少儿英语词汇(熟记卡)

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出版者:天津科技翻译出版公司
作者:
出品人:
页数:0
译者:
出版时间:2002-10
价格:25.00
装帧:平装
isbn号码:9787543308985
丛书系列:
图书标签:
  • 少儿英语
  • 英语词汇
  • 词汇卡片
  • 认知学习
  • 启蒙英语
  • 亲子教育
  • 早教
  • 图文并茂
  • 趣味学习
  • 记忆训练
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具体描述

熟记卡

该卡片由全国

特级教师编

写。在小学生

英语教学大纲的基础

上又加入了许多生活

中常用的单词和词汇,

共收600多词条。上

页为英语单词、例句,转开下

页为中文译文。卡片携带方便,

寓教于乐,能将枯燥的背单词

转变为孩子们喜爱的游戏,从

而使学生在娱乐中轻轻松松熟

记单词。

《宇宙奇航:星际探险者的指南》 内容简介 第一部分:启航前的准备——宇宙常识与基础理论 本书是为所有怀揣着探索宇宙梦想的初级航天员和星际旅行爱好者精心打造的一本全方位指南。它摒弃了复杂的数学推导和深奥的物理公式,以生动、直观的方式,带领读者逐步揭开宇宙的神秘面纱。 第一章:我们身处的坐标系 本章首先界定了“宇宙”的概念,从我们所处的太阳系,到猎户座旋臂,再到浩瀚的本星系群,构建了一个清晰的层级结构。我们将详细介绍恒星、行星、卫星、小行星带以及柯伊伯带的天体特征,阐述它们在银河系中的运动规律。特别辟出“地球视角”一节,解释了从地面观测到的天体运行轨迹,帮助读者建立对“家园”的宏观认知。 第二章:航天动力学基础 本章着重介绍驱动星际航行的基本原理。我们深入浅出地讲解了牛顿的运动定律在太空中的体现,特别是惯性在真空环境下的应用。此外,本书详细描述了当前及未来主流的推进技术: 化学燃料火箭原理: 剖析推力产生的基础,以及多级火箭设计的必要性。 离子推进系统: 探讨其高比冲的优势与低推力的局限,并配有图解说明离子束的加速过程。 概念性驱动(如曲速理论的早期构想): 简要介绍理论物理学家对超光速旅行的初步设想及其面临的能量障碍。 第三章:生命维持与辐射防护 星际旅行中最核心的挑战之一是保护船员的生命安全。本章系统地介绍了航天器封闭生态系统的构成: 空气循环与净化: 氧气再生技术(如Sabatier反应器的工作流程)和二氧化碳清除系统。 水循环与回收: 介绍多级过滤与蒸馏技术,确保饮用水的纯净度。 辐射屏蔽: 阐述太阳耀斑、宇宙射线(GCRs)的威胁,以及使用水箱、聚乙烯材料或磁场偏转进行防护的策略。 第二部分:深空导航与星图解析 本部分是本书的导航核心,旨在教授读者如何在大尺度空间中定位自己,并规划安全航线。 第四章:天体定位与距离测量 掌握了基础物理后,我们进入实际的导航技术: 三角视差法: 解释如何利用地球轨道的变化来测量附近恒星的距离,并讨论其局限性。 标准烛光(标准光源): 详细介绍造父变星和Ia型超新星作为宇宙尺度的“灯塔”,如何帮助我们校准更遥远星系的距离。 多普勒效应与红移: 解释光波在远离观察者时向红端移动的现象,这是测量星系退行速度的关键工具。 第五章:星图的绘制与解读 本书提供了几张精简版的“星际航海图”,教会读者如何“阅读”三维空间信息: 银河系结构图谱: 标记出主要的旋臂、星协区、以及已知的潜在危险区(如高密度星云)。 惯性导航系统: 介绍如何利用脉冲星(Pulsars)作为稳定的时间参考点进行自主定位,即“脉冲星导航”。 引力辅助与轨道优化: 详细解析“引力弹弓”效应的原理和应用,演示如何通过行星引力进行变轨和加速,极大地节省燃料。 第六章:近地轨道与行星际航行 本章侧重于太阳系内部的旅行规划: 霍曼转移轨道(Hohmann Transfer): 详细分解如何使用最小的能量实现行星之间的椭圆轨道转移。 火星定居点的选址考量: 从地质稳定性、水冰储量和辐射暴露角度分析了几处候选着陆点的优劣。 木星与土星的冰卫星探索: 专门讨论了对欧罗巴、恩塞拉多斯等可能存在液态海洋世界的探测任务设计,包括深潜器的部署策略。 第三部分:超越太阳系——星际旅行的挑战与展望 本书的最后一部分展望了人类未来几百年的星际探索蓝图。 第七章:宜居带的筛选与系外行星的分析 随着系外行星观测技术的进步,寻找“第二个地球”成为可能: 凌日法与径向速度法: 解释这些技术如何帮助我们确定行星的大小和质量。 生物信号(Biosignatures)的识别: 探讨分析系外行星大气层中氧气、甲烷等特定气体组合,以推断生命存在的可能性。 “适居带”的动态定义: 不仅关注液态水的存在,还讨论了恒星类型、地质活动对长期宜居性的影响。 第八章:星际航行的极限 面对数光年甚至上百光年的距离,本书理性地分析了当前技术的局限性,并探讨了未来技术突破的方向: “冬眠”与生命周期延长: 讨论低温休眠技术(Cryosleep)的生理学基础和技术难题。 人工重力与长期失重影响: 分析失重对骨骼、肌肉和心血管系统的长期损害,以及旋转式栖息地产生人工重力的方法。 “世代飞船”概念的社会学挑战: 如果旅行需要数百年,飞船内部的社会结构、文化传承和目标一致性将面临哪些考验。 附录:星际探险家术语表 为方便读者理解和查阅,本书最后附带了一份详尽的、涵盖天文学、航天工程学及理论物理学的核心术语汇编。 读者对象: 对天文、航天、科幻有浓厚兴趣的青少年读者、对宇宙探索充满好奇心的成年人,以及希望获得宏观科学知识的爱好者。本书旨在激发求知欲,提供一个扎实且引人入胜的宇宙知识框架。

作者简介

目录信息

读后感

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用户评价

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我记得我第一次拿起这套东西时,最直观的感受就是那种排版上的清晰度和逻辑性。它似乎有一种魔力,能够瞬间抓住学习者的注意力,让你毫不费力地进入到学习的状态中。不同于市面上那些试图用大量插图和故事来“包裹”词汇的学习材料,这套资料显得更为纯粹和专注,它相信“少即是多”的原则,直击核心——词汇的精准掌握。我发现,它在词汇的编排上似乎遵循了一套非常科学的记忆曲线,将高频词汇和基础词汇巧妙地穿插组合,确保学习的深度和广度都能得到兼顾。更重要的是,这种卡片的形式非常适合进行“间隔重复”的学习法,家长可以很方便地根据孩子的掌握情况进行分类和筛选,真正做到个性化辅导。我个人认为,对于那些希望打下扎实基础,为未来更深入的阅读和交流做准备的孩子来说,这种直接而高效的方式是最可靠的。它不是那种“快餐式”的学习工具,而是更像一个精良的“工具箱”,为孩子提供日后攀登更高峰的必要装备。

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让我来谈谈这套资料带给我的“无形价值”——它重新定义了家庭英语学习的氛围。以前,英语学习常常和“写作业”、“考试”挂钩,气氛比较严肃。但自从有了这些卡片,我们的家庭时间变得更轻松有趣了。我们不再是“监督者”和“被监督者”,而是变成了互相提问、互相挑战的伙伴。比如,我可以在晚餐后随手抓起几张卡片,让孩子尝试用刚学的单词造一个简单的句子,或者让他描述卡片上的图片(如果涉及图片的话,虽然我强调的是词汇本身)。这种互动性极大地拉近了亲子关系,将学习变成了一种高质量的陪伴。它帮助孩子建立起一种积极的心理联结:学习英语词汇是可以带来快乐和成就感的。从长远来看,培养起这种对学习的主动性和内在驱动力,远比单纯记住几百个单词要有价值得多。这套卡片,不仅仅是词汇的载体,更是家庭学习氛围的催化剂。

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作为一个对语言学习资源有较高要求的家长,我非常看重一套学习材料在“系统性”和“灵活性”之间的平衡。这套卡片在这方面做得非常出色。它并不是简单地罗列单词,而是给人一种内在的、严谨的组织结构感,仿佛背后有一位经验丰富的教师在精心设计每一个学习步骤。这种结构感使得家长在辅助孩子学习时,可以清晰地知道孩子目前处于哪个阶段,下一步应该巩固哪一类词汇。同时,它的灵活性也体现在可以完全脱离固定顺序进行学习,孩子可以根据自己的兴趣或者当前遇到的阅读障碍,灵活地抽取卡片进行重点突破。这打破了传统教材“从头到尾”的线性学习模式的束缚,让学习过程变得更加“以学习者为中心”。 我特别喜欢它在版面设计上保持的那种克制与专业感,没有分散注意力的多余元素,一切都为了一个目标——让词汇本身说话,让孩子更专注于词汇的发音、拼写和基础含义的关联。

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说实话,当我帮邻居家的小明挑选英语学习资料时,我第一个想到的就是这套卡片。小明是个比较内向的孩子,面对大本的英语书很容易感到畏缩和挫败。但是这套卡片完全颠覆了他的学习体验。它将一个巨大的学习任务分解成了若干个可以轻松完成的小目标,每张卡片就是一个小小的胜利。我观察到,每当他成功记住一张卡片上的内容时,那种满足感是肉眼可见的,这种即时性的正向反馈是任何长篇大论的书籍都难以提供的。从教学法的角度来看,这种卡片形式极大地促进了“提取练习”的效率,强迫大脑在短时间内从记忆库中调取信息,这对于词汇的长期记忆是至关重要的。而且,由于卡片体积小巧,我鼓励他把它们放在书包的侧袋里,利用课间十分钟进行快速抽查,这种持续性的、低强度的接触,比周末一次性花两小时“填鸭式”学习要有效得多。这种潜移默化的积累,才是真正能铸就语言能力的基础。

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这套学习资料真是让人眼前一亮,尤其对于那些对英语学习充满热情但又容易在海量词汇面前感到不知所措的孩子们来说,简直是一剂强心针。我观察到,我的孩子在接触到这套卡片后,学习的积极性明显提高了不少。最让我欣赏的是它那种化繁为简的设计理念,没有过多花哨的装饰,却把核心的词汇学习做到了极致。卡片的设计非常注重实用性和便携性,孩子可以随时随地拿出卡片进行复习,无论是等公交车的时候,还是在周末的下午茶时间,都能高效地利用碎片化的时间。这种“口袋书”式的设计,极大地减轻了传统厚重教材带来的心理压力。而且,卡片本身的材质也相当耐用,多次翻拿和触摸之后依然保持着良好的外观,这对于活泼好动的孩子们来说,是一个非常重要的加分项。从家长的角度来看,这套资料成功地将枯燥的背诵过程转化成了一种更有趣、更具互动性的游戏,孩子们不再是被动地接受知识,而是主动地去探索和记忆。

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