圖書標籤: 二戰  日本  曆史  朝日新聞  戰爭  日本研究  戰爭、曆史  美國   

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收羅瞭基層日本士兵的一些心聲。老實講，不太相信他們的感激和反省，還是會重演的。二倍速。

麵對戰爭，容易有立場而不容易有思考；麵對現在的日本人，如何拿捏，我已經徹底confused瞭

《朝日新聞》的一個專欄，全是讀者來信，對二戰的反思。很珍貴的史料。就是配圖驢唇不對馬嘴！應該是國內那些無腦兒乾的，原著不至於那麼弱智

《朝日新聞》的一個專欄，全是讀者來信，對二戰的反思。很珍貴的史料。就是配圖驢唇不對馬嘴！應該是國內那些無腦兒乾的，原著不至於那麼弱智

日本政府和教育機構根本沒有反思過侵略戰爭對世界的傷害，反而沉湎於自己在戰爭中所受的苦難無法自拔。中國人對文革的態度是否定和恥辱，日本人卻把戰爭的責任推給瞭天皇和軍政府，說侵略行為不過是從命，並堅稱那是偉大的犧牲，是愛國行為，究其原因完全是因為其上行下效等級製度的絕對服從，毫無批判精神和仁慈觀念的國民觀念所緻。這樣的國民教育不改變，其國傢必定還會陷於血腥的覆滅之中

国民被教育不怀疑国家的政策,潜移默化的教育包括:(摘自熊井亚男的来信） - 不给国民提供正确的信息 - 不能违抗反对天皇的命令 - 国民的优越感被煽动起来 - 胡乱强调国家的危机 - 赞美战争并且藐视其他民族和国家 这些手段感觉很熟悉吧。日本粪青就是这样炼成的，狂妄，无知，...

国民被教育不怀疑国家的政策,潜移默化的教育包括:(摘自熊井亚男的来信） - 不给国民提供正确的信息 - 不能违抗反对天皇的命令 - 国民的优越感被煽动起来 - 胡乱强调国家的危机 - 赞美战争并且藐视其他民族和国家 这些手段感觉很熟悉吧。日本粪青就是这样炼成的，狂妄，无知，...

国民被教育不怀疑国家的政策,潜移默化的教育包括:(摘自熊井亚男的来信） - 不给国民提供正确的信息 - 不能违抗反对天皇的命令 - 国民的优越感被煽动起来 - 胡乱强调国家的危机 - 赞美战争并且藐视其他民族和国家 这些手段感觉很熟悉吧。日本粪青就是这样炼成的，狂妄，无知，...

国民被教育不怀疑国家的政策,潜移默化的教育包括:(摘自熊井亚男的来信） - 不给国民提供正确的信息 - 不能违抗反对天皇的命令 - 国民的优越感被煽动起来 - 胡乱强调国家的危机 - 赞美战争并且藐视其他民族和国家 这些手段感觉很熟悉吧。日本粪青就是这样炼成的，狂妄，无知，...

国民被教育不怀疑国家的政策,潜移默化的教育包括:(摘自熊井亚男的来信） - 不给国民提供正确的信息 - 不能违抗反对天皇的命令 - 国民的优越感被煽动起来 - 胡乱强调国家的危机 - 赞美战争并且藐视其他民族和国家 这些手段感觉很熟悉吧。日本粪青就是这样炼成的，狂妄，无知，...