学特长,最重要的环节是家长

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页数:251
译者:
出版时间:2011-11
价格:23.00元
装帧:
isbn号码:9787511216786
丛书系列:
图书标签:
  • 育儿
  • 职场
  • 教养
  • 家长
  • 特长教育
  • 家庭教育
  • 学习方法
  • 亲子沟通
  • 成长陪伴
  • 教育理念
  • 学习习惯
  • 目标设定
  • 责任感
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具体描述

《学特长,最重要的环节是家长》是由金刚心、文鑫所著,权威职场培训专家,省级围棋冠军女孩父母,真诚与您分享多年研究心得,让您的孩子赢在起跑线。《学特长,最重要的环节是家长》就是作者的经验,与家长们共同切磋,目的只有一个——让孩子沿着正确的方向成长,争取孩子长大之后,父母少操心。

《学特长,最重要的环节是家长》 图书简介 在孩子的成长道路上,培养特长是启迪心智、塑造品格的重要途径。然而,许多家长在引导孩子学习特长时,常常陷入迷茫与焦虑:究竟该如何选择适合孩子的特长?如何才能激发孩子的内在兴趣,而非一味地强迫?如何在孩子遇到困难时给予有效的支持,而非打击其积极性?本书并非关于具体特长的教学指南,而是深入探讨在整个特长学习过程中,家长所扮演的关键角色以及如何有效地履行这一角色。 本书的核心观点是,家长在孩子特长学习的每一个环节都扮演着至关重要的角色,其影响甚至超越了孩子的天赋和专业教师的指导。 孩子并非独立的学习个体,他们的兴趣、动力、坚持力以及最终的成长,都与家长的认知、行为和支持体系息息相关。 本书从以下几个维度,详细阐述了家长在孩子特长学习中的重要作用: 一、 探索与选择:为孩子点亮兴趣的火花 认识孩子,而非标签化: 许多家长在选择特长时,容易受到外界环境、社会流行趋势或自身期望的影响,而非真正了解孩子的个性和潜质。本书强调,家长首先要放下功利心,静下心来观察和了解孩子的内在特质。孩子是天生的探索者,他们对什么充满好奇?什么事情能让他们投入其中,忘记时间?是什么让他们眼中闪烁着光芒?这些都是发现孩子潜在特长的线索。 提供多元化的体验机会: 孩子往往需要通过亲身体验来发现自己的兴趣所在。本书倡导家长为孩子提供丰富多样的接触不同领域特长的机会,无论是艺术、体育、科学还是其他,让他们有机会去尝试、去感受。这并不意味着要让孩子“样样通”,而是通过广泛的接触,帮助孩子找到那个能点燃他们热情的事物。 区分“喜欢”与“擅长”: 孩子对某项活动表现出兴趣,不一定代表他适合或擅长。家长需要耐心观察孩子在学习过程中的投入程度、进步情况以及克服困难的能力。同时,也要理解兴趣是会变化的,一次尝试的“不喜欢”不代表永远不喜欢,一次的“不擅长”也可能通过努力而改变。 二、 激励与陪伴:为孩子注入坚持的动力 内在激励的力量: 孩子的学习动力,很大程度上来源于内在的驱动。家长需要成为孩子最有效的内在激励者。本书将详细解读如何通过积极的反馈、鼓励和肯定,来强化孩子的自信心和成就感,让他们相信自己能够做得更好。这不是简单的口头表扬,而是要帮助孩子认识到自己的努力和进步,理解学习过程本身带来的乐趣和价值。 设立合理的目标,培养成长型思维: 目标是驱动学习的重要因素,但目标设定不当,反而会扼杀孩子的积极性。本书将指导家长如何与孩子一起设定清晰、可行且具有挑战性的短期和长期目标。更重要的是,培养孩子的“成长型思维”,让他们相信能力是可以习得的,困难是成长的机会,失败只是过程中的一部分。 成为孩子最坚实的后盾: 特长学习的道路并非一帆风顺,孩子会遇到瓶颈、挫折甚至想要放弃的时刻。此时,家长的角色至关重要。本书将深入探讨如何成为孩子情绪的稳定器,理解他们的失落与沮丧,提供情感上的支持和理解。同时,也要在适当的时候引导他们分析问题,寻找解决之道,而不是替他们包办一切。 培养自主学习的能力: 随着孩子年龄的增长,家长需要逐步放手,培养孩子的自主学习能力。这意味着要鼓励孩子自己规划练习时间、主动寻求帮助、独立解决问题。家长应从“指导者”逐渐转变为“支持者”和“伙伴”,给予孩子独立探索的空间。 三、 协调与沟通:构建家校合作的桥梁 与专业教师的有效沟通: 教师是孩子学习过程中重要的专业指导者。本书将强调家长与教师之间建立良好、有效的沟通机制的重要性。了解孩子在学校的学习状态,与教师共同探讨孩子的进步与挑战,形成家校协同的教育合力,是确保特长学习顺利进行的关键。 平衡学业与特长: 随着孩子学业压力的增加,如何平衡学业和特长学习,是许多家长面临的难题。本书将提供实用的建议,帮助家长找到一个科学合理的平衡点,确保孩子在全面发展的同时,不会因为过度投入特长而影响学业,反之亦然。 四、 观念与心态:塑造正确的教育导向 放下“望子成龙”的执念: 许多家长在孩子身上寄托了过多的期望,将特长学习变成了一种“拔苗助长”的工具。本书倡导家长放下不切实际的期望,回归教育的本质,关注孩子自身的发展和内在的成长,而非仅仅追求外在的荣誉或技能。 特长是人生的养分,而非全部: 学习特长是为了丰富孩子的人生体验,提升其综合素质,而不是成为孩子生活的全部。家长需要帮助孩子理解,特长学习是人生的一部分,而并非生活的终点。即使将来孩子不以特长作为职业,这段经历也会滋养他们的人生,让他们拥有更广阔的视野和更丰富的精神世界。 本书的价值在于,它不提供具体的“技法”,而是从更深层次,揭示了家长在孩子特长学习中的“心法”和“道法”。 通过阅读本书,家长将能够更清晰地认识到自己的角色和责任,掌握有效的引导方法,成为孩子特长学习道路上最智慧、最有力的支持者,从而帮助孩子在探索特长的过程中,收获知识、技能、自信,以及受益终生的成长。

作者简介

目录信息

读后感

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用户评价

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总而言之,《学特长,最重要的环节是家长》这本书,让我对“家长”这个身份有了更深刻的理解和认知。它不再仅仅是孩子成长过程中的一个附属角色,而是成为了孩子特长学习成功的关键驱动力。我深刻体会到,家长的一言一行,对孩子的影响是潜移默化的,是深远的。它提醒我,在支持孩子学习特长的过程中,我需要不断学习、不断反思,要成为一个有智慧、有耐心、有爱的引导者,而不是一个简单的监督者。这本书为我提供了一套行之有效的家庭教育指南,让我更有信心和底气去陪伴孩子走过他们的特长学习之路,帮助他们发现和实现自己的价值。

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作为一个职业女性,我常常在工作和家庭之间疲于奔命。当我的孩子提出要学习某个特长时,我一方面感到欣慰,另一方面又担心自己没有足够的时间和精力去投入。《学特长,最重要的环节是家长》这本书,让我看到了在有限的时间内,家长如何高效地支持孩子学习的可能性。它提供了一些非常实用的时间管理和精力分配的技巧,让我明白,即使再忙碌,只要方法得当,依然可以成为孩子学习路上的得力助手。这本书让我意识到,家长并非要牺牲一切,而是要学会如何更聪明地投入,如何在日常生活中融入对孩子特长发展的支持,让家长的角色变得更加灵活和高效。

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我是一位非常注重孩子全面发展的家长,在孩子的艺术、体育、学术等多个方面都有涉猎。但随着孩子进入不同的学习阶段,我渐渐感到力不从心,也开始怀疑自己的方法是否科学。《学特长,最重要的环节是家长》这本书,恰好解决了我的燃眉之急。它提供了一种系统性的视角,让我能够理解家长在孩子特长发展中的各个阶段应该扮演的角色,以及如何根据孩子的不同情况进行调整。我特别喜欢书中关于“如何和孩子一起设定可实现的目标”和“如何建立积极的反馈机制”的部分,这些都是我在实践中遇到的难题,这本书给出了非常详细且可操作的解决方案,让我看到了希望。

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阅读这本书,我最大的感受就是它颠覆了我一些原有的认知。我一直以为,孩子学习特长,主要靠的是孩子自身的兴趣和天赋,以及老师的专业指导。但这本书却旗帜鲜明地指出了家长在其中的核心作用,这让我深思。在实际生活中,我常常会因为孩子遇到瓶颈而焦虑,有时会过于催促,有时又会因为担心打击孩子的积极性而不敢过多干预。这本书似乎在告诉我,家长的角色并非仅仅是旁观者,更不是一个简单的“接送工”。它需要一种更主动、更科学、更具策略性的介入。我开始反思,我是否真正理解了“家长”这个角色的深层含义?我是否具备了支持孩子发展的必要知识和技能?这本书的出现,就像给我打开了一扇新的窗户,让我从一个全新的角度审视家长的责任和力量。

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这本书给我带来的最大启示,在于它将“家长”这个身份的价值和重要性提升到了一个全新的高度。在以往的教育理念中,我们更多地关注孩子的天赋、老师的专业性,但这本书则把目光聚焦在了“家长的影响力”上。它让我认识到,我的态度、我的方法、我的情绪,都可能对孩子学习特长的过程产生决定性的影响。我开始审视自己是否总是以一种“过来人”的姿态在评价孩子,是否过于在意结果而忽略了过程的乐趣?这本书像一面镜子,照出了我可能存在的误区,也为我指明了前进的方向。我期待通过学习这本书,能够更好地扮演好家长这个角色,成为孩子特长学习道路上最坚实的后盾。

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我一直认为,培养孩子的特长,是孩子自己的事情,家长只要负责支持就好。然而,《学特长,最重要的环节是家长》这本书,让我深刻地认识到,家长在孩子特长学习中的“最重要”地位,并非只是“支持”,而是“引导”和“共建”。它让我看到了家长如何通过自身的情绪管理、行为示范,甚至是和孩子一起学习,来潜移默化地影响孩子。我开始思考,我是否只是把孩子送到兴趣班,然后就完全放手?我是否真的理解了孩子在学习过程中遇到的挑战,并适时地给予了恰当的帮助?这本书让我明白,家长的角色是动态的,是需要不断学习和调整的,它需要家长付出更多的耐心、智慧和爱。

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我曾经以为,孩子学习特长,主要就是把孩子送到培训班,然后就等着孩子出成绩。这种想法真是太片面了。《学特长,最重要的环节是家长》这本书,彻底刷新了我的观念。它让我意识到,家长不仅仅是提供经济支持和接送服务的,更应该是孩子学习旅程中的“首席战略官”和“情感支持官”。在孩子学习的过程中,会遇到挫折、会感到疲惫、会产生厌倦,这些时候,家长的一句话、一个鼓励、一个眼神,都可能成为孩子坚持下去的动力。我反思自己过去的一些做法,是不是太急于看到结果,而忽略了孩子过程中的感受?这本书让我明白,真正重要的是培养孩子对特长的热爱和坚持的能力,而这个过程,家长的陪伴和引导至关重要。

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在孩子的教育问题上,我一直秉持着“给孩子自由”的原则,认为过度干预反而会扼杀孩子的兴趣。《学特长,最重要的环节是家长》这本书,并没有否定“自由”,而是让我理解了,真正的自由,是在有爱的引导和支持下的自由。它强调了家长在建立学习习惯、营造学习氛围、提供必要的资源和情感支持方面的作用。我读到书中关于“如何帮助孩子建立有效的学习计划”以及“如何在孩子遇到困难时进行积极的心理疏导”的部分时,深有感触。我意识到,我不能只是一个旁观者,而应该积极地参与到孩子学习的每一个环节中,但这种参与,必须是智慧的,是恰到好处的,是让孩子感受到被理解和被支持。

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我是一位对孩子教育有过深入研究的家长,也读过不少关于儿童心理和教育的书籍。然而,《学特长,最重要的环节是家长》这本书依然给了我耳目一新的感觉。它的叙述风格非常贴近生活,没有那种高高在上的理论说教,而是通过大量的案例分析和生活化的语言,将复杂的教育理念融入其中。我尤其欣赏书中对不同年龄段孩子在学习特长时可能遇到的具体问题的剖析,以及针对这些问题,家长应该如何调整自己的心态和做法。它不仅仅是告诉我们“要怎么做”,更重要的是解释了“为什么这么做”,这对于我这样希望从根源上理解教育的家长来说,非常有价值。这本书让我明白,家长并非要成为教育专家,但必须成为理解孩子、支持孩子发展的“懂行人”。

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这本书的书名是《学特长,最重要的环节是家长》,我是一名非常关注孩子教育的家长,在孩子学习某个特长(比如绘画)的过程中,常常会感到力不从心,也曾怀疑过自己的方法是否得当。当我看到这本书名时,心里就涌起一股强烈的共鸣。它精准地抓住了我在育儿过程中遇到的核心痛点——家长在孩子学习特长中所扮演的关键角色。我迫切地想知道,作为家长,我应该如何有效地引导孩子,如何成为他们学习路上的坚实后盾,而不是阻碍。我希望这本书能给我提供一些切实可行的方法和理论支持,让我明白在孩子兴趣的萌芽阶段,我的参与和支持应该以何种形式出现,才能最大程度地激发孩子的潜能,并帮助他们克服学习过程中必然会遇到的困难。

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很好

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很有作者自己的想法,典型中国作者的书,没有证据支持,主要是作者的想法论证

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