古代漢語常識

古代漢語常識 pdf epub mobi txt 電子書 下載2025

出版者:商務印書館
作者:王力
出品人:
頁數:123
译者:
出版時間:2002-12
價格:10.00
裝幀:平裝
isbn號碼:9787100036115
叢書系列:王力先生學術著作選萃
圖書標籤:
  • 王力
  • 古代漢語常識
  • 語言學
  • 漢語
  • 語言
  • 文言文
  • 中國
  • 語文
  • 古代漢語
  • 漢語常識
  • 語言學習
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  • 古典文獻
  • 曆史語言
  • 語法知識
  • 閱讀指導
  • 文化常識
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具體描述

著者簡介

提起王力先生,人們往往頓生敬意:是的,所有學習漢語言文學和熱愛漢語言的讀書人,誰沒有受惠於他呢?在半個多世紀的科研教學生涯中,王力先生不僅為許許多多的人提供瞭語言學領域的啓濛教材,也為國內外培養瞭一大批語言學專傢,同時,近韆萬字的著作使他當之無愧地成為“20世紀中國語言學界的建築師”。

王力(1900-1986)字瞭一,生於廣西博白縣。早年貧寒輟學,在傢自學。1924年到上海,先後入南方大學、國民大學學習,1926年考進清華大學國學研究院,1927年赴法國留學,獲巴黎大學文學博士學位。

王力是北京大學中文係一級教授,中國現代語言學奠基人之一,傑齣的語言學傢、教育傢、翻譯傢、散文傢和詩人。曾任中國科學院哲學社會科學部委員。他的主要著作有《詩詞格律》《詩詞格律十講》《中國語文概論》(又名《語文講話》)《古代漢語常識》《音韻學初步》《古代漢語》《中國語法綱要》《同源字典》《漢語史稿》《龍蟲並雕齋瑣語》等40餘部。

圖書目錄

古代漢語常識
第一章什麼是古代漢語
第二章為什麼要學習古代漢語
第三章怎樣學習古代漢語
第四章古代漢語的文字
(一)字形和字義的關係
(二)繁體字
(三)異體字
(四)古字通假
第五章古代漢語的詞匯
(一)古今詞義的差彆
(二)讀音和詞義的關係
(三)用典
(四)禮貌的稱呼
第六章古代漢語的語法
(一)詞類,詞性的變換
(二)虛詞
(三)句子的構成,判斷句
(四)“倒裝”句
(五)句子的詞組化
(六)雙賓語
(七)省略
文言的學習
中國古代的曆法
一、年歲
二、月
三、晦,朔,望,肥(fei),弦
四、日,時,刻,分,秒
五、四時,節,候
六、贏 縮
七、定朔,定氣
八、閏 月
九、歲 差
漫談古漢語的語音、語法和詞匯
文言語法鳥瞰
(一)句子成分
(二)詞序
(三)單復數
漢語發展史鳥瞰
(一)漢語語音的發展
(二)漢語語法的發展
(三)漢語詞匯的發展
· · · · · · (收起)

讀後感

評分

所看的是人教社1979年的本子 这本小书分为六章,前三章讲古代汉语的概念、意义和学习方法,后三章从语言学习的三个要点:文字、词汇、语法出发,简要解释古代汉语中的语言现象。阅读时有这样的一个感受:作为语言的古代汉语的学习应该和英文、日文等外语学习没有差别,在了解了...

評分

所看的是人教社1979年的本子 这本小书分为六章,前三章讲古代汉语的概念、意义和学习方法,后三章从语言学习的三个要点:文字、词汇、语法出发,简要解释古代汉语中的语言现象。阅读时有这样的一个感受:作为语言的古代汉语的学习应该和英文、日文等外语学习没有差别,在了解了...

評分

所看的是人教社1979年的本子 这本小书分为六章,前三章讲古代汉语的概念、意义和学习方法,后三章从语言学习的三个要点:文字、词汇、语法出发,简要解释古代汉语中的语言现象。阅读时有这样的一个感受:作为语言的古代汉语的学习应该和英文、日文等外语学习没有差别,在了解了...

評分

所看的是人教社1979年的本子 这本小书分为六章,前三章讲古代汉语的概念、意义和学习方法,后三章从语言学习的三个要点:文字、词汇、语法出发,简要解释古代汉语中的语言现象。阅读时有这样的一个感受:作为语言的古代汉语的学习应该和英文、日文等外语学习没有差别,在了解了...

評分

所看的是人教社1979年的本子 这本小书分为六章,前三章讲古代汉语的概念、意义和学习方法,后三章从语言学习的三个要点:文字、词汇、语法出发,简要解释古代汉语中的语言现象。阅读时有这样的一个感受:作为语言的古代汉语的学习应该和英文、日文等外语学习没有差别,在了解了...

用戶評價

评分

是在大傢小書這套裏麵看的。內容通俗易懂,雖然淺瞭點,但是個人覺得是一本入門書,畢竟什麼東西學習都是由淺來激發興趣再到深入研究的過程。

评分

感覺又迴憶起中學的語文課。當年老師教的全還給老師瞭。重溫一下,內容沒記住多少,倒是勾起瞭對往昔歲月的迴憶。那些青春年少的日子,多好。

评分

我一點語法常識都沒有。。。。這書隨便翻翻就過瞭

评分

錯字多,序號錯。(書中所舉例子不確切,但其後關於時序的介紹較詳盡)

评分

感覺又迴憶起中學的語文課。當年老師教的全還給老師瞭。重溫一下,內容沒記住多少,倒是勾起瞭對往昔歲月的迴憶。那些青春年少的日子,多好。

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