具体描述
内容提要
全书分三部分，第一部分介绍了声乐基础知识，第二部分介绍了常用发声练习曲，第三部分为声乐教
学曲选，精选中外歌曲300余首。
本书可作为高等专科学校和中等专业学校音乐专业的声乐教材，也可供音乐工作者、声乐爱好者、中
小学音乐教师参考使用，是爱好音乐的广大青少年朋友的良师益友。
作者简介
目录信息
前言
第一部分 声乐基础知识
一、歌唱器官及其作用
二、正确的歌唱姿势
三、正确歌唱的呼吸
四、正确的发声方法
五、共鸣在歌唱中的运用
六、歌唱中的语言
七、歌曲的艺术分析与处理
八、童声合唱的训练
第二部分 常用发声练习曲
一、练声注意事项
二、发声练习曲
第三部分 声乐教学曲选
一、教学进程要点提示
二、声乐教学曲选
第一学年
牧羊姑娘
花非花
长城谣
思乡
二月里来
铁蹄下的歌女
中国歌曲
塞外村女
梅娘曲
日落西山
延水谣
页里麦
渔光曲
秋收
赶牲灵
半屏山
跑马溜溜的山上
莱莉花
送我一支玫瑰花
南泥湾
在那遥远的地方
我等你到天明
高高太子山
牧歌
美丽的姑娘
草原之夜
谁不说俺家乡好
太阳出来喜洋洋
草原上升起不落的太阳
三十里铺
横山里下来些游击队
走西口
绣金匾
赶圩归来啊哩哩
阿拉木汗
思恋
槐花几时开
珊瑚颂
边疆的泉水清又纯
情深谊长
想延安
生死相依我苦恋着你
高天上流云
牡丹之歌
翻身农奴把歌唱
歌唱大别山
人说山西好风光
红梅赞
毛主席的恩情比山高比水长
鼓浪屿之波
万事如意
太行颂
祖国，慈祥的母亲
金梭和银梭
幸福在哪里
一个黑人姑娘在歌唱
党啊，亲爱的妈妈
太湖美
请茶歌
打起手鼓唱起歌
拉骆驼的黑小伙
故乡情
长城长
吐鲁番的葡萄熟了
龙的传人
赛里木湖面起了风浪
我爱你，赛北的雪
绣红旗
祖国啊，我永远热爱你
毛主席的话儿记心上
原亲人早日养好伤
敢问路在何方
清粼粼的水来蓝莹莹的天
洪湖水，浪打浪
借月光再看看我的家乡
唱支山歌给党听
外国歌曲
摇蓝曲
摇蓝曲
摇蓝曲
我亲爱的
我爱你
百灵鸟
野玫瑰
菩提树
牧羊女
宝贝
不要责备我吧，妈妈
荒城之月
在路旁
照镜子
海鸥
红河谷
莫斯科郊外的晚上
友谊地久天长
梭罗河
喀秋莎
红莓花儿开
哎哟，妈妈
玛尔塔
奥菲欧的咏叹调
你们可知道
第二学年
阳关三叠
思乡曲
嘉陵江上
红豆词
教我如何不想他
黄水谣
大河涨水沙浪沙
阳婆里抱柴�哥哥
牧马之歌
想亲娘
毛主席永远和我在一起
都达尔和玛利亚
嗄俄丽泰
曲蔓地
玛依拉
燕子
小河淌水
二月里见罢到如今
前门情思――大碗茶
我的家乡沂蒙山
重整河山待后生
英雄赞歌
风萧瑟
长江之歌
我为共产主义把青春贡献
在那桃花盛开的地方
人家的船儿浆成双
我为祖国献石油
滚滚长江东逝水
红星照我去战斗
祖国之爱
说聊斋
渔家姑娘在海边
我的祖国
一个美丽的传说
双脚踏上幸福路
叫一声哥哥你快回来
说句心里话
那就是我
今天是你的生日我的中国
小背篓
清晰的记忆
骏马奔驰保边疆
三峡情
我和我的祖国
我的祖国妈妈
蝶恋花・答李淑
美丽的孔雀河
啊！中国的土地
小白杨
月之故乡
一道道水来一道道山
我赞美你骆驼
故乡是北京
美丽的草原我的家
送上我心头的思念
妈妈教我一支歌
春――祖国的春天
黑龙江岸边洁白的玫瑰花
共和国不会忘记
再见吧！妈妈
我爱五指山，我爱万泉河
江河水
再见了，大别山
我爱梅园梅
驼铃
多情的土地
难忘军营
丘哥哥
中国永远收获着希望
相聚别离两依依
好日子
日月和星辰
马儿啊，你慢些走
帕米尔，我的家乡多么米
没有强大的祖国，哪有幸福的家
九里里山疙瘩十里里沟
长大后我就成了你
珠穆朗玛
辽河从我家门前流
春天的故事
中国的月亮
遥远的拜年
今日中国人
外国歌曲
尼娜
夜莺
死神与少女
暮春
听、听，云雀
悲叹小夜曲
小夜曲
鳟鱼
乘着歌声的翅膀
母亲教我的歌
北方的星
西班牙女郎
北国之春
三套车
西波涅
美丽的梦神
春天年年来到人间
孤独的牧羊人
我亲爱的爸爸
哈巴涅拉舞曲
第三学年
中国歌曲
我住长江头
大江东去
玫瑰三愿
满江红
松花江上
黄河怨
黄河颂
延安颂
山丹丹开花红艳艳
走西口
在银色的月光下
小白菜
绣荷包
五哥放羊
兰花花
乌苏里船歌
杨白劳
想起周总理纺线线
古老的歌
生命的星
北京颂歌
黄河，我日夜把你思恋
战士歌唱毛主席
祝酒歌
乌苏里江
我站在铁索桥上
我爱祖国的蓝天
在希望的田野上
我们是黄河泰山
在中国大地上
林中小鸟
岩口滴水
看见你们格外亲
我爱你中华
孟姜女
沁园春 雪
忆秦娥・娄山关
万里春色满家园
船工号子
海风阵阵愁煞人
飞出这苦难的牢笼
五洲人民齐欢笑
金色的秋光
不幸的人生
父老乡亲
春天来了
祖国啊！我亲爱的妈妈
你会爱上它
十五的月亮
望星空
中国大舞台
白发亲娘
辣妹子
十八湾水路到我家
什么也不说
走时新时代
我属于你，中国
我爱你，中国
大森林的早晨
这就是我的祖国
人间第一情
母亲河
穿军装的川妹子
想家的时候
海
香港一九九七
田园小诗
太阳，就是我的祖国
公仆赞
雪花
乡音乡情
中国，我的主题歌
走近春天
故园恋
梦中常留恋
故乡小唱
长城永在我心上
为了谁
黄河心
外国歌曲
清澈的海
黎明
重归苏莲托
负心人
我的太阳
桑塔・露琪亚
爱情之歌
你是我的欢乐
神奇的月光
夏天最后一朵玫瑰
玛丽诺之歌
阿娜依
苏尔维格之歌
星光灿烂
月亮颂
安东尼达的浪漫曲
为艺术，为爱情
晴朗的一天
饮酒歌
偷洒一滴泪
多么冰凉的小手
啊！人们叫我咪咪
再不要做情郎
哈里路亚
· · · · · · (收起)
读后感
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用户评价
作为一名已经工作多年的声乐教师，我一直在寻找一本能真正衔接理论与舞台实践的参考书，市面上很多教材要么过于偏重技术分析而忽略了音乐表达，要么就是曲目选择太陈旧。《声乐基础与教学曲选》在这一点上做得非常出色，它成功地平衡了“技”与“道”。书中关于“情感动机引导下的技术调整”的章节尤其令我深思。它挑战了传统的“先练技术再谈艺术”的模式，强调了在技术训练中融入对文本和音乐背景的理解，让发声练习不再是枯燥的机械运动，而是服务于音乐叙事的有机过程。例如，它在分析某一首艺术歌曲时，会详细探讨作曲家选择特定音高和速度背后的心理学意图，并指导教师如何引导学生用正确的发声方式去“演绎”这种意图，而不是简单地“唱准音高”。这种教学理念的提升，对我个人的教学方法论产生了巨大的冲击和启发。这本书让我重新审视了自己过去的一些教学习惯，也为我提供了大量可以直接应用于课堂的、极具创新性的教学案例和练习序列。它不仅仅是一本教学曲选，更是一本关于如何成为一位富有洞察力的声乐教育者的指南。
评分我向来对那些堆砌着晦涩术语的音乐书籍敬而远之，总觉得读起来像在啃石头，但《声乐基础与教学曲选》的行文风格却让人感到意外的亲切和实用。它的结构设计非常巧妙，不是那种一板一眼的学院派编排。它将理论知识巧妙地融入到对经典教学曲目的解析之中，让你在学习如何唱一首具体的练习曲时，自然而然地理解了背后的声乐原理。比如，当它讲解某首巴洛克时期的咏叹调时，会穿插讲解“圆润的元音”如何在不同音区保持统一性，而不是生硬地分开讲解“元音训练”和“曲目分析”。这种“即学即用”的模式极大地提高了我的学习效率和兴趣。而且，这本书选取的教学曲目也非常有代表性，从早期声乐练习到近现代的艺术歌曲都有涵盖，拓宽了我的音乐视野。很多我过去觉得难以驾驭的段落，在参考了书中的具体指导后，突然间就“开窍”了，仿佛找到了隐藏的捷径。对于那些希望快速提升演唱水平，同时又想扎实理论基础的声乐爱好者或年轻教师来说，这本书的实用性简直是无与伦比的。
评分我最大的感触是，这本书成功地构建了一个从“初学入门”到“专业提升”的无缝过渡阶段。很多声乐教材要么过于简单，很快就不能满足进阶学习者的需求，要么就是直接跳到高阶的歌剧或室内乐研究，中间的鸿沟难以跨越。《声乐基础与教学曲选》恰好填补了这个空白。它在基础部分讲解了如何建立健康的发声习惯，但它提供的“曲选”并非那些耳熟能详的初级练习，而是精选了那些既能锻炼特定技术难点，又具备较高艺术价值的声乐小品。这意味着学习者在练习气息控制的同时，也在接触德语艺术歌曲（Lied）或意大利美声（Bel Canto）的精髓。这种“寓教于乐”的选曲思路，极大地保持了学习者的积极性和探索欲。它避免了纯理论的枯燥，也规避了纯曲目学习中对技术短板的掩盖。对我个人而言，它提供了一个非常清晰的、可量化的学习路径图，让我能清楚地知道自己在哪一阶段需要攻克哪种声音技术，这本书无疑是声乐学习者和培训机构不可或缺的优秀参考资料。
评分这本书的装帧设计和排版印刷质量也值得称赞。在如今很多教材为了追求低成本而牺牲阅读体验的背景下，《声乐基础与教学曲选》的制作水平达到了专业出版物的标准。纸张的质感很好，即使是反复翻阅和在上面做笔记，也不会轻易出现磨损或洇墨现象。更重要的是，乐谱的排版清晰、准确，音符、文字、表情记号之间的间距把握得恰到好处，在舞台灯光下或者昏暗的练习室里阅读，都不会产生视觉疲劳。对于声乐教学而言，清晰的乐谱是基础中的基础，很多复杂的标记，如果印得模糊不清，学生就很容易理解错误。这里没有出现任何这种低级错误。此外，书中部分教学示范曲目的音频资源（虽然我这里只能看到文字描述，但可以想象其配套的音频质量会很高）的结构化安排，也体现了出版方的专业态度。能感受到，编者和出版社对这本书的重视程度，他们希望它不仅仅是一本工具书，更是一件值得收藏和长期使用的艺术品，这种对细节的极致追求，让学习过程本身也变成了一种享受。
评分这本《声乐基础与教学曲选》对我来说，简直是一座知识的宝库，尤其是在处理那些看似简单实则深奥的声乐技术问题时，它的阐述方式让人耳目一新。我记得我以前在练习高音时总是力不从心，感觉声音被卡在喉咙里出不来，试过很多方法都不见效。但这本书里关于气息支撑和声带闭合的章节，用非常形象的比喻和详尽的图解，让我一下子就抓住了问题的关键。特别是它对“打开喉咙”这个概念的重新定义，不再是空泛的要求，而是给出了具体的肌肉群训练方法。我按照书中的步骤进行了一段时间的练习，效果立竿见影，那种声音的穿透力和持久性都有了质的飞跃。更让我惊喜的是，它对不同声部的细微差异也做了深入的探讨，比如男高音和女中音在共鸣腔调控上的侧重点是完全不同的。作者似乎对声乐教学有着极其深刻的理解和丰富的实践经验，才能将这些复杂的生理学和美学概念如此清晰地呈现在我们面前。这本书绝对不是那种只停留在理论层面的教材，它更像是一位经验丰富、耐心细致的导师，手把手地引导你进入声乐艺术的殿堂，让每一个学习者都能找到属于自己的声音出口。
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