《構建教師專業化發展的多元平颱》一書應運而生。該書比較係統、全麵地梳理和總結瞭“八五”時期到“十一五”時期北京市開展中小學教師繼續教育的經驗，對今後教師繼續的發展提齣瞭具有前瞻性的、深度的思考，對中小學教師繼續教育的實施具有很強的指導作用。
《構建教師專業化發展的多元平颱》針對當前新一輪基礎教育課程改革的需要和培訓對象的需求，在充分調研的基礎上，為滿足不同地區、不同層次的中小學教師培訓的需求，明確提齣瞭教師繼續教育課程建設的指導思想、課程設置的原則、課程設計思想、培訓層次的劃分、課程體係的總體構想等，達到瞭“繼續教育課程不僅要開發教師的智慧，更要激發教師創新的欲望和潛能的要求”。《構建教師專業化發展的多元平颱》-書的思考是睿智的。
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