具體描述
本套書共含兩本：
著者簡介
鳳雛：華中師大教育心理學研究生畢業，美國俄亥俄州立大學教育社會學博土。著有《西方教育學》、《兒童傢庭與學校行為比較》，《每個父母都是教育傢》等著作。
在對中西方傢庭教育考察的基礎上，作者深感中國父母兒童教育的諸多誤區，一改學術研究的文風，用淺顯活潑的文字，融閤瞭西方天纔理論和國內成功父母的孩子教育經驗，對賞識教育進行瞭係統分析。
圖書目錄
天纔與教育
兩種天纔觀
樹大自然直？
卡爾・威特法和“哈佛女孩”劉亦婷
教育的目的與天纔培養
每個孩子都是天纔
每個父母都是天纔的教育傢
父母用愛心摧殘孩子
不切實際的期望
你屬於哪種類型的父母
僅僅有愛是不夠的
賞識與成功
周弘現象與賞識教育法
孩子是渴望賞識而生的
賞識是一種心態
賞識：肯定的教育
賞識導緻成功，抱怨導緻失敗
一句話改變孩子的一生
賞識：發現孩子的天賦與潛能
賞識：激發孩子的自信心
瞭解與理解
父母不理解我
《給媽媽的十四條建議》
每個孩子都是獨一無二的
遵循孩子成長的規律
全麵評估和考察孩子
賞識教育給孩子的禮物
信任與溝通
打開與孩子交流的大門
不要把交流變成爭吵
委婉地錶達感受和意見
學會聆聽
耐心對待孩子的問題
與孩子建立信任關係
子為吾師
榜樣的力量
營造一個良好的傢庭環境
激勵與信心
自信心是孩子成功的精神支柱
被挑選齣來的“神童”
幫助塑造“天纔”的感覺
積極心態的力量
樂觀主義和悲觀主義
教育孩子不要妄自菲薄
積極的比較
培養孩子的興趣
發掘一種優勢潛能
短中見長，以長補短
體驗成功的樂趣
逆嚮學習法
贊揚的魔力
多一些贊美，少一些指責
贊揚的藝術
為孩子每一個小小的進步喝彩
讓孩子自信過一生
尊重與自尊
最大的傷害來自傢庭
不要嫌棄孩子
學會寬客
無為之治和讓子成龍
和孩子交朋友
公平、公正待孩子
讓孩子覺得自己被重視
愛孩子，並且尊重孩子
每個孩子都有獨立的人格
靜悄悄的教育
幫助與自立
做孩子永遠的支持者
鼓勵孩子冒險和創新
我不是最弱小的！
獨立麵對挑戰
建議和選擇
做自己想做的人
當孩子麵對逆境時
允許失敗
挫摺教育法
管教與自律
閤理的管束
為錯誤付齣代價
利用過失的教育
養花和養孩子
批評與撫慰
善用批評方法
不介意孩子頂嘴
學會拒絕
一味的批評、責備是於事無補的
選擇批評時機
批評孩子的語言技巧
賞識與行動
用行動來錶達對孩子的欣賞
遊戲中的學習和交流
與孩子一起散步
傢庭閱讀
讓孩子參與大人的談話
讓孩子參與傢庭事務
參與孩子的活動
多與孩子在一起
· · · · · · (收起)
讀後感
評分
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用戶評價
小時候我爸陪我去新華書店，我挑完想要的書去結賬，發現他也拿瞭一本書，就是這本。清晰記得書店收銀員誇這本書，順道把我爸也誇瞭。一晃20年過去瞭，不知道當時我爸有沒有將理論結閤實際來培養我，但至少我覺得最終的培養效果應該還是不錯。感謝我爸，感謝我媽，是你們的諄諄教導和無私的愛造就瞭現在的我。
评分小時候我爸陪我去新華書店，我挑完想要的書去結賬，發現他也拿瞭一本書，就是這本。清晰記得書店收銀員誇這本書，順道把我爸也誇瞭。一晃20年過去瞭，不知道當時我爸有沒有將理論結閤實際來培養我，但至少我覺得最終的培養效果應該還是不錯。感謝我爸，感謝我媽，是你們的諄諄教導和無私的愛造就瞭現在的我。
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