具体描述
编辑推荐：本书是全国著名特级教师教学艺术与研究丛书中的一册。全书分成“探索篇”、“研究篇”两大部分。在“探索篇”中收入了钟德赣关于“中学语文反刍式单元教学法”的探索文章。“研究篇”则收入了相关专家的研究文章。 本书内容全面，结构严谨，条理清晰，融科学性、理论性、指导性为一体，可供广大教育理论工作者及教师阅读参考。
作者简介
戴汝潜 丛书主编
中国中央教育科学研究所研究员，学术委员。先后任教
学研究室、教育实验研究室和基础教育课程教材研究中心主
任。任中国教育学会教育实验研究会理事，国家教委专业技
术职务评审委员会委员。曾从事中学数学教育，发表论文、
教参十余篇（部）；主撰我国首部《中学生家庭教育》；从事
教育改革与实验研究，合著《实用教育实验方法》； 从事教
学论研究，主编《说课论》、《实用教学新法》和《中国基础
教育的教学改革》；从事课程论研究，主编《普通高中课程
计划问题研究》，专著《课程改革研究与实验》和《素质教育
课程简论》； 从事学科教育学研究，主编《新时期中小学教
学方法改革与实验》、《现代小学识字教育科学化研究》、《汉
字教与学》和《识字教育科学化与小学语文教育新体系探索》
等；曾任《课程研究》杂志和《教学研究报》主编，现正继
续从事《课程实验论》研究。
目录信息
目录
一笔珍贵的教育财富――第二辑代序
序
前言
续前言――寄语第二辑出版
探索篇
一、求索
（一）我怎样搞起教改来
（二）我是怎样开始搞教改的
（三）一切为了明天的需要
（四）一条充满希望的新路
（五）我对实验教师说
二、程序
（一）名称简释
（二）基本程序
（三）主要优点
三、特征
（一）单元教学的基本特征
（二）反刍式单元教学法的基本特征
（三）反刍式单元教学法的其他特征
研究篇
一、通百家之说 成一家之言――钟德赣反刍式单元
教学法述评
（一）反刍式单元教学模式的形成及其理论机制的建立
（二）反刍式单元教学实验课题研究的特点及其理论意义
二 我看“五步三课型反刍式单元教学法”
（一）这是一项难能可贵的实验
（二）这是一项成果显著的实验
（三）这是一项有理论依据的实验
（四）这是一项方法科学的实验
（五）两点建议
附：群星璀璨，妙语纷陈
后记
后记补
“为我国中小学教学最优化’作一点贡献
――第一辑编后记
社会的肯定是对图书的最高奖赏
――第二辑编后感
· · · · · · (收起)
一笔珍贵的教育财富――第二辑代序
序
前言
续前言――寄语第二辑出版
探索篇
一、求索
（一）我怎样搞起教改来
（二）我是怎样开始搞教改的
（三）一切为了明天的需要
（四）一条充满希望的新路
（五）我对实验教师说
二、程序
（一）名称简释
（二）基本程序
（三）主要优点
三、特征
（一）单元教学的基本特征
（二）反刍式单元教学法的基本特征
（三）反刍式单元教学法的其他特征
研究篇
一、通百家之说 成一家之言――钟德赣反刍式单元
教学法述评
（一）反刍式单元教学模式的形成及其理论机制的建立
（二）反刍式单元教学实验课题研究的特点及其理论意义
二 我看“五步三课型反刍式单元教学法”
（一）这是一项难能可贵的实验
（二）这是一项成果显著的实验
（三）这是一项有理论依据的实验
（四）这是一项方法科学的实验
（五）两点建议
附：群星璀璨，妙语纷陈
后记
后记补
“为我国中小学教学最优化’作一点贡献
――第一辑编后记
社会的肯定是对图书的最高奖赏
――第二辑编后感
· · · · · · (收起)
读后感
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