具體描述
《西歐戲劇史》在論述不同時代的重要國度的戲劇時,多有劇場演齣的概況與對劇作傢及其劇作的評說相對應，但兩相比，演齣部分則顯得更為粗略。這是可以理解的。考慮到這種先天的艱難，由於教材編寫者條件的限製，單以劇作傢和劇作為對像，先攻“戲劇文學史”，亦是閤情閤理。鄭傳寅教授把這部教材限定為《歐洲戲劇文學史》，更有自己的理由，他在“跋”中說：“戲劇文學是戲劇舞颱的靈魂，解讀名著是培養藝術感知力和分析能力最重要的環節，也是學習戲劇史最重要的環節。”作為一部完整的戲劇史究竟應該以戲劇文學為對像，還是應以演齣藝術為主體，或者應求取多種綜閤因素的結閤，這是一個值得深入討論的問題。不過，我知道，鄭傳寅教授對“戲劇史”的看法在學校文科中具有代錶性，而且，針對目前全國的學科設置而言，重舞颱藝術實踐的戲劇專門院校畢竟不多，綜閤大學開設的設的戲劇專業以及文學院係，首先需要的還是戲劇文字史為瞭突齣戲劇文學，編者把一般性的曆史知識壓縮到最低限度，留齣大量篇幅用於劇本的介紹與分析。在教材所限定的時間跨度之內，歐洲戲劇文學曆經瞭幾個輝煌期，眾多戲劇流派各領風騷若乾年，都曾留下數量可觀的上佳之作。豐碩的成果為教材編寫者的選擇提供瞭廣闊的天地，在取捨之間又能顯示編者的藝術見地。這部教材選取的劇本，僅以章節中見諸標題者就有近六十部，其中有通常必選的經典名著，也有為編者所慧眼獨識。後一部分可能並不能在大部分學校中取得共識，這是完全正常的。如果說，一部正規、成熟的戲劇史教材，要求所選劇目的閤理性和穩定性，那麽，不妨通過教學實踐的檢驗，通過充分的研究，逐步達到這一目標。
著者簡介
圖書目錄
緒論
一、歐洲戲劇史的粗綫條勾勒
二、歐洲戲劇的幾個主要特點
第一章 古希臘戲劇
一、古希臘三大悲劇詩人及其戲劇創作
（一）埃斯庫羅斯及其戲劇創作
1.埃斯庫羅斯的生平
2.《普羅米修斯》解讀
3.《阿伽門農》解讀
（二）索福剋勒斯及其戲劇創作
1.索福剋
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有些問題，比起廖先生的還是差很多…… 記得那這個書嚮華老請教，華老說“鄭XX是個什麼東西”，我就暈瞭，這可是我大學老師的導師啊……
评分有些問題，比起廖先生的還是差很多…… 記得那這個書嚮華老請教，華老說“鄭XX是個什麼東西”，我就暈瞭，這可是我大學老師的導師啊……
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