打开想像力之门

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出版者:二十一世纪出版社
作者:姚彤
出品人:
页数:223
译者:
出版时间:2001-5
价格:15.00
装帧:平装
isbn号码:9787539118079
丛书系列:
图书标签:
  • 家庭教育
  • 儿童教育
  • 创意
  • 想象力
  • 思维导图
  • 儿童教育
  • 亲子阅读
  • 学习方法
  • 教育心理学
  • 益智
  • 启发式学习
  • 成长
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具体描述

想像力比知识更重要,因为知识是有限的,而想像力概括着世界上的一切,推动着进步并且是知识进化的源泉。严格地说,想像力是科学研究中的实在国素。

——美国物理学家 爱因斯坦

如果学生在学校里学习的结果是使自己什么也不会创造,那他的一生将永远是模仿和抄袭。

——俄罗斯文学家、教育家 托尔斯泰

最杰出的艺术本领就是想像。

——德国哲学家 黑格尔

当你只有一个主意时,这是再危险不过的了。

——摘自《学习的革命》

本书导读:

我们写在这本书,就是想挽留住你在少年时代所拥有的最宝贵的想像力!在这本书里,我们会告诉你怎样开发你的想像力和他造力。最重要的是,我们会帮助你把丰富的想像源泉转化成创造的能量和热情,让想像的花儿结出创造的果实!

这本亲子共读的书,用最通俗的语言、是活泼的形式、最有趣的方法告诉你——想像是什么?它有什么用?如何用想像去创造?如何训练观察力、注意力、发散思维能力和探索能力?如何培养喜爱想像的心态和乐观的情绪?如何学会脑筋转个弯儿?如何寻找独特的方法解决问题?发何在最短的时间里冒出最多的想法?

《时间旅人的航海日志》 一艘被遗忘的船,一段跨越世纪的孤独旅程,对“存在”的终极追问。 作者: 艾萨克·文森特(Isaac Vincent) 类型: 历史奇幻/哲学思辨/蒸汽朋克探险 【书籍简介】 《时间旅人的航海日志》并非一部简单的冒险故事,它是一份浸透了星辰、盐分与无尽寂寞的文书。故事围绕着“阿卡迪亚号”(The Arcadia)展开,这是一艘在十九世纪中期被一位痴迷于理论物理学和古典炼金术的怪才——伊利亚斯·凡·德·维尔德(Elias van der Velde)秘密建造的蒸汽驱动飞艇。然而,阿卡迪亚号的燃料并非煤炭,而是对时空连续体精确计算后提炼出的、极不稳定的“以太结晶”。 伊利亚斯毕生都在探求一个悖论:如果时间是一个可以被导航的维度,那么一个真正的“时间旅人”将如何面对永恒的孤独?他成功了,但代价是,他被困在了自己创造的时间洪流之中,无法真正停靠在任何一个固定的时代。 本书以伊利亚斯在阿卡迪亚号上书写的航海日志为核心叙事载体,穿插着他从不同时代“截取”的片段、手绘的精密图纸、以及对所见所闻的深刻反思。 【核心场景与时代碎片】 一、被错位的维多利亚时代(The Misplaced Victorian Era): 日志的开篇记录了伊利亚斯在1888年伦敦上空的一次惊险穿越。他本想观察牛顿晚年的某个实验,却意外地在雾气弥漫的泰晤士河畔“抛锚”了数周。他以一个来自未来的“怪人”身份,参与了当时伦敦科学界的秘密沙龙。他提供的关于“物质的熵增与负熵流”的理论,震惊了那些沉溺于达尔文主义和经典机械论的学者。然而,每一次试图深入交流,都必须伴随着对自身背景的严密伪装。日志中详细描述了当时伦敦地下管道的结构,以及他如何利用飞艇上的电磁干扰设备,躲避苏格兰场对“不明飞行物”的追踪。 二、失落的亚历山大图书馆残篇(Fragments of Alexandria): 在一次向过去投射的尝试中,阿卡迪亚号的稳定器出现了致命的故障,导致飞艇的船体短暂地与公元前30年亚历山大港的某个特定“时间点”发生了物质上的重叠。伊利亚斯没有机会登上传说中辉煌的图书馆,但他却在日志中记录了那次重叠期间,从图书馆内溢散出来的知识气息——那些纸莎草卷轴上尚未被焚毁的文字的“回声”。他详尽地描摹了一种基于“水力逻辑”的古希腊计算系统,并记录了几个据称已失传的关于欧几里得几何学的推论,这些推论与他自己飞艇的导航系统有着惊人的相似性。 三、巴洛克时期的机械神学(Baroque Mechanical Theology): 日志的中间部分,伊利亚斯详细记录了他对十七世纪欧洲的考察。他迷恋于巴赫音乐中的数学结构与当时盛行的“宇宙即机器”哲学。他曾匿名拜访一位隐居在萨克森的钟表匠,这位匠人坚信上帝是一位至高无上的“总设计师”。伊利亚斯与他进行了一场关于“自由意志与预定论”的辩论。他通过展示自己飞艇引擎内部的复杂齿轮组和能量循环,试图证明即便在最精密的系统内部,也存在着观察者引入的随机性。这段记录充满了对精巧工艺的赞叹,但也流露出对自身作为“观察者”的身份界限的深刻焦虑。 四、未来废墟的警示(The Warning from the Future Ruins): 最为令人不安的是日志中关于“未来”的记录。伊利亚斯发现,由于他自身的穿越行为,时间线并非完全线性,而是充满了“涡流”和“断层”。在一次失控的跳跃中,他短暂地瞥见了自己所处时代的数百年后。那不是科技昌明的乌托邦,而是一片由数据过载和“意义枯竭”所形成的灰色荒原。他看到了巨大的、沉默的纪念碑,碑文上刻着的却是被遗忘的语言。这段记录非常简短,却充满了对当代文明发展方向的无声批判,以及对信息纯粹性的怀念。 【哲学主题与叙事特点】 《时间旅人的航海日志》的核心并非“去哪里”,而是“如何存在”。伊利亚斯对每一个时代的观察都带着强烈的目的性:他试图通过收集不同文明对“永恒”、“秩序”和“目的”的定义,来构建一个属于他自己的、稳定的意义坐标系。 时间与记忆的辩证法: 飞艇的每一次启航,都是对既有现实的否定。伊利亚斯无法与任何人建立持久的情感联系,因为他知道,对他来说的一天,可能对另一个人来说是数十年。他的记忆系统成了他唯一的“家园”,但这份记忆却不断被新涌入的、相互矛盾的历史信息所污染。 蒸汽朋克的表象与形而上学的内核: 尽管书中充斥着复杂的机械图纸、以太反应堆的设计草图和精细的航行仪表描述,但这些技术细节最终都指向一个哲学困境:人类对掌控自然规律的渴望,是否终将导致自我放逐?阿卡迪亚号是一件工程学的奇迹,也是一个象征着人类认知边界的、漂浮的牢笼。 孤独的代价: 凡·德·维尔德最终意识到,时间旅行的真正考验不是技术上的,而是本体论上的。当一个人可以随时离开任何一个“现在”时,这个“现在”对于他来说还具有什么价值?日志的末尾,笔迹开始变得潦草,他开始记录一些不存在的星图,以及对“静止”的强烈渴望——这暗示着他可能已经耗尽了精神上的燃料,正准备进行最后一次,也是最危险的一次航行。 《时间旅人的航海日志》,献给所有在信息洪流中感到迷失,并渴望在历史的尘埃中寻找自身锚点的读者。它邀请我们审视,我们所坚信的“现在”,究竟是多么脆弱和短暂的瞬间。

作者简介

孙云晓:中国青少年研究中心副主任,研究员。1999年被国务院表彰为有突出贡献的教育科学研究专家。1993年7月,他采写的报告文学中日少年《夏令营中的较量》震撼全国,引发了一场各界参与的大讨论,推动了中国教育由应试教育向素质教育转变,受到江泽民、李岚清等党和国家领导人的高度重视。

陈会昌:北京师范大学发展心理研究所教授、博士生导师,主要著作有《德育忧思》、《竞争:社会-心理-文化透视》、《家长与幼儿园同行――3~6岁幼儿父母必读》、《幼儿社会化训练》,主要译作有《心理诊断》、《人格心理学》等,在国内外学术刊物发表论文200余篇。

姚彤:北京师范大学发展心理研究所硕士研究生,现任双月刊《儿童社会化》编辑。曾参与撰写《幼儿社会化训练》、翻译《人格心理学》等著作。

吴春霞:北京师范大学发展心理研究所硕士研究生,现任双月刊《儿童社会化》编辑。曾参与撰写《幼儿社会化训练》、翻译《人格心理学》等著作。

目录信息

致小读者
致父母
想像里面有学问
写给爸爸妈妈
一、告诉你一个新名词――表象
心理旋转实验让你体会“表象”
二、什么是想像
“看一篇文章和小说的时候,大脑里所想像、构想出来的一场电影或一幅画。”一个孩子说。
三、给想像分分类
四、想像有用吗
学会运用想像会使你变得更聪明
游戏中的想像
艺术欣赏中的想像
文艺创作中的想像
预想和计划中的想像
发明创造中的想像
理想、信念中的想像
人际交往中的想像
心理暗示中的想像
五、想像与幻想
“我希望有一个再造地球的仪器,能再造几个海洋……”
六、想像与空想
一个长期陷入空想的人,只能碌碌无为,一事无成
七、想像与创造
想像是通往创造之路的第一步
八、想像与梦
要想让灵感光临,就要在平时做好准备
九、想像与知识面
扩展你的知识面,等于扩展了自己的想像空间
十、想像与年龄
有自己的特点,自己的性格,自己的思维方式,将来才能有所作为
测一测:你有想像力吗?
想像与创造 翅膀与飞鸟
十一、莱特兄弟的飞机
想像可以启发创造的灵感,是创造的工具
十二、用想像去创造
在想像中提问,在动手中创造
张开想像的翅膀
写给爸爸妈妈
十三、用你的双眼穿透事物
培养观察力是提高想像能力的第一步
测一测:测测你的观察力
写给爸爸妈妈
十四、砖头可以做什么――发散思维的培养
多多寻找可以使用发散思维的地方
测一测:测测你的思考能力
写给爸爸妈妈
十五、我做,因为我喜欢
只有喜欢,才会做得津津有味
测一测:你有想像倾向吗?
写给爸爸妈妈
十六、多看、多听、多做
通过各种渠道拓宽知识面,就等于在扩大自己的想像空间
测一测:你是探寻型学生还是平稳型学生?
写给爸爸妈妈
十七、在想像的舞台上――想像的心态
想像需要的是宽容、理解和接受的心态
测一测:你常带有敌对情绪吗?
写给爸爸妈妈
十八、养成专心做事的好习惯
想像需要对问题进行长期的、注意力集中的思索
测一测:测测你的注意力集中程度
写给爸爸妈妈
十九、积极乐观――想像的背景
对自己积极乐现,对别人积极乐观,对坏事积极乐现
测一测:你的情绪积极乐观吗?
写给爸爸妈妈
飞向创造的天空
写给爸爸妈妈
二十、脑筋转个弯儿――变通性活动
创造者的伟大之处就在于,敢于突破常规,善于变通
用途变通
语言变通
数字变通
空间变通
变通实战
写给爸爸妈妈
二十一、做到与众不同――独特性活动
敢于标新立异,是创造的基本功
语言独特性
空间独特性
独特性实战
写给爸爸妈妈
二十二、在最短的时间里冒出最多的想法
――流畅性活动
充分发挥大脑的想像力,让思维像从旋转水龙头里喷出的水一样
语言流畅性
图形流畅性
流畅性实战
写给爸爸妈妈
二十三、创造力大挑战
在实际问题的解决中实践创造力
发明革新
活动1改造缺点
活动2改造矛盾
活动3迁移原理
活动4动手法
急中生智
写给爸爸妈妈
后记
· · · · · · (收起)

读后感

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用户评价

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我通常不是那种会立刻将书读完的人,但这本书似乎拥有某种魔力,让我几乎无法自拔地想要一口气读到最后。它成功地营造出一种近乎催眠的阅读节奏,让人忘记了时间的流逝。特别是书中对某些场景的描写,简直达到了“身临其境”的地步。比如,作者描绘的那个雨夜的集市,我几乎能闻到湿润泥土和热气腾腾食物混合在一起的独特气味,耳边似乎还能听到雨点敲击油纸伞的清脆声响。这种超越文字的感官体验,是很多作品难以企及的。它不仅仅是在“讲述”故事,更是在“构建”一个完整、可触摸、可呼吸的世界,让人沉溺其中,甘愿成为其中的一个短暂的观察者。

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初读几页,我立刻被作者那种旁征博引的叙事风格所震撼。他的笔触时而细腻得如同描摹春日里最微小的露珠,将人物的内心活动刻画得入木三分;时而又变得宏大磅礴,仿佛一位经验丰富的历史学家,将复杂的社会背景娓娓道来,逻辑清晰且论据充分。尤其是在描述那些复杂的情感纠葛时,作者展现出了惊人的共情能力,让我数次停下笔来,闭上眼睛细细回味那些文字在脑海中激起的涟漪。这种叙事上的张弛有度,使得阅读过程充满了惊喜,你永远不知道下一秒会遭遇一场温柔的低语,还是一次思想的猛烈撞击。这本书的语言密度非常高,每一个词语的选择似乎都经过了千锤百炼,读起来毫不拖泥带水,却又韵味无穷,简直是一次对词汇宝库的深度探险。

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如果用一个比喻来形容这本书带给我的感受,那它就像是一场精心编排的交响乐。开场可能略显低沉和神秘,但随着乐章的推进,不同的乐器(代表着不同的情节线索和人物命运)开始交织、融合,旋律愈发复杂而华丽。高潮部分处理得极其精妙,所有的情感和线索汇聚在一起,既有爆发的力量,又不失精致的层次感。而收尾的处理,更是高明之处,它没有采用那种俗套的、一锤定音的结局,反而留下了一串悠长而意味深远的回音,让听众(读者)在静默中自行回味那份余韵。这本书的结构设计堪称一绝,每一个转折点都像是指挥家精确控制下的强弱对比,让人在体验结束后仍能感受到音乐久久不散的魅力。

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坦白说,这本书中的某些章节确实对我个人的世界观产生了微妙的冲击。作者似乎总能以一种极其出人意料的角度切入一个老生常谈的话题,提出了许多我从未曾考虑过的可能性。这并非是那种强硬的说教或刻板的教导,而更像是一种温和的、邀请式的提问,引导读者自行去探索那些隐藏在日常生活表象之下的复杂结构。读完这些部分后,我发现自己看世界的眼光似乎变得更加多元和审慎了,不再轻易地下结论。这种书籍所带来的“后劲”——即读完后仍能持续引发思考的能力——恰恰体现了它真正的价值所在,它超越了一时的娱乐性,达到了滋养心智的高度。

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这本书的封面设计简直是一场视觉盛宴,色彩的碰撞和线条的流动性让我仿佛被一股无形的力量拉入了一个全新的维度。装帧的质感也十分考究,拿在手里沉甸甸的,透露出一种匠心独运的古典美。我花了很长时间细细摩挲着封面的每一个细节,那些抽象的图案似乎在无声地诉说着某种深奥的哲学思考。它不仅仅是一本书的“外衣”,更像是一件精心雕琢的艺术品,让人忍不住想立刻开启这段未知的旅程。书脊上的烫金字体在光线下熠熠生辉,每一次把它从书架上取下,都像是在进行一个庄严的仪式。这种对细节的极致追求,无疑为阅读体验奠定了极高的基调,让人对内页的内容充满了无限的憧憬与期待,深信这绝非泛泛之作,而是凝聚了作者心血的精品。

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孙云晓:合理的想象 付诸现实的想象 有创造力地生活

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