礼仪篇-小熊维尼礼貌书

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出版者:人民邮电出版社
作者:李淑娟
出品人:
页数:77
译者:
出版时间:2002-01
价格:25.00
装帧:平装
isbn号码:9787115100153
丛书系列:
图书标签:
  • 礼仪
  • 礼貌
  • 儿童礼仪
  • 小熊维尼
  • 迪士尼
  • 行为习惯
  • 社交技能
  • 品格培养
  • 绘本
  • 亲子阅读
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具体描述

2002年全部《小熊维尼》刊物,4张双语故事CD中英文双语亲子读物适合2-8岁儿童我的孩子三岁,这套书她很喜欢。我觉得内容.色彩编排得很好,而且孩子也可以学会新的东西。希望有同样版本的小熊维尼系列出版。 ----一读者

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目录信息

读后感

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用户评价

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作为一名教育工作者,我经常关注市面上各种儿童读物,很多声称是“品德教育”的书,读起来都显得过于刻板和说教,让孩子们敬而远之。然而,这本书的编排方式完全颠覆了我的预期。它的结构设计非常巧妙,不是简单地罗列“应该”和“不应该”,而是设置了一系列情景问题,引导孩子自己去思考解决之道。比如,当大家都在排队等待滑梯时,谁先过去会更好?书里呈现了不同的选择带来的不同后果,让孩子通过代入角色来理解“公平”和“耐心”的价值。这本书的语言风格非常贴近儿童的认知水平,用词简单但富有画面感,即便是我们大人读起来也觉得赏心悦目。更值得称赞的是,它对“拒绝”和“说不”的界限把握得十分到位。它教导孩子,在维护自己权益的同时,也必须保持礼貌和尊重,这对于培养具有独立思考能力的现代儿童至关重要。它不仅仅是关于外在行为的规范,更是对内在同理心的培养。

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这本书简直是为我家那个小家伙量身定做的,我原本还在担心他是不是对那些规规矩矩的“礼貌教育”提不起兴趣,毕竟他那小脑袋瓜里装的都是探险和蜂蜜。但从他翻开第一页开始,那种专注劲儿就没断过。作者真是太懂孩子的心了,没有用那种居高临下的说教方式,而是巧妙地把餐桌礼仪、分享的快乐、以及如何用温和的语气表达自己的需求,都融入到了维尼和朋友们的日常小故事里。比如,当跳跳虎因为太兴奋而打翻了果汁时,小熊维尼并没有生气地责骂,而是展现了如何平静地处理“小意外”,教导了“原谅”和“帮忙收拾”的重要性。我发现,比起我直接跟他讲“你要有礼貌”,他听了维尼的故事后,自己会主动说出“对不起,我不小心碰到了你”。这种润物细无声的教育方式,真的太高明了。而且书里的插画色彩柔和,线条圆润,每一个细节都充满了童趣,光是看图都能让孩子沉浸其中。我强烈推荐给所有正在为“熊孩子”的礼仪问题感到头疼的家长,这本书提供的不仅仅是规则,更是一种温柔的引导。

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我不得不说,这本书在处理“分享”这个老大难问题上,展现出了惊人的智慧。我家那个小宝贝,对她的玩具有着近乎独占的执念,任何想碰她积木的请求都会引来一场“世界大战”。起初我以为这本书会教导她必须无条件地把玩具分享给所有人,但事实并非如此。书中描述了跳跳虎的生日派对上,大家带来了各自最珍爱的礼物,但他们懂得轮流玩耍,并且在把玩具递出去的时候,都会加上一句“请你小心地玩”。这本书的高明之处在于,它强调了“分享”的前提是“尊重物权”和“相互珍惜”。它没有强迫孩子放下自己的所有权,而是教会她如何有计划、有步骤地与他人共享快乐。我们读完后,我引导她尝试将自己最不介意的玩具先拿出来给朋友玩,慢慢地,她找到了分享的节奏感和安全感。这本书的文字节奏非常轻快,读起来毫无压力,配图更是每一页都有新的惊喜,孩子们会为了找到图中的某个小细节而反复翻阅,这无形中增加了阅读的粘性。

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我带着我家那个“社交恐惧症”晚期的儿子去参加了一个家庭聚会,他一进门就躲在我身后,完全不知道该怎么和不熟悉的长辈打招呼。说实话,那次经历让我挺挫败的。后来我偶然发现了这本关于礼貌的书,虽然我对“小熊维尼”这个IP并不抱有太高的期望,但里面的内容却给了我一个全新的视角。它没有直接教孩子“握手要用力”或者“眼神要接触”,而是通过“百亩森林里的欢迎仪式”来展示如何真诚地对待客人和朋友。让我印象最深的是关于“倾听的艺术”那一章节,描述了当别人讲话时,耳朵和眼睛都要“停下来听”,而不是急着插嘴。这真的触动了我,因为我儿子最大的问题就是总想打断别人。我们一起读完后,下次聚会时,他虽然还是有点害羞,但他会安静地听完阿姨说完话,然后才小声地提出自己的问题。这本书的叙事节奏把握得非常好,长短适中的篇幅,让孩子可以消化吸收,而不是囫囵吞枣。它更像是一本关于“如何成为一个好朋友”的指南,而不是一本死板的礼仪手册。

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这本书带来的影响是潜移默化的,它更像是一种文化植入,而不是一次性的教育活动。我发现,自从开始读这本书后,我儿子的肢体语言都变得柔和了许多。以前,他不高兴就是跺脚、大吼,现在,他会尝试用手势而不是身体冲撞来表达他的不满。特别是在处理“感谢”这件事上,这本书处理得极其细腻。它不仅仅教孩子说“谢谢”,还教导了“为什么”要感谢。比如,当面包师辛勤地烤出面包时,我们需要感谢他的劳动,而不是仅仅因为我们得到了食物。这种对劳动价值的尊重,是通过维尼和他的朋友们对每一个帮助过他们的人表达感谢的场景渗透进去的。我喜欢它那种“全景式”的礼仪教育,从餐桌礼仪到人际交往,从面对陌生人到处理冲突,几乎覆盖了孩子日常生活中所有可能遇到的社交场景。读完这本书,我感觉自己更像是参与了一场和孩子共同成长的旅程,而不是我在单方面地灌输知识。它为我们搭建了一个非常友好的沟通桥梁,让“教养”这件事变得充满乐趣和温情。

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