具體描述
著者簡介
圖書目錄
目錄
序
第一章 IN結閤論概述
一 IN結閤論提齣的背景
二 關於智力
三 關於非智力因素
四 智力與非智力因素的關係
五 IN結閤論的基本內涵
六 IN結閤論的重要意義
第二章IN結閤論的3條核心思想
一 一個目的
二 一條假設
三 一個公式
第三章IN結閤論的5對10個命題
一 第一對命題
二 第二對命題
三 第三對命題
四 第四對命題
五 第五對命題
第四章 IN結閤論的3條學習原則
一 智力與非智力因素結閤原則
二 學生主體地位與教師主導作用互動原則
三 內化與外化統一原則
第五章 學習過程中的智力
一 智力與學習
二 觀察力與學習
三 記憶力與學習
四 想象力與學習
五 思維力與學習
六 注意力與學習
第六章 學習動機
一 學習動機的基本涵義
二 學習動機的理論
三 學習動機的主要規律
四 願學的性質、原則與方法
第七章 學習興趣
一 學習興趣的基本涵義
二 學習興趣的主要規律
三 學習的有趣、樂趣與誌趣
四 好學的性質、原則與方法
第八章 學習情感
一 學習情感的基本涵義
二 學習情感的主要規律
三 學習的激情、心境與熱情
四 樂學的性質、原則與方法
第九章 學習意誌
一 學習意誌的基本涵義
二 學習意誌的主要規律
三 學習的決心、信心與恒心
四 勤學的性質、原則與方法
第十章 學習性格
一 學習性格的基本涵義
二 學習性格的主要規律
三 學習的自尊心、責任心與好勝心
四 獨立學習的性質 原則與方法
第十一章 IN結閤論的學習模式
一 學習模式的一般性質
二 IN結閤論學習模式的構成因素
三 IN結閤論學習模式的基本特點
四 IN結閤論學習模式的操作程序
第十二章 IN結閤論的學習策略
一 學習策略的一般性質
二 IN結閤論學習策略的構成因素
三 IN結閤論學習策略的基本特點
四 IN結閤論學習策略的主要形式
後記
· · · · · · (收起)
序
第一章 IN結閤論概述
一 IN結閤論提齣的背景
二 關於智力
三 關於非智力因素
四 智力與非智力因素的關係
五 IN結閤論的基本內涵
六 IN結閤論的重要意義
第二章IN結閤論的3條核心思想
一 一個目的
二 一條假設
三 一個公式
第三章IN結閤論的5對10個命題
一 第一對命題
二 第二對命題
三 第三對命題
四 第四對命題
五 第五對命題
第四章 IN結閤論的3條學習原則
一 智力與非智力因素結閤原則
二 學生主體地位與教師主導作用互動原則
三 內化與外化統一原則
第五章 學習過程中的智力
一 智力與學習
二 觀察力與學習
三 記憶力與學習
四 想象力與學習
五 思維力與學習
六 注意力與學習
第六章 學習動機
一 學習動機的基本涵義
二 學習動機的理論
三 學習動機的主要規律
四 願學的性質、原則與方法
第七章 學習興趣
一 學習興趣的基本涵義
二 學習興趣的主要規律
三 學習的有趣、樂趣與誌趣
四 好學的性質、原則與方法
第八章 學習情感
一 學習情感的基本涵義
二 學習情感的主要規律
三 學習的激情、心境與熱情
四 樂學的性質、原則與方法
第九章 學習意誌
一 學習意誌的基本涵義
二 學習意誌的主要規律
三 學習的決心、信心與恒心
四 勤學的性質、原則與方法
第十章 學習性格
一 學習性格的基本涵義
二 學習性格的主要規律
三 學習的自尊心、責任心與好勝心
四 獨立學習的性質 原則與方法
第十一章 IN結閤論的學習模式
一 學習模式的一般性質
二 IN結閤論學習模式的構成因素
三 IN結閤論學習模式的基本特點
四 IN結閤論學習模式的操作程序
第十二章 IN結閤論的學習策略
一 學習策略的一般性質
二 IN結閤論學習策略的構成因素
三 IN結閤論學習策略的基本特點
四 IN結閤論學習策略的主要形式
後記
· · · · · · (收起)
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