初中化学分层教学指导 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2026

简体网页||繁体网页

☆☆☆☆☆

出版者:广东高等教育出版社

作者:

出品人:

页数:0

译者:

出版时间:1999-01

价格:9.00

装帧:平装

isbn号码:9787536120419

丛书系列:

图书标签:

• 化学
• 初中
• 教学
• 分层教学
• 教辅
• 指南
• 理科
• 教育
• 学习
• 备课

《高中物理核心概念透视与应用》 图书简介 本书旨在为广大高中物理学习者提供一套系统、深入且极具实践指导意义的学习资源。它并非对高中物理教材的简单复述或习题汇编，而是一本侧重于“理解本质、掌握方法、提升能力”的深度解析之作。全书严格围绕教育部颁布的《普通高中物理课程标准》（2017年版及后续修订版）的核心要求，将复杂的物理概念拆解为易于理解的逻辑结构，并通过大量精选的典型例题和解析，引导学生构建扎实的知识体系。 第一部分：基础概念的深度挖掘与重构 本部分聚焦于高中物理中最为基础但也最容易产生理解偏差的几个核心板块，力求突破传统教学中“公式先行、概念模糊”的弊端。 第一章：运动学——时空关系的精确描述 本章深入探讨了理想化的运动模型，如质点、参考系等基本假设的物理意义及其适用范围。我们不再满足于匀变速直线运动公式的直接套用，而是着重分析了微元法、图示法（$v-t$图像、位移-时间图像）在处理复杂变速运动中的优势。特别引入了“运动的相对性”在不同惯性系下的考察，强调了速度合成与分解在实际问题，如船过河、飞机导航中的应用。对加速度的概念进行了多维度阐释，区分了平均加速度、瞬时加速度以及角加速度（在选修内容中引入圆周运动预备知识点）。 第二章：相互作用——力的本质与矢量分析 本部分将力视为物体状态改变的媒介，而非孤立的数学符号。重点剖析了牛顿三大定律的适用条件和普适性。第一定律（惯性定律）的哲学内涵被详细讨论。第二定律的矢量性和瞬时性被置于矢量叠加原理下统一考量。第三定律（作用与反作用）的区分点（作用在不同物体上）通过大量生活实例进行辨析。重力、弹力、摩擦力（静摩擦与动摩擦的临界条件）的判断和求解方法，采用“隔离体分析法”作为核心工具，辅以三力汇交或正交分解法的规范化步骤，确保学生能高效应对复杂受力系统。 第三章：能量与守恒——物理过程的宏观视角 能量是贯穿整个物理学的核心主线。本章着重讲解了功的概念在变力做功（如变力做功的“冲量法”或图像法）中的扩展应用。势能（重力势能、弹性势能）的引入，强调了保守力与非保守力的辨识。机械能守恒定律的条件界定（只有重力和弹力做功时），被视为处理单过程问题的“利器”。动能定理则作为过渡桥梁，用于处理涉及摩擦力等非保守力做功的“多过程”问题。能量的转化关系，如电磁场中的能量、热学中的内能变化，在本部分仅做概念铺垫，为后续章节的深入打下基础。 第二部分：核心物理规律的精细化解读 本部分转向高中物理的重点和难点区域，即动量、电磁学与热学的基础理论。 第四章：动量与碰撞——时间积分的威力 本章将动量定义为“物体运动的状态量”，并与牛顿第二定律通过微积分思想联系起来（$Delta p = sum F Delta t$）。动量守恒定律的应用条件（合外力为零或远小于内力）在爆炸、反冲、对接等问题中得到细致分析。对弹性碰撞、非弹性碰撞（完全非弹性碰撞）的能量损失计算，采用动量和恢复系数（或机械能变化量）的联合方程组求解策略。 第五章：电磁场的基础逻辑 电场部分，从电荷守恒和库仑定律出发，系统讲解了电场强度、电势的概念，强调电场线是矢量场和标量场的几何表示。高斯定理的定性理解被引入，作为理解“电荷如何决定电场分布”的思维工具。磁场部分，侧重于洛伦兹力对带电粒子运动轨迹的影响（如回旋加速器原理、质谱仪应用），强调磁场对运动电荷的作用力方向判断（左手定则的精确使用）。法拉第电磁感应定律作为电磁联系的桥梁，其核心在于“磁通量的变化率”对电动势的决定作用，而非简单的磁场强度。 第六章：交变与电路分析的深入 本章不再停留于直流电路的欧姆定律，而是深入到电路的等效思想和分析方法。基尔霍夫两定律的严格应用，结合结点法和回路法的规范化操作，用于解决复杂多回路问题。交流电的基础概念，如周期、频率、有效值，在理想变压器模型中的应用得到阐述。电磁振荡与LC振荡电路的能量转化过程，作为理解波的产生和传播的雏形，进行概念性介绍。 第三部分：选修模块的逻辑衔接与方法论指导 本部分针对选修内容，提供方法论支持，旨在将选修知识点与必修内容形成有机联系。 第七章：热学与统计物理的初探 重点讲解理想气体状态方程的微观图像解释（分子平均速率与温度的关系）。热力学第一定律（能量的转化与守恒）在等压、等容过程中的具体体现。对内能、功、热量的准确区分，避免将热力学过程与机械能守恒相混淆。 第八章：光学的几何与波动性统一 几何光学部分，强调光路的可逆性，并精讲折射率、临界角等概念在棱镜、全反射器件中的应用。波动光学部分，则侧重于光的干涉（条纹间距的决定因素）和衍射（衍射角与波长的关系）的定量分析，引导学生建立波动性思维。 第九章：原子结构与量子世界的门槛 本章引导学生从经典物理的局限性（黑体辐射、光电效应）跨越到现代物理的开端。重点解析玻尔模型对氢原子光谱的解释（能级跃迁与光子能量关系）。光电效应方程作为量子化能量守恒的体现，其“截止电压”的物理意义被详尽剖析。 本书特色与编写理念 1. 概念辨析优先： 每章开始均设置“易混淆概念辨析”栏目，如“加速度与速度”、“电场强度与电势”、“功与能”的细微差别。 2. 模型建构导向： 强调物理模型的建立过程，而非仅仅记忆结论。例如，如何将实际问题抽象为质点模型、理想化弹簧模型、磁场中的圆周模型。 3. 解题规范化训练： 所有例题均提供“审题分析—选择原理—建立方程—求解计算—检验讨论”的完整解题步骤，培养严谨的科学素养。 4. 思维导图辅助： 书中穿插了关键章节的知识结构思维导图，帮助读者快速把握章节间的逻辑关系和知识点的层次结构。 本书适合高中全体学生作为课后拓展、疑难攻克、系统复习的参考资料，尤其适用于有志于参加各类科技竞赛或未来选择理工科专业的学习者。它致力于将物理学习从“机械解题”提升到“科学思维”的层次。

评分☆☆☆☆☆

评分☆☆☆☆☆

评分☆☆☆☆☆

评分☆☆☆☆☆

评分☆☆☆☆☆

评分☆☆☆☆☆

这本书的内容结构编排得极为人性化，完全颠覆了我对传统教材那种刻板印象的认知。它不是那种把所有知识点一股脑堆砌在一起的“百科全书”，而是像一位经验丰富的老教师，耐心地为你梳理和拆解复杂的化学概念。比如，在讲解化学反应原理时，它没有急于抛出复杂的公式，而是先通过一系列贴近学生生活的情境引入，让人在潜移默化中建立起对化学世界的初步感知。这种“润物细无声”的教学设计，极大地降低了初学者的入门门槛。我发现，即便是那些过去我总是感到模糊不清的知识点，在书中经过层层剖析后，也变得豁然开朗。这种循序渐进、由浅入深的引导方式，真正体现了“因材施教”的理念，而不是简单地灌输知识。

评分☆☆☆☆☆

这本书的封面设计实在太吸引人了，那种简约又不失深邃的蓝色调，一下子就抓住了我的眼球。拿到手里，分量感十足，让人感觉里面装载了沉甸甸的干货。我一直觉得，好的教材不光要有内容，还得有“气质”，这本书显然是做到了。书页的纸张质量也相当不错，摸起来很舒服，油墨印刷清晰锐利，长时间阅读也不会觉得眼睛疲劳。而且，它的装帧工艺处理得非常精细，即使经常翻阅，也不容易出现散页或破损的情况。这种对细节的极致追求，让我对这本书的内容充满了期待。我尤其欣赏它在章节排版上的用心，逻辑层次分明，小标题的设计也很巧妙，让人能快速定位到自己想找的内容。拿到一本能让人爱不释手的书，本身就是一种享受，这本绝对算得上是精装书中的佳作。

评分☆☆☆☆☆

这本书的语言风格简直是一股清流，完全没有那种高高在上的学术腔调，读起来非常“接地气”。作者似乎非常懂得初中生的思维习惯和语言习惯，用词精准而又不失幽默感。我特别喜欢它在解释那些抽象概念时所使用的比喻和类比，生动形象，一下子就抓住了问题的核心。阅读过程中，我感觉自己不是在“学习”，而是在和一位博学的、和蔼可亲的朋友探讨化学的奥秘。这种轻松愉快的阅读体验，极大地激发了我主动探索知识的欲望。不像某些教辅材料，晦涩难懂，读上几页就让人昏昏欲睡，这本书却能让人沉浸其中，仿佛置身于一个充满乐趣的化学实验室。

评分☆☆☆☆☆

作为一名长期关注教育改革的观察者，我非常看重一本书的深度和广度。这本书在基础知识点的讲解上自然是毋庸置疑的扎实，但更让我惊喜的是它在拓展性思考方面的引导。它不仅仅停留在“是什么”和“为什么”的层面，更进一步引导我们思考“如何应用”和“还有没有其他可能”。书中穿插的那些“思维拓展”小栏目，设计得非常巧妙，总能在我以为已经掌握知识时，抛出一个新的角度，促使我进行深层次的思考和辩证分析。这对于培养学生的创新思维和解决实际问题的能力至关重要，这才是真正面向未来的教育理念的体现，而不是只为应试服务。

评分☆☆☆☆☆

这本书的整体排版设计简直达到了艺术品的级别，每一个细节都透露出匠心独运。色彩的搭配运用得极其克制和有效，既保证了视觉上的舒适度，又有效地起到了突出重点、引导视线的作用。图表的绘制质量非常高，线条清晰，数据标注一目了然，完全没有那种低质量复印件的模糊感。特别是那些化学结构式的展示，立体感和准确性都无可挑剔，这对于建立准确的空间想象至关重要。阅读体验的提升，往往就体现在这些不易察觉的细节之中。这本书在视觉传达和信息呈现方面所下的功夫，完全可以作为优秀教材设计的典范来推广。

评分☆☆☆☆☆

评分☆☆☆☆☆

评分☆☆☆☆☆

评分☆☆☆☆☆

评分☆☆☆☆☆