中學數學自學輔導教學實驗文選 第二十集 pdf epub mobi txt 電子書 下載2025

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目 錄
前言
江西省新餘市賴世平副市長在自學輔導教學“九五”規
劃開題研討會上緻開幕詞
中科院心理所業務處長吳瑞華在“初中數學自學輔導
教學‘九五’規劃研討會”開幕式上的講話
盧仲衡報告自學輔導教學“九五”規劃研究主課題：自
學輔導教學促進學生自學能力、自學信心、自學習
慣形成過程與遷移的心理學問題的一些想法
江西省新餘市教委黨委書記廖繼烈在“初中數學自輔教
學全國第五次研討會”閉幕式上的講話
中科院心理所業務處長吳瑞華在“初中數學自學輔導教
學全國第五次研討會”閉幕式上的發言
“九五”規劃國傢教委重點課題開題研討會“初中數學
自學輔導教學”全國第五次研討會會議紀要
自輔教學實驗中學生自學習慣的培養
邁嚮21世紀的素質教育與自學能力
初中數學自學習慣遷移問題的比較研究
對自學習慣及其形成過程的理性思考
關於自學信心的初步研究
淺談差生自學信心培養的途徑和方法
初中數學自學輔導教學“九五”規劃“自學習慣”子課
題的研究計劃
如何培養差生的自學信心
關於自輔實驗班學生自學信心成長的調查報告
初中數學自學輔導教學“差生自學信心培養”課題實驗
方案（初稿）
培養學生自學信心的嘗試
激發學習興趣 培養自學信心
自學信心是搞好農村中學數學自學輔導教學的關鍵
主動閱讀能力的培養及在自學能力結構中的地位
自輔教學中數學閱讀能力的層次劃分及培養
淺談初中數學自學輔導教學中主動閱讀能力的培養
淺談自學輔導教學實驗中學生主動閱讀能力的培養
培養學生主動閱讀能力的作法和體會
初中數學自學輔導教學中學生科學素質的培養
鼓勵自覺鑽研 培養探索能力
扣住自輔教學的“五個環節”進行教學，全麵提高學
生的自學能力
用好“閱讀提綱”培養思維能力――數學自學輔導教
學的點滴體會
在自學輔導教學中培養學生的思維能力
在初中數學自學輔導教學中培養學生的獨立思考能力
自輔教學中如何培養學生的思維能力
“自輔”教學有利於學生思維能力的培養
用自學輔導法教學，綻開數學蓓蕾
課堂教學改革的研究――自學輔導教學效果追蹤調查
培養學生的自學能力，提高教學質量
初一代數自學輔導教學中學生自學能力培養的嘗試
自學輔導教學法與激發學生的學習動機
自學輔導教學中要注意培養學生的學習動機
談自學輔導教學的“啓”
淺談初一數學自輔教學中如何指導學生闖過閱讀關
因勢利導，循序漸進
淺談數學自學輔導教學中的“讀”
也談數學自學輔導教學中的“讀”
在初中數學自學輔導教學中如何指導學生閱讀例題
怎樣輔導學生自學例題
從實際齣發“練”在實處
淺談中學數學自學輔導教學的“練 和“知
關於數學自學輔導教學“知”環節的探討
優化課堂結構 提高自學效率
初中數學自學輔導教學“小結”淺談
初中生數學自我評價能力的研究報告
發揮教材中“注意”對搞好數學自學輔導教學的作用
中學數學自學輔導教學實踐與體會
自學輔導教學法的優勢
初中數學自學輔導教學實驗中的點滴體會
邁開瞭可喜的一步
談談開展數學自學輔導教學實驗的幾點作法和體會
數學自學輔導教學實驗體會
一項富有很強生命力的教學改革
培養學生的自學能力 提高教學質量
麵嚮未來，培養學生的自學能力
初中數學自學輔導教學實驗報告
堅持教改 全麵提高――中學數學自輔教學十年總結
中學數學自學輔導教學十二年
開展數學自學輔導教學實驗的迴顧和展望
中學數學自學輔導教學是提高教學質量的有效途徑
數學自學輔導教學實驗中期的迴顧
濛語授課初中數學自學輔導教學實驗總結報告
自學輔導教學法能把“差生”解放齣來
發揮自輔教學的優勢 做好“差生”的轉化工作
實施“自學輔導教學法”能有效地提高差班的教學質量
自學輔導教學有利於“差生”的轉化
數學自學輔導實驗是提高農區雙差生的好方法
自學輔導教學思想是對我國古代優秀教學思想的繼承
和發展
數學自學輔導教學實驗與素質教育
淺談自輔教學與素質教育
素質教育觀下的數學自學輔導教學
數學自學輔導教學是由應試教育轉為素質教育的好辦法
初中學生四種學習類型的比較測查及研究
數學自學輔導教學的點滴體會
淺談自學輔導教學備課體會
在數學自學輔導教學中的幾點體會
我對自學輔導教學實驗的粗淺認識
利用教材特點，搞好幾何教學
如何指導學生讀懂幾何教材
培養學生的自學能力――在幾何定理教學中的一些做法
有理數乘法法則（教案）
學生的好奇心是自學輔導教學的有利條件
掌握認識規律，把學習主動權還給學生
一項深受師生歡迎的教改實驗
數學自輔教學中教師應抓好的幾個問題
· · · · · · (收起)