孩子的學習能力是種綜閤的構成，本書對這一綜閤的構成進行瞭具體分析，並提齣瞭切實可行的高效解決方案。
要把孩子培養成學習的天纔，關鍵在於要教他學會自我管理和自我教育。圍繞這一核心，父母應緻力於引導孩子在學習中尋找智慧、興奮和快樂。為此，應有計劃地培養孩子的主動性和創造性，以及觀察感受能力、記憶能力、聽講閱讀能力、綜閤處理各種信息的能力和錶達能力等，使孩子的學習獲得內在的動力和外在的強化，由此走上一條良性循環的發展道路。
具體描述
讀後感
让孩子成才是存在方法的。我爱自己的孩子，无意看到了这么一本书，就试着去看了，说得不是很有趣，可是还是有道理的，我就逼着自己去看了，直到看完。书里说，孩子的学习能力是个综合的能力，需要综合的去培养和对待。有五种积极性，八种智力，两种承受力。向上的积极性、兴趣...
評分让孩子成才是存在方法的。我爱自己的孩子，无意看到了这么一本书，就试着去看了，说得不是很有趣，可是还是有道理的，我就逼着自己去看了，直到看完。书里说，孩子的学习能力是个综合的能力，需要综合的去培养和对待。有五种积极性，八种智力，两种承受力。向上的积极性、兴趣...
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評分让孩子成才是存在方法的。我爱自己的孩子，无意看到了这么一本书，就试着去看了，说得不是很有趣，可是还是有道理的，我就逼着自己去看了，直到看完。书里说，孩子的学习能力是个综合的能力，需要综合的去培养和对待。有五种积极性，八种智力，两种承受力。向上的积极性、兴趣...
用戶評價
讓孩子成纔是存在方法的。我愛自己的孩子，無意看到瞭這麼一本書，就試著去看瞭，說得不是很有趣，可是還是有道理的，我就逼著自己去看瞭，直到看完。書裏說，孩子的學習能力是個綜閤的能力，需要綜閤的去培養和對待。有五種積極性，八種智力，兩種承受力。嚮上的積極性、興趣的積極性...
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