体育是一种社会活动,一个人关在房子里锻炼算不上真正的体育,也体会不到体育的真谛。《学做裁判》的核心是让你投身到社会和体育活动中去。须知人是离不开社会的,只有在一个和谐的群体中活动,人才会获得身心健康,正常发展。
作者简介
高子琦,男,1948年9目20日北京生人。北京体育大学副
教授,排球国家级裁判员。
从事排球教学工作30余年。自1979年以来参加国内国
际排球赛事的裁判工作数十次,包括第四、五、六、七、八届全
运会;历年全国甲级、乙级及青年联赛;第11届世界女排锦标
赛;第11届亚运会等。工作中严肃、认真、谦虚、谨慎,执场力
求公正准确,受到好评,曾五次荣获全国及北京市优秀排球裁
判员奖章和证书。
黄辅周,男,1934年出生于重庆市万县。北京体育大学教
授、博士导师,政府特殊津贴享受者。
从事排球教学、训练、科研四十多年,培养了一大批专项
教师、教练员和裁判员。
曾获得国家体委科技进步奖一等奖一次,三等奖三次。主
编和参编的专著有:北京体育大学专项教材《排球》;《从现代
排球理论与实践》;《中国排球运动史》;《排球运动科学探蹊及
我国《排球教学训练大纲》与《教法指导书》等。
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这本书的价值不仅仅在于它涵盖的知识点的全面性,更在于它对排球运动精神的深刻阐释。在很多章节中,作者反复强调“尊重”二字——尊重规则、尊重对手、尊重队友,以及最难能可贵的,尊重比赛本身。通过对规则背后的伦理考量,这本书将“裁判”这个角色提升到了一个维护体育道德的高度。我印象最深的是关于“团队合作”的讨论,即便是单个裁判,也是一个判罚小组的一部分,他们的沟通、信任和默契,直接决定了一场比赛的质量。我身边很多朋友都觉得裁判工作是“吃力不讨好”的,但读完这本书,我能更深刻地理解到,一个优秀裁判所肩负的责任感和荣誉感。它激发了我内心深处对这项运动的热爱,让我明白了,做好裁判,也是对排球这项运动最好的致敬。
评分从结构上来说,这本书的编排逻辑清晰得令人称赞。它采用了由宏观到微观的递进方式,先建立起对整个排球体系的基本认知,然后逐步深入到发球、一传、拦防等各个技术环节的判罚要点,最后才是对复杂对抗和特殊情况的归纳总结。这种结构非常有利于建立完整的知识体系。我发现,当我理解了基础的“球权归属”原则后,再去看那些复杂的“二次触球”判定,就豁然开朗了。而且,书中大量的图示和表格,起到了极好的辅助记忆作用。很多规则点,我只需要看一眼配图就能在脑海中重现当时的场景,这比死记硬背要有效率高出不止一个档次。对于想要系统学习,并且希望在短时间内掌握核心判罚精髓的人来说,这本书无疑是一个高效的学习工具,它将复杂性转化为可操作的步骤,让人充满信心去迎接未来的挑战。
评分这本书拿到手,第一感觉就是内容极其扎实,简直是为想深入了解排球运动的人量身定做的宝典。我之前对排球的理解大多停留在场上对抗的层面,但这本书硬是把我拉到了规则的细节里。它不是那种只讲理论的枯燥读物,而是通过大量的实例和图示,把复杂的规则讲得清晰易懂。比如,对于那些容易混淆的“界外球”和“触网”的判定标准,作者不仅给出了明确的官方解释,还配上了各种不同的场景模拟,让你一看就明白,下次临场遇到类似情况也能沉着应对。这种教学方法,真的比我自己对着规则书啃要高效得多。更让我欣赏的是,它在讲解基本规则之余,还穿插了一些关于“如何保持公正和专业”的讨论。这让我意识到,裁判工作远不止是看谁出界、谁触网那么简单,它更关乎对比赛流畅性和公平性的维护,这对于我们这些业余爱好者来说,是以前从未深入思考过的层面。
评分说实话,我本来有点担心这类题材的书会过于严肃和教条化,但这本书完全颠覆了我的想象。它的语言风格非常流畅自然,读起来一点也不觉得累。我尤其喜欢它在描述裁判临场应变的部分。排球比赛瞬息万变,裁判不可能每时每刻都按照教科书上的流程来操作,有时候需要极快的反应速度和准确的判断力。这本书就提供了一些“非正式”的经验分享,比如如何在嘈杂的体育馆内确保声音清晰地传达判罚口令,或者如何在关键分时通过肢体语言稳定球员情绪。这些细节,是正规教材里很难找到的“场边秘籍”,对于我们这些经常在社区或学校组织非正式比赛的人来说,简直是雪中送炭。它让我感觉,自己不仅仅是在学习一套死板的规则,而是在积累一套应对真实复杂场面的“武功秘籍”。
评分这本书的排版和设计真的下了不少功夫,拿在手上感觉很有分量,一看就是经过精心编纂的。我特别喜欢它在解释那些技术性术语时的处理方式。很多时候,规则书上的术语用词都比较晦涩,但这本书就像有一个经验丰富的老教练在你旁边,用最接地气的方式帮你拆解每一个动作的要领。举个例子,关于“拦网触球”的判定,书中详细分析了手指张开的角度、球的接触点,甚至是如何通过肢体语言来判断运动员的意图。我记得我以前看比赛时,很多精彩的回合球,最后总是因为一些微小的触网或者出界争议而中断,看完这本书,我才恍然大悟,原来那些瞬间的判断是多么微妙和关键。它不仅教你“是什么”,更重要的是教你“为什么是这样判”,这种深度思考的引导,非常适合那些渴望从“观众”升级为“懂球者”的读者。
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