本书的主要特点:内容详实,实例丰富,语言简洁,重点突出,有较强的针对性和可操作性。
本书作者均为长期从事教学的一线教师,该书可谓他们教学经验的结晶。
全书共分七章,包括:计算机概述、中文 Windows 98操作系统、中文字处理系统 Word2000、中文电子表格Excel 2000、演示文稿软件 PowerPoint 2000、计算机网络基础应用、FOXPrO基础。书中的每一章都附有适量的习题,便于学生课后练习。本书还为授课教师免费提供电子教案(用PowerPoint制作,可任意修改),可方便教师的教学。
本书可做为高等院校本、专科计算机基础课教材,也可供高职高专各专业学生使用,还可做为全国计算机等级考试及各种培训班的培训教材。
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这本书的语言风格,用一个词来形容就是“枯燥到令人发指”。它通篇充斥着学术化、书面化的长难句,仿佛作者在写一篇博士论文,而不是面向广大计算机初学者的教材。那些描述性的文字,没有一句是能让人感到亲切或者产生共鸣的。学习本来就该是一个探索和发现乐趣的过程,但这本书却把计算机技术描绘成了一堆冰冷的、难以接近的教条。我尝试着带着好奇心去阅读,但很快就被那些晦涩的术语和不加解释的定义所击退。一个好的教程应该像一个耐心的向导,引导你一步步走过知识的迷宫;而这本书更像是扔给你一张布满密文的羊皮卷,然后告诉你:“自己去领悟吧。”结果就是,我放弃了去“理解”作者的意图,转而寻找其他更具启发性的学习资源。
评分我花了好大力气才读完这本书的前三章,但坦白说,我的收获除了满脑子的问号之外,几乎为零。这本书的叙述逻辑简直是一团乱麻,作者似乎把所有他知道的计算机概念一股脑地塞进了书里,缺乏清晰的脉络和必要的知识点铺垫。比如,它在介绍完数据存储的基本概念后,紧接着就跳跃到了复杂的编程逻辑入门,中间缺少了对文件系统管理、常用数据结构这些关键衔接环节的详细阐述。对于一个零基础的读者而言,这种跳跃式的讲解方式无疑是灾难性的。我感觉自己像是在爬一座知识的悬崖,每向上爬一步,都得耗费双倍的力气去理解前一步到底在说什么。而且,书中的插图和示例代码(如果有的话)质量也极其粗糙,很多配图模糊不清,甚至有些示例运行起来都会报错。这种对教学质量的敷衍态度,让我对整本书的专业性产生了极大的怀疑。
评分我购买这本书的初衷是希望提升自己在数据处理和演示文稿制作方面的能力,毕竟这是职场中最常见的应用场景。然而,这本书里关于电子表格和演示文稿的部分,其深度令人啼笑皆非。它花费了大量篇幅去讲解如何手动调整字体大小和段落对齐,这些操作通过鼠标点击就能瞬间完成,却几乎没有涉及哪怕是最基础的函数应用、数据透视表创建,或者如何在演示文稿中嵌入动态图表和使用高级动画效果。这些才是真正能体现“应用”价值的地方啊!我宁愿花时间去看官方帮助文档,至少那里的信息是准确且及时的。这本书给我的感觉是,它仅仅停留在“认识”软件界面这个层面,完全没有触及到如何“高效地使用”软件去完成复杂任务的核心技能。如果仅仅是为了认识界面,我何必花钱买一本厚厚的书来“认识”呢?
评分最让人诟病的是,这本书的排版和章节组织存在严重的逻辑混乱。它似乎是把不同作者、不同时期编写的零散资料拼凑在一起,缺乏整体的修订和统筹。例如,在讲到网络协议时,它一会儿提TCP/IP,一会儿又突然插进去一节关于局域网布线的物理拓扑结构,然后又跳回讲解电子邮件的工作原理,读者需要不断地在不同层级的概念中来回切换才能勉强跟上思路。这种随机组合式的知识呈现方式,极大地阻碍了知识的系统化建构。我的大脑在阅读过程中不断地进行碎片重组,导致学习效率极低,更别提形成完整的知识体系了。我希望得到的是一条平坦、引导明确的知识高速公路,但这本书给我的体验,却是一条布满了施工路障、指示牌缺失的乡间小道,让人充满了挫败感。
评分这本《计算机应用基础教程》简直是我近年来遇到的最让人抓狂的书籍之一。我本来是想找一本能系统梳理一下现代办公软件操作和基础网络知识的入门指南,结果翻开这本书,感觉自己像是被扔进了一个信息黑洞。首先,它对“基础”的理解似乎停留在上个世纪的DOS时代,那些关于硬件配置的冗长描述,对于现在谁都能买到预装系统的笔记本的用户来说,简直是时间黑洞。更要命的是,讲到软件应用时,它似乎完全忽略了云端协作和移动办公的趋势。我尝试按照书里的步骤去操作那些过时的界面和功能,结果耗费了大量时间,却完全无法解决我日常工作中遇到的实际问题,比如如何高效地使用在线文档进行多人编辑,或者如何安全地进行远程连接。这本书的内容深度和广度都严重滞后,更像是一份博物馆展品说明,而不是一本面向21世纪初学习者的教程。我期待的是能快速上手、解决实际问题的工具书,结果却得到了一本晦涩难懂的理论堆砌。
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