寻求和实施让孩子主动乐学的策略,让学习充满乐趣,使孩子们变得愿意学习,是教育的理想境地,是老师、家长们的美好愿望。这套关于儿童基础教育的书,是一个成功的尝试,它们在日本深受孩子们和老师、家长们的欢迎。书中以当前儿童酷爱的漫画人物形象--哆啦A梦去代替小朋友尝试失败,提出疑问,并通过漫画的形式展开故事,对所提出的问题进行浅显通俗的分析讲解,从而使孩子们很容易地去接受。学习与读漫画相得益彰,让学习成为孩子的一种内在需要。 小朋友们,现在就让哆啦A梦带你一起学英语吧!
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在发音指导方面,这本书的表现可以说是完全的失职。作为一本号称是“会话入门”的书,对语音和语调的关注度却低得可怜。只有寥寥几页的音标对照,但没有任何配套的音频资源(或者至少我找到的这个版本没有),这对于初学者来说是致命的缺陷。要知道,口语学习的首要障碍就是如何正确地发出声音,以及掌握自然的连读和重音。没有听力输入,光看文字拼读,很容易形成错误的肌肉记忆,一旦养成错误的口音习惯,后期纠正的成本会非常高昂。我尝试着根据文字去想象发音,结果发现很多单词的重音位置和节奏感完全不对,读起来铿锵无力和怪异。如果这本书的出版商希望读者真正能“会话”,那么配套的高质量音频是最低要求,而这一点,这本书显然没有做到位,使得学习者在发音环节完全处于摸黑状态。
评分这本书的“入门”定位显然是过于自信了,与其说是入门,不如说是给已经有一定基础、并且学习能力超强的人准备的“硬核挑战”。里面的词汇选择过于偏门和学术化,很多日常交流中根本用不到的生僻词汇被放在了最开始的单元,这对于一个需要建立基础信心和场景感的新手来说,无疑是巨大的打击。我尝试去理解那些例句,结果发现它们读起来非常别扭,完全不符合地道的英语母语者的说话习惯,更像是生硬的机器翻译或者过度书面化的产物。如果学习者完全依赖这本书来模仿“会话”,恐怕出去交流时会被人当成一本行走的老旧教科书。我更希望看到的是贴近生活、高频出现的实用口语表达,而不是这些在现实生活中几乎找不到使用场景的“知识点”。这本教材似乎更侧重于展示作者掌握了多少晦涩的词汇,而不是如何帮助读者开口交流。
评分从作者的教学理念来看,这本书似乎停留在上个世纪的教学模式中,缺乏对现代语言学习趋势的关注。整本书的结构非常线性、单一,似乎假定所有学习者都是以同一种速度、同一种方式进行学习的。它完全没有提供任何学习者自我调节或查漏补缺的机制。比如,它没有区分哪些是“生存必需”的表达,哪些是“进阶拓展”的内容,所有信息都被平均分配了权重。对于一个零基础的学习者来说,面对如此平铺直叙、缺乏重点的材料,很容易感到信息过载而失去方向。一个好的入门教材应该像一个向导,清晰地指出学习路径上的“里程碑”和“必经之路”,并提供灵活的复习和巩固路径。但这本教材更像是一份详尽的“词汇和规则清单”,而非一本具有引导性的学习工具,学习的有效性令人怀疑。
评分不得不提的是,这套书的练习设计实在是太缺乏趣味性了,简直像在做一份枯燥的试卷,而不是在进行“会话”的练习。所有的互动环节都围绕着填空、选择或简单的短句复述,缺乏真正意义上的情景模拟和角色扮演。学习语言最重要的是语境和互动性,但这本书里,你永远是一个被动的接收者。你学了一个短语,然后马上就要填到一个完全脱离实际情境的句子中去,背完即忘。真正好的会话教材应该设计一些需要思考和即兴反应的环节,比如“假如你遇到一个迷路的人,你会怎么问路?”这类开放式的问题。但这本教材里全是封闭式答案,你只要背对了标准答案,就算完成任务。这种机械式的训练方式,让我感觉自己像在训练一台复读机,而不是在培养一个可以流利沟通的说话者。学习的乐趣几乎为零,效果自然也大打折扣。
评分这本教材的排版设计简直是一场灾难,封面那种沉闷的色调就预示着内容可能不会太活泼,拿到手里翻开第一页,果然不出所料。布局混乱,章节间的过渡生硬得像被生生砍断了一样,完全没有考虑到学习者从一个知识点过渡到下一个知识点时需要的缓冲。尤其是一些语法点的讲解,动辄就是一大段密密麻麻的文字堆砌,关键的助记符号和强调符号缺失得让人抓狂。我花了好大力气才在那些文字泥沼里找到一些看似有用的信息,但很快又被下一页同样糟糕的排版打断。更别提那些配图了,如果说配图是为了辅助理解,那这里简直是反作用力,那些插画模糊不清,内容与上下文的关联性几乎为零,有时候甚至怀疑是不是印刷厂不小心把其他书的图印进来了。整体感觉就像是有人把一堆零散的讲义匆匆忙忙地装订成册,完全没有经过任何专业的编辑和设计流程,对于一个想轻松入门的人来说,这简直是劝退级别的体验。阅读体验极差,让人提不起任何学习的兴致。
评分多啦A夢學英文 : 來自未來的機械貓.
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