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目录信息
第一章 绪论
第一节 我国高等教育管理学理论体系研究的进展
第二节 学科理论体系与科学方法论
第三节 学科理论体系的逻辑展开与本书的基本框架
第二章 高等教育管理的历史、现状
第一节 世界高等教育管理发展概述
第二节 我国建国以来高等教育管理发展中的若干问题
分析
第三节 高等教育管理学逻辑起点的论证
第三章 高等教育系统论
第一节 高等教育系统概述
第二节 高等教育系统的要素
第三节 高等教育系统的特性
第四章 高等教育目的论
第一节 高等教育目的概述
第二节 高等教育目的体系
第五章 高等教育管理本质论
第一节 高等教育管理的概念和本质
第二节 高等教育管理的两条基本规律
第三节 高等教育管理中的几个矛盾范畴
第六章 高等教育管理原则论
第一节 关于高等教育管理原则的讨论
第二节 高等教育系统的组织特征
第三节 高等教育管理的基本原则
第七章 高等教育计划
第一节 高等教育计划概述
第二节 高等教育计划技术
第三节 高等教育需求与高等教育计划
第四节 高校教学计划的编制
第八章 高等教育组织
第一节 高等教育组织概述
第二节 高等教育组织理论
第三节 高等教育组织结构
第四节 高等教育组织技术
第五节 高等教育活动的组织
第九章 高等教育领导
第一节 高等教育领导概述
第二节 高等教育领导的理论
第三节 高等教育领导的有效性
第四节 高等教育的领导技术
第十章 高等教育控制
第一节 高等教育控制概述
第二节 高等教育目标控制
第三节 高等教育行为控制
第四节 高等教育财务控制
第五节 高等教育时间控制
第十一章 余论
第一节 高等教育管理的专业化和管理者的逐渐高学历化
第二节 高等教育规划的柔性化和管理的规范化、制度化
第三节 高等学校权力结构的合理化、管理模式的综合化和高效管理
第四节 高等教育管理体制改革
参考文献
· · · · · · (收起)
读后感
我想如果是著作的书的话，这本书应该会好一点。 如果按照严密的逻辑的推敲的话，这本书只能说是遵循了经验工作体系。而不是，高等教育管理学他本身的逻辑。 不过话也说回来，现在对高教管理的本质和逻辑起点，大家还没有达成一定的共识。所以，不能太苛刻的要求了。 BTW，说说...
评分我想如果是著作的书的话，这本书应该会好一点。 如果按照严密的逻辑的推敲的话，这本书只能说是遵循了经验工作体系。而不是，高等教育管理学他本身的逻辑。 不过话也说回来，现在对高教管理的本质和逻辑起点，大家还没有达成一定的共识。所以，不能太苛刻的要求了。 BTW，说说...
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