具体描述
作者简介
目录信息
1 学习障碍：一个被掩盖的问题
2 学习障碍及其产生的原因
3 情感因素对学习的影响
4 学习障碍的诊断和治疗
5 学习障碍者的权利
6 掌握学习技巧
7 学会克服学习障碍
8 超越学习障碍
· · · · · · (收起)
读后感
写出了很微妙的东西。学习障碍不是单纯的不能完成学校任务。而是一个整体的不能适应社会生活。与家人和身边的人相处也有障碍，由于表现的不能像常人一样“好”，又不被外人所接受，所以被戴上了很多不恰当的帽子，由此又引发了很多情绪，进而干扰自己。然后越来越糟糕。
评分写出了很微妙的东西。学习障碍不是单纯的不能完成学校任务。而是一个整体的不能适应社会生活。与家人和身边的人相处也有障碍，由于表现的不能像常人一样“好”，又不被外人所接受，所以被戴上了很多不恰当的帽子，由此又引发了很多情绪，进而干扰自己。然后越来越糟糕。
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评分写出了很微妙的东西。学习障碍不是单纯的不能完成学校任务。而是一个整体的不能适应社会生活。与家人和身边的人相处也有障碍，由于表现的不能像常人一样“好”，又不被外人所接受，所以被戴上了很多不恰当的帽子，由此又引发了很多情绪，进而干扰自己。然后越来越糟糕。
评分写出了很微妙的东西。学习障碍不是单纯的不能完成学校任务。而是一个整体的不能适应社会生活。与家人和身边的人相处也有障碍，由于表现的不能像常人一样“好”，又不被外人所接受，所以被戴上了很多不恰当的帽子，由此又引发了很多情绪，进而干扰自己。然后越来越糟糕。
用户评价
一本还不错的书，介绍了学习障碍的类型和学习方法不同的人群更适合哪种方式学习。这两点是我在这本书中收获最大的。
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