我会玩(1--3岁) pdf epub mobi txt 电子书 下载 2026

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出版者:山西教育出版社

作者:王明晖

出品人:

页数:27

译者:

出版时间:1996-06

价格:3.20

装帧:平装

isbn号码:9787544009300

丛书系列:

图书标签:

• 婴幼儿启蒙
• 认知
• 游戏
• 亲子
• 0-3岁
• 益智
• 早教
• 生活习惯
• 精细动作
• 安全

启蒙之光：婴幼儿认知与探索系列 系列主题： 激发好奇心，构建基础认知，培养早期学习能力 目标读者： 1-5岁婴幼儿及其看护人 系列核心理念： 0-5岁是儿童大脑发育的黄金时期，通过安全、有趣、结构化的引导，帮助孩子建立对世界最基础的认知框架，为未来学习打下坚实基础。我们相信，玩耍是最好的学习。 --- 分册一：《颜色与形状的奇妙世界》（适用年龄：6个月 - 2岁） 核心目标： 视觉识别训练，基础色彩概念建立，空间感知萌芽。 内容结构与特色： 本册专注于视觉刺激与形状的早期识别，是孩子建立“看见”世界的第一步。全书采用高对比度设计，色彩饱和度适中，避免过度刺激。 1. 基础色彩入门（红、黄、蓝、绿）： 场景代入法： 不仅仅是展示单一色块，而是将颜色融入生活场景。例如，展示“红色的苹果”、“黄色的太阳”、“蓝色的天空”和“绿色的草地”。 感官互动点： 页面设计有凸起的纹理，模拟不同材质的触感，如光滑的绸缎（红色）和粗糙的木头（棕色）。 “找朋友”游戏： 引导孩子将书中的颜色与周围环境中的物体进行配对。 2. 基础几何形状（圆、方、三角）： 结构分解： 采用极简主义插画风格，清晰地勾勒出形状的轮廓。例如，一个大大的蓝色圆圈，内部点缀着许多小小的黄色圆点，强化“圆”的概念。 功能性关联： 将形状与常见物品的功能联系起来。圆形代表球体（可以滚动），方形代表积木（可以堆叠）。 翻翻与机关： 设有简单的翻页机关，翻开后，隐藏的形状会“跳”出来，增加惊喜感和操作的乐趣。 3. 早期对比与分类： 大小对比： 通过对比“大圆”和“小方”，初步引入尺寸的概念。 同色异形： 呈现两种不同形状但同为某一颜色的物体，训练孩子区分“形”而非只关注“色”。 艺术风格与印刷质量： 采用环保无毒油墨印刷，纸板厚实抗撕咬。插图线条圆润，布局宽松，确保视觉焦点明确。 --- 分册二：《动物与声音的交响曲》（适用年龄：1.5岁 - 3岁） 核心目标： 听觉辨识能力发展，词汇量初级扩展，建立因果联系。 内容结构与特色： 本册将重点放在听觉和语言的结合上，通过孩子熟悉的动物世界，教授基础的拟声词和动作词。 1. 常见动物图鉴与发声： 动物选择： 选取孩子日常生活中接触较多或形象鲜明的动物，如猫、狗、牛、鸭、狮子等。 拟声词强化： 每页动物旁，用特大号字体和鲜明的颜色标注其叫声（如“汪汪”、“喵喵”、“哞哞”）。鼓励家长模仿夸张的声音进行亲子共读。 动作关联： 结合动物的典型动作，引入动词。例如，“小兔子跳”、“大象走”。 2. 场景叙事与情绪认知： 简单故事线： 串联几个动物，形成一个极简的迷你故事（如：农场的一天）。 基础情绪表达： 首次引入简单的面部表情，如“小猫开心”地叫，“小狗害怕”地躲，初步感知情绪的指向性。 3. 触感探索与声响联想： 内置声响元件（可选）： 某些关键动物页面设计有可按压的发声模块，模仿真实动物的叫声，强化听觉记忆。 不同材质模拟： 引入毛茸茸（如小羊）、光滑（如鱼）的材质贴片，让孩子触摸不同“皮肤”，想象它们对应的声音。 亲子互动指南： 书后附有“亲子互动卡”，建议家长在阅读时加入模仿动作、夸张声音等元素，将阅读转化为一场生动的表演，帮助孩子将声音、形象、动作三者关联记忆。 --- 分册三：《我的身体与日常生活》（适用年龄：2岁 - 4岁） 核心目标： 自我认知建立，培养良好的卫生与生活习惯，理解基本的时间概念。 内容结构与特色： 随着孩子自我意识的觉醒，本册着重于“我”的概念，引导他们认识自己的身体，并学习如何独立地完成日常任务。 1. 身体部位认知（从整体到局部）： 镜面对照： 设计有安全无毒的内嵌小镜子，让孩子在看到书中的“宝宝”的同时，也能看到自己。 分区学习： 分别介绍“眼睛看”、“耳朵听”、“手拿”、“脚走”等，强调每个部位的功能性。 动作模仿： 每个身体部位都配有一个简单的动作，鼓励孩子跟着书本伸展或触摸对应的部位。 2. 自理能力培养（习惯养成）： 如厕训练辅助： 温和地展示“我去小马桶”的场景，使用友好的拟人化角色，消除孩子对如厕的恐惧。 清洁卫生： 详细展示“洗手”、“刷牙”的步骤，强调“细菌不见了”的概念。采用“前-后”对比图，直观展示清洁前后的效果。 穿衣顺序： 用不同颜色和形状的衣服模块，教孩子识别“先穿内衣，再穿外套”的顺序。 3. 基础时间与秩序感： 作息循环： 通过“太阳出来/月亮出来”的概念，简单介绍早晨起床、白天玩耍、晚上睡觉的循环。 顺序概念： 强调“先穿鞋，后出门”、“先吃饭，后游戏”，用流程图式的插画帮助孩子理解事情发生的先后次序。 安全教育融入： 穿插简单的安全提示，如“红灯停”、“不要摸热的东西”，以积极肯定的语言进行引导，而不是恐吓式的说教。 --- 综合系列特点与价值 本系列图书致力于提供一个全面、安全、循序渐进的早期学习体系，它不仅仅是知识的传递，更是亲子互动的催化剂。 1. 安全与耐用性： 所有材料均符合国际儿童玩具安全标准，油墨无毒，纸板厚度经受反复翻折和口腔探索。 2. 螺旋式上升结构： 认知难度逐册递增，但核心概念（如颜色、形状）会在后续册数中以更复杂的场景再次出现，实现知识的巩固与迁移。 3. 强调“做中学”： 每一页设计都鼓励孩子动手操作、模仿声音和动作，将抽象的概念具象化、游戏化。 4. 无年龄限制的陪伴： 即使孩子超出了推荐年龄范围，书中丰富的细节和色彩仍然能吸引他们，成为家庭中长久使用的经典读物。

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我给我的外甥女买的，她快三岁了，正是处于“为什么”的高峰期。这本书虽然简单，但它成功地激发了她对周围世界的好奇心。我们不止一次因为一个简单的图案而引发一场关于“这是什么声音？”的大讨论。例如，看到图画里的“球”，她就会马上联想到她自己那个红色的皮球，然后开始问我：“球为什么会弹起来？”虽然我可能只能用最基础的语言来回答，但正是这种由书本引发的提问和探索，让我觉得这本书的价值体现出来了。它就像一把钥匙，打开了孩子对具体事物运作规律的初步认知大门。而且，我注意到，这本书的内容重复率不高，每一页都有新鲜感，这保证了孩子在反复翻阅时，仍然能保持一定的兴趣和新鲜感，而不是很快就厌倦了重复的场景。

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这本书的节奏感实在是太棒了，特别适合睡前阅读。我发现，当周围环境安静下来，我用那种略带夸张和温柔的声调来读那些简单的词汇时，孩子会表现出惊人的专注力。比如，当我们读到“睡觉的猫咪”那一页时，我会特意放慢语速，甚至模仿猫咪打哈欠的声音，孩子就会慢慢地把眼睛都眯起来，那种感觉简直就像是在进行一场亲密的仪式。与其他一些内容过于复杂的绘本相比，这本书的优势在于它的“留白”——它给了我和孩子足够的空间去即兴发挥。我们不只是念出书上的字，我们更多的是在“表演”和“互动”。我们还会摸摸书上图案的轮廓，假装感受它们的纹理，这让阅读体验从单向的输入变成了双向的交流。这种深度参与，远远比书本本身教了多少知识来得更有价值。

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这本书的插图色彩真是太抓人了！我女儿才一岁半，本来对书本没什么概念，可自从我们买了这本，她就好像发现了新大陆。那些大块的、鲜艳的颜色，配上那些憨态可掬的动物和日常物品，简直是视觉的盛宴。我记得有一次，我们指着书里的红色小汽车，她竟然咿咿呀呀地学着我的样子，指着窗外的真车，那认知的过程，看得我这个做妈妈的心里乐开了花。而且纸张的质量也特别好，厚实得很，即便是我们家这个“小破坏王”使劲拽扯，也只是微微有些卷边，完全没有撕裂的风险，这对于低幼宝宝的书来说，简直是太重要了。我们家那个爱啃书的小家伙，到现在也没能“攻破”它的一角，足见其耐用性。这本书不仅仅是色彩的堆砌，它在构图上也很有讲究，每页的主体都很突出，不会让小宝宝感到信息过载，这一点我非常欣赏。

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说实话，这本书的耐用性和便携性是我最看重的一点。我们经常带孩子出门，无论是去公园还是坐车，都需要一些能让她安静下来的“神器”。这本书的尺寸掌握得恰到好处，既能保证图案足够大以便清晰辨认，又不会笨重到拿不起来。我已经把这书塞进了各种婴儿车储物袋、妈咪包的最底层，经历过果汁泼洒、零食碎屑的“洗礼”，但清理起来非常方便，只需用湿布轻轻一擦，图案和色彩就能恢复原貌。这对于我这种追求“省心”的家长来说，简直是救星。它已经成为了我们外出时的标配，内容简单到不用担心她看太久会累，而且即便是她自己玩耍时，也不会因为看不懂复杂剧情而感到挫败，完全是为这个年龄段宝宝量身定做的“陪伴者”。

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从一个成年人的角度来看，这本书的设计理念非常科学，非常尊重幼儿的发展特点。它没有用那些花里胡哨的机关或者复杂的故事情节来分散注意力，而是聚焦于最核心的——即对基本概念的认知和语言的启蒙。比如，对于“大”和“小”的对比，它不是用抽象的文字来描述，而是直接用一个巨大无比的玩具熊和一只小小的瓢虫并置出现，这种直观的视觉冲击力，远胜过任何长篇大论的解释。我甚至发现，在日常生活中，当我和孩子提到“大大的”或“小小的”时，她会立刻联系到书里的图像，这说明知识点已经被有效地内化了。这种基于视觉锚点的学习方式，是真正高效的早教方法，而不是为了“早教”而早教的产物。

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