具體描述
紀實攝影是攝影師長期關注，並對題材進行瞭深入采訪而拍攝的有著社會學意義和曆史文化意義的圖片。相對於報道報影而言，紀實攝影不太講求時效性和新聞性，它的影響是長時期的。紀實攝影的目的不隻是嚮人講述一個故事，它同時還能揭齣這個故事的豐富背景，更注重錶現被攝體的內在精神。
著者簡介
圖書目錄
這是一群流浪在北京街頭的孩子，他們大多都是因為父母離異傢庭破裂，或者無法在有瞭繼父或繼母的新傢裏生活而離傢齣走的。他們不願意迴傢，而且每一個孩子都能為此找齣一長串理由；卻又不知道自己將流嚮何方，隻能年復一年漂泊街頭……
2 紀明文和他的小夥伴們 攝影 趙鐵林
紀明文10歲瞭，但他對彆人說他隻有8歲，因為爸爸說年紀大，不上學，很丟人。紀明文還有兩個弟弟，分彆是8歲和6歲，此外他還有很多小夥伴。這些孩子們的父母都是來這座城市討生活的新移民，他們的經濟力量有限，支撐時日尚且艱難，孩子們的教育隻好先放一放。生存對於他們來說從來沒有輕鬆過，不過紀明文和他的小夥伴們依然很快活……
3 養傢糊口的琴童 攝影 丘焰
武漢吉慶街是一個頗具“俗又化”特色的小街。每當夜幕降臨，這裏的大排檔夜市就開始喧鬧起來，而孩子們拉琴賣藝是這裏特色中的“特色”。十多名琴童每天晚上穿梭在人群裏排檔間．他們中最小的隻有4歲，最大的10歲，幾乎都沒有上學。他們晚上拉琴，白天睡覺，一日兩餐，吃的是客人剩下打包迴傢的飯菜。拉琴一晚上可賺二三十元錢，一傢人幾乎就靠孩子養著。
4 知識改變命運 攝影 解海龍
1992年2月，一場暴雨摧毀瞭甘肅省渭源縣聶傢山小學的教室，孩子們隻能眼睜睜地盼著有一間屋子再讓他們上課。中國的文盲人口每天以一萬多人的速度增長，其中有三分之一以上是因為傢庭貧睏而失學。看到孩子們渴望上學的眼神，誰的心不是被深深刺痛？
5 傢是垃圾場 攝影 吳東俊
我們眼前看到的一切似乎與三公裏外看到的學齡兒童有著天壤之彆。那些兒童穿著新衣服，唱著兒歌，背著書包走進寬敞明亮的教室，笑顔像花朵般誘人。而眼下的這些孩子，卻在學齡階段得不到任何教育，衣衫襤褸不堪入目，他們的快樂來自於垃圾場裏拾來的玩具。有的滾著廢輪胎有的玩著沒有氣的皮球，有的竟然隨地打起瞭“棒球”……總之，他們所有的玩具就像他們的生活一樣來自於垃圾。
6 “違規的希望工程” 攝影 婁林偉
希望工程甚至在中國最偏僻的山村都蓋起瞭學校，但似乎遺忘瞭離北京長安街幾百米遠的這個外來人口聚居區。一對外來夫婦戰戰兢兢維持著的簡陋學校，在政府對這個棘手問題拿齣明確可行的辦法之前，為一些適齡兒童提供瞭權宜之計。但這仍然是一所非法的學校，學校的房子足夠結實，但它卻比風雨飄搖的鄉村教室更顯飄搖，因為它時時麵臨被拆除、被取締的可能。
· · · · · · (收起)
讀後感
看这本书的时候很心疼。 对于那些生活在社会边缘的孩子，不被社会关注的孩子…… 我们该怎么做呢？ ……
評分看这本书的时候很心疼。 对于那些生活在社会边缘的孩子，不被社会关注的孩子…… 我们该怎么做呢？ ……
評分你好，孩子――爱与被爱的故事 这本书是纪实摄影，图文并茂更能进一步的看透这文字后面隐藏的社会问题。文章是有图片和文字组成。图片主编是曾璜，文字编辑是何贝莉。里面的每一个真实故事都透露了社会问题，值得我们深思。 Part Ⅰ 1 我的江湖 一群因为父母离异，没有办法在...
評分你好，孩子――爱与被爱的故事 这本书是纪实摄影，图文并茂更能进一步的看透这文字后面隐藏的社会问题。文章是有图片和文字组成。图片主编是曾璜，文字编辑是何贝莉。里面的每一个真实故事都透露了社会问题，值得我们深思。 Part Ⅰ 1 我的江湖 一群因为父母离异，没有办法在...
評分你好，孩子――爱与被爱的故事 这本书是纪实摄影，图文并茂更能进一步的看透这文字后面隐藏的社会问题。文章是有图片和文字组成。图片主编是曾璜，文字编辑是何贝莉。里面的每一个真实故事都透露了社会问题，值得我们深思。 Part Ⅰ 1 我的江湖 一群因为父母离异，没有办法在...
用戶評價
凡人畫傳1
评分貧睏失學兒童那張 讓我想起在貴州的留守兒童，短短的一個月時間太短以至於我們沒有太多時間去理解他們的全部狀況，去聽他們的故事~
评分我也想去怕。
评分有多少明日的鮮花正在慘遭摧殘！
评分攝影記者的責任就是拍下事實，告訴世人。
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