伟人的童年--列宁的童年

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出版者:山西教育出版社
作者:阎殿铎
出品人:
页数:86
译者:
出版时间:1999-01
价格:5.50
装帧:平装
isbn号码:9787544014014
丛书系列:
图书标签:
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具体描述

《星辰大海的征途:伟大人物的早期岁月》 图书简介 一、 引言:探寻历史的源头 历史的巨轮滚滚向前,塑造了影响人类进程的伟大人物。然而,我们常常只关注他们辉煌的成就和最终的定格,却忽略了那段至关重要的奠基时期——他们的童年与少年。这些早期的岁月,如同矿石提纯的过程,隐藏着塑造其性格、价值观和未来抱负的最初的火花与磨砺。 《星辰大海的征途:伟大人物的早期岁月》并非一部简单的传记合集,而是一次深入人类潜能起源的考古之旅。本书聚焦于那些在思想、科学、艺术、政治等领域留下深刻印记的非凡个体,以严谨细致的笔触,剖析他们从蹒跚学步到羽翼渐丰的成长轨迹。我们试图回答一个核心问题:是什么样的环境、什么样的经历,孕育了日后改变世界的力量? 二、 结构与内容概述:多维度的成长透视 本书摒弃传统的流水账式叙事,采用主题切片与交叉对比的研究方法,将近二十位来自不同领域、不同文化背景的伟人(如探险家、哲学家、发明家、社会改革家等)的童年进行结构化梳理,分为以下几个核心板块: 第一部分:环境的塑造——家庭的微观宇宙 这一部分深入探讨了家庭环境对早期心智发展的影响。我们考察了不同阶层、不同文化背景下的家庭教育模式: 物质的匮乏与精神的富足: 分析了在经济压力下成长的个体如何通过阅读、自学、观察自然来弥补物质上的不足,形成坚韧的意志力。例如,对一位日后以实用主义著称的科学家而言,童年时期对家庭日常机械故障的独立拆解与修理经历,如何培养了他的动手能力和逻辑思维。 父母角色的张力: 探讨了父母双方,或权威型、或疏离型、或过度保护型教育模式对个体性格的深远影响。重点分析了那些在幼年时期遭遇重大亲情变故或教育理念冲突的个体,他们如何将早期的情感创伤或思想启蒙转化为未来的动力。 兄弟姐妹间的竞争与协作: 揭示了家庭内部的人际关系网络如何成为个体学习社交技巧、处理冲突和确立自我身份的第一课堂。 第二部分:思想的萌芽——早期的求知欲与反叛精神 伟人的思想并非横空出世,而是源于幼年时期对世界提出的第一个“为什么”。 “非主流”的阅读偏好: 记录了这些人物在童年时期被主流教育体系忽视或排斥的阅读兴趣。例如,某位政治思想家的早期痴迷于古典神话中的权力斗争,而非官方推荐的道德读物,预示了他日后对权力运作的深刻洞察。 初次接触“不公”的体验: 详细描绘了他们第一次面对社会不平等、道德困境或体制束缚时的心理反应。这些早期的“道德冲击”往往是日后投身改革事业的直接诱因。 沉迷的“怪癖”与天赋的雏形: 细致描绘了那些看似无害、实则指向未来职业的早期行为模式——可能是对特定颜色或形状的偏执关注,可能是对复杂谜题的反复尝试,或者是对声音的超常敏感。 第三部分:关键的转折点——少年时代的决定性瞬间 童年是积累,而少年时期则是爆发的前夜。本部分着重分析那些决定性地将个人兴趣与宏大目标联系起来的关键事件。 导师的出现与失落: 考察了那些早期“点灯人”——无论是学校的某位老师、邻里的长者,还是偶然结识的旅人——如何通过一次对话、一个建议,为迷茫的少年指明方向。同时也分析了导师的离去或理念的冲突,如何促使个体走向独立探索。 首次面对失败的历练: 记录了他们在青少年时期遭受的第一次重大挫折——无论是学业上的失败、友谊的破裂,还是公众场合的羞辱。本书强调,伟大的韧性往往是在这些看似微不足道的“小失败”中淬炼出来的。 对“未来世界”的想象: 考察了在关键的社会变革时期(如技术革命初期、民族觉醒年代),这些少年如何将当时的时代议题内化,并开始在自己的内心勾勒出一个理想的未来蓝图。 第三部:跨越时空的对话——共性与差异 本书的价值在于比较。通过对不同领域伟人童年经验的并置分析,我们揭示了人类精神成长的普适性规律,同时也凸显了文化土壤的独特性。我们发现,无论身处何种时代,对意义的追寻、对知识的渴望以及对自我局限的突破,都是通往伟大的共同起点。 三、 本书的独特价值 《星辰大海的征途》的叙述风格既有历史文献的扎实考据,又不失文学作品的细腻描摹。它避开了对成人世界成就的过度渲染,将聚光灯牢牢对准了那些充满泥土气息、充满自我矛盾的成长瞬间。 对于教育者而言, 本书提供了宝贵的案例库,展示了如何保护和引导孩子那份最初的、未经污染的好奇心。 对于读者而言, 本书提供了一种全新的视角来理解“伟大”的起源——它不是天赐的禀赋,而是对童年经历的深刻回应与转化。 阅读本书,如同跟随历史的脚步,回溯到那些决定了人类文明走向的星辰刚刚点燃的最初的微光之中。你将看到,所有的宏伟殿堂,都始于一块稚嫩、充满潜能的基石。

作者简介

目录信息

― 他是一位神奇的伟人(前言)
二 立比尔斯克
三 一个活泼又淘气的孩子
四 好爸爸伊里亚
五 跟萨沙一样
六 在科库什基诺村的日子里
七 谁把花瓶打碎了
八 为什么还有那么多的穷苦人家
九 他们在莫斯科街买下了一所房子
十 弹钢琴
十一 孩子们自己创办了一个刊物
十一 一把黑椅子
十三 跟妈妈学外语
十四 下象棋
十五 永别了,亲爱的父亲
十六 一本袖奇的书
十七 又一个不幸落在乌里扬诺夫
一家人的头上
十八 萨沙英勇就义
十九 在锻炼中成长(后记)
· · · · · · (收起)

读后感

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用户评价

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这本书在语言风格上展现出了一种奇特的张力——它既有学术著作的精准和力度,又不失文学作品的韵味和节奏感。作者在描述场景时,运用了大量富有画面感的词汇和精妙的比喻,使得那些遥远的时代背景仿佛触手可及。比如,他对某个特定时期社会氛围的刻画,那种压抑与希望交织的情绪,仅仅通过寥寥数语就能精准地传达到读者的心底。然而,这种文学性的表达从未喧宾夺主,它始终是为内容服务的。当涉及到关键的观念冲突或思想转变时,语言又会迅速回归到一种清晰、有力的陈述模式,像手术刀一样精准地剖开问题的核心。这种收放自如的语言驾驭能力,使得阅读过程犹如欣赏一场精心编排的交响乐,时而激昂,时而低回,但始终保持着整体的和谐与美感。它成功地避免了冗长和晦涩,让我在享受文字带来的愉悦感的同时,也获得了深刻的知识汲取。

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从整体结构来看,作者的布局非常高明,他似乎懂得如何通过节奏的控制来引导读者的情绪和思考的深度。全书的篇幅虽然不短,但叙事推进的节奏感把握得极佳,不会让人感到拖沓或仓促。每一章的收尾都像是精心设置了一个悬念或者一个新的思考点,自然而然地将读者的注意力导向下一部分的内容。更值得称道的是,作者对于历史的宏观视角和微观细节的切换处理得非常流畅。时而从一个宏大的历史背景瞬间拉回到某个私密的家庭场景,这种视角上的跳跃,不仅丰富了故事的层次感,也帮助读者更立体地理解人物所处的环境。这种结构上的匠心独运,使得阅读体验非常流畅,让人愿意一口气读完,同时又在合上书页之后,留下大量的回味空间去梳理和消化其中蕴含的复杂信息和深刻见解。它成功地构建了一个既有历史厚度又有情感温度的叙事空间。

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这本书的封面设计和装帧给我的第一印象是厚重而典雅,那种老派的、值得珍藏的意味扑面而来。我拿起它的时候,纸张的质感相当不错,微微带着一点点油墨的香气,让人立刻觉得这不是那种随随便便的快餐读物。内页的排版也十分考究,字距和行距都把握得恰到好处,即便是长时间阅读也不会感到眼睛疲劳。我特别喜欢它扉页上印制的那几张老照片的复制品,虽然只是黑白的,但那种历史的沉淀感和人物面部的微表情,已经足够让人浮想联翩。装帧上的一些细节处理,比如书脊上的烫金字体,在灯光下闪烁着低调而庄重的光芒,这无疑提升了这本书的整体品味。它不仅仅是一本书,更像是一个精心制作的工艺品,摆在书架上本身就是一种装饰,透露出主人对阅读的尊重和对经典的偏爱。这种对物理形态的重视,让我对接下来的阅读内容充满了更高的期待,仿佛在暗示着,里面承载的是经得起时间考验的重量级内容。整体来看,这本书在视觉和触觉上带来的体验,已经为阅读奠定了非常扎实的基调,让人愿意慢下来,去细细品味。

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这本书最让我感到震撼的,是它对人物内心世界的挖掘深度。作者并没有满足于简单地记录事件的起因和经过,而是深入到人物精神世界的褶皱之中,去探索那些驱动他们做出重大抉择的深层动机和情感纠葛。阅读的过程中,我仿佛能清晰地感受到那些历史人物在面临艰难抉择时的挣扎、怀疑和最终的坚定。作者对于人性复杂性的把握令人叹服,他没有将人物脸谱化地塑造成符号,而是展现了他们作为有血有肉的个体所经历的迷茫与成长。这种对“人”的关注超越了对“事”的记录,使得整部作品充满了人文关怀和深刻的哲学意味。通过这种细腻的心理剖析,我不再仅仅是从教科书上认识一个“伟大的名字”,而是开始理解他们是如何在特定的历史压力下,在无数个自我对话与煎熬中,最终塑造出自己的品格和信念的。这种由“事”入“心”的阅读体验,是极具感染力和教育意义的。

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初翻开内文,我就被作者那种近乎于“考古学家”般的严谨态度所折服。行文的逻辑脉络异常清晰,每一个论断的提出,都有详实的历史资料作为支撑,绝非空泛的说教或主观臆测。作者似乎花费了巨大的精力去查阅和比对了那些尘封已久的档案和信件,使得叙述的每一个环节都充满了令人信服的力度。特别是他对某些历史转折点的背景环境的细致描摹,那种将个体命运置于宏大历史洪流中的叙事手法,极其高明。阅读过程中,我时常会停下来,去思考作者是如何将如此庞杂的史料梳理得井井有条,既保证了学术的深度,又兼顾了普通读者的阅读体验。这种将复杂的历史事件抽丝剥茧,层层递进的叙述方式,极大地增强了文本的可读性和权威性。它不像有些传记那样,为了戏剧性而刻意夸大或渲染,而是保持着一种近乎冷静的客观,这反而让人物形象更加立体、更加真实可感,让人在阅读中能建立起一种坚不可摧的信任感。

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