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目录信息
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启思发凡
提高高校学生人文素质的必要和可能
古典诗词与情趣的陶冶
谈谈人文教养与人文学科
讲课实录
《周易》导读
《道德经》导读
《四书》导读
《孙子兵法》
――古今中外及其它
《孙子兵法》
――精粹和哲学智慧
《共产党宣言》导读
《史记》导读
《诗经》导读
刘勰及其《文心雕龙》
《西洲曲》和《木兰诗》解析
《牡丹亭》解析
《沙恭达罗》
海涅和他的诗
《战争与和平》
塞万提斯与《堂吉河德》
《物种起源》
――自然科学的独立宣言
魏格纳《海陆的起源》及板块构造学说
附录一 课间习作
读学《周易》3篇
读学《道德经》2篇
读学《四书》3篇
读学《孙子兵法》2篇
读学《共产党宣言》1篇
读学《史记》2篇
读学《诗经）1篇
读学（文心雕龙》3篇
读学《西洲曲》1篇
读学《牡丹亭》1篇
读学《沙恭达罗》3篇
读学海涅的诗2篇
读学《战争与和平》2篇
读学《堂吉诃德》2篇
读学《物种起源》3篇
读学《海陆的起源》3篇
附录二：评课心声
附录三：《名著名篇导读》课调查问卷结果及分析
· · · · · · (收起)
启思发凡
提高高校学生人文素质的必要和可能
古典诗词与情趣的陶冶
谈谈人文教养与人文学科
讲课实录
《周易》导读
《道德经》导读
《四书》导读
《孙子兵法》
――古今中外及其它
《孙子兵法》
――精粹和哲学智慧
《共产党宣言》导读
《史记》导读
《诗经》导读
刘勰及其《文心雕龙》
《西洲曲》和《木兰诗》解析
《牡丹亭》解析
《沙恭达罗》
海涅和他的诗
《战争与和平》
塞万提斯与《堂吉河德》
《物种起源》
――自然科学的独立宣言
魏格纳《海陆的起源》及板块构造学说
附录一 课间习作
读学《周易》3篇
读学《道德经》2篇
读学《四书》3篇
读学《孙子兵法》2篇
读学《共产党宣言》1篇
读学《史记》2篇
读学《诗经）1篇
读学（文心雕龙》3篇
读学《西洲曲》1篇
读学《牡丹亭》1篇
读学《沙恭达罗》3篇
读学海涅的诗2篇
读学《战争与和平》2篇
读学《堂吉诃德》2篇
读学《物种起源》3篇
读学《海陆的起源》3篇
附录二：评课心声
附录三：《名著名篇导读》课调查问卷结果及分析
· · · · · · (收起)
读后感
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用户评价
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这么一个不起眼的书名，没想到内容有点意思。是九十年代北京大学开始经典名著导读课时早期的讲稿和季羡林等先生关于名著导读课的报告。作为高等教育复苏的历史资料是有用的。
评分这么一个不起眼的书名，没想到内容有点意思。是九十年代北京大学开始经典名著导读课时早期的讲稿和季羡林等先生关于名著导读课的报告。作为高等教育复苏的历史资料是有用的。
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