具体描述
作者简介
黄汉昌 毕业于台湾省高
雄师大国文系、政治大学
中文研究所、曾担任国中、
高职及专科学校教师、目
前任教于交通大学及彰化
师大，讲授儒道哲学、教
材教法等课程。
目录信息
目录
总序
自序
导读
基础篇
学期初
一、如何安排教学空间
二、如何迅速认识学生
三、如何营造好的开始
四、如何选任、指导干部
五、如何选择与制订班规
六、如何强化合宜的教室行为
学期中
七、如何激发向心力
八、如何与学生说话
九、如何与学生家长沟通
学期末
千头万绪如何了
应用篇
一、你给我站住
一、怎么坐比较好？
三、安静，安静！
四、卫生纸也可以吗？
五、为什么把座位表藏起来？
六、是谁掉的？
七、你有胆就来电我！
八、私事，你不用管！
参考书目
· · · · · · (收起)
总序
自序
导读
基础篇
学期初
一、如何安排教学空间
二、如何迅速认识学生
三、如何营造好的开始
四、如何选任、指导干部
五、如何选择与制订班规
六、如何强化合宜的教室行为
学期中
七、如何激发向心力
八、如何与学生说话
九、如何与学生家长沟通
学期末
千头万绪如何了
应用篇
一、你给我站住
一、怎么坐比较好？
三、安静，安静！
四、卫生纸也可以吗？
五、为什么把座位表藏起来？
六、是谁掉的？
七、你有胆就来电我！
八、私事，你不用管！
参考书目
· · · · · · (收起)
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