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出版者:江西教育出版社

作者:

出品人:

页数:309

译者:

出版时间:1996-01

价格:9.00

装帧:平装

isbn号码:9787539225883

丛书系列:

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• 小学作文
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《瀚海拾贝：古代文学经典赏析与精选》 书籍简介 《瀚海拾贝：古代文学经典赏析与精选》是一部旨在深度挖掘、系统梳理并生动阐释中国古代文学璀璨瑰宝的著作。本书并非简单的选本汇编，而是立足于文学史的脉络，精选了从先秦至清末各个历史阶段最具代表性、艺术成就最高的篇章，并辅以详尽、深入的鉴赏性解读。我们的目标是带领读者穿越时空，亲身体验古代文人墨客的审美情趣、思想深度与语言艺术的炉火纯青。 第一部分：先秦之风——质朴与哲思的源头 本部分聚焦于中国文学的源头——《诗经》与《楚辞》，以及诸子散文的精华。 《诗经》部分，我们摒弃了枯燥的注释，转而探讨其社会背景、风雅颂的体裁差异及其蕴含的朴素情感。例如，对“蒹葭”意境的重构分析，阐释了其蕴含的朦胧美与追寻精神；对“黍离”的政治寓意与民生疾苦的对比解读，展现了诗歌的现实关怀。我们着重强调了《诗经》在语言上对后世白话文的影响，其叠词、复沓的运用如何奠定汉语诗歌的音乐美基础。 《楚辞》部分，重点解析屈原的“香草美人”象征体系和浪漫主义的开创性。通过对《离骚》的结构梳理，我们深入剖析了作者复杂而澎湃的内心世界、瑰丽的想象力以及楚地方言对文学表达的独特贡献。对于宋玉等人的作品，则侧重于其铺陈夸饰手法的艺术效果及其对汉赋的过渡作用。 诸子散文，选取《论语》、《孟子》、《庄子》、《韩非子》中的经典段落。我们不将它们视为单纯的哲学论述，而是将其视为早期散文艺术的典范。例如，《庄子》的寓言故事，其行文的跳脱、想象的奇特，如何以最富感染力的方式传达了超脱物外的思想境界；《韩非子》的法理叙事，则展现了先秦说理文体中叙事与议论完美结合的典范。 第二部分：汉魏风骨——浑厚与清俊的交织 此阶段文学承接了先秦的厚重，开始显现出成熟的文体特征。 汉乐府部分，我们精选了反映民间疾苦的篇章，如《孔雀东南飞》、《白头翁》，分析其叙事技巧的成熟，如何将史诗般的宏大叙事浓缩于短短的篇幅之内，形成“汉健”的风格。 辞赋方面，重点赏析了司马相如的恢弘气势和扬雄的沉郁顿挫。我们深入探讨了汉赋的铺陈夸饰如何服务于帝国时代的宏大叙事，以及扬雄在继承中对辞藻的克制与对伦理的关怀。 魏晋风骨，无疑是本书的重点之一。曹氏父子的“建安风骨”，重在分析其在乱世中对个体生命价值的关注，以及如何通过诗歌表达“对酒当歌，人生几何”的苍凉感。而“竹林七贤”的诗文，则着重展现了玄学对文学的影响，其对自然、隐逸的追求，以及曹植、阮籍等人诗歌中蕴含的政治压抑下的精神突围。 第三部分：盛唐气象——万象森罗与格律之美 盛唐是古典诗歌的巅峰，本书采取“流派与主题相结合”的方式进行剖析。 初唐的转型期，重点关注初唐四杰如何逐步摆脱宫廷的靡弱之气，为盛唐的革新做准备。 中唐高潮，分列为“李杜的并峙与互补”。对李白的浪漫主义，我们从其对神仙世界的向往、对自由的极致追求及其豪迈的酒神精神进行立体解读；对杜甫的现实主义，则侧重于其“史诗性”的关怀，分析“三吏三别”中语言的凝练与情感的深沉，如何达到“沉郁顿挫”的最高境界。 盛唐的多元化，特别介绍了边塞诗派（高适、岑参）对异域风光的描绘，以及王维、孟浩然的山水田园诗，分析其如何将禅宗哲理融入自然景物描写，创造出“诗中有画，画中有诗”的意境。 第四部分：中晚唐的变奏与宋词的兴起 中晚唐时期，文学在继承中寻求新的突破。 白居易的新乐府运动，着重分析其如何以通俗易懂的语言，达到“补察时政”的目的，以及他与元稹在诗歌理念上的辩论与融合。韩愈、柳宗元的古文运动，则被视为对骈文的有力反拨，分析其如何通过对散文形式的革新，重建儒家思想的典范。 宋词的兴起，是本书对抒情文学发展的重要论述点。我们详细区分了婉约派与豪放派。对柳永、李清照等人的作品，分析其如何细腻地捕捉日常情感的微妙变化，以及对女性内心世界的深刻描摹；对苏轼、辛弃疾等人的作品，则探讨了他们如何将诗歌的宏大主题引入词中，扩大了词的境界，使之能够承载哲理与家国之思。 第五部分：元明清的流变与文人精神的坚守 元曲的兴盛，被视为通俗文学的重大进步。我们深入赏析了关汉卿、王实甫等人的杂剧，分析其在结构上的精巧布局、人物性格的鲜明化，以及对社会不公的揭露。 明清小说和散文，则展现了古典文学向白话文学过渡的成熟标志。本书选取了部分明代小说的经典章节（如《金瓶梅》的世态描摹，《西游记》的奇幻想象），并侧重分析了清代“心学”对文学创作的影响。 在散文方面，明代公安派（袁宏道）的“性灵说”对文风的解放作用，与清代桐城派（方苞、刘大櫆）的“义理、考据、辞章”三者结合的文学主张，构成了清代文学思想的两条重要脉络。 结语 《瀚海拾贝》力求展现的，是中国古代文学绵延数千年的艺术生命力。我们通过对文本的精读与背景的勾勒，希望读者能体会到，这些经典不仅是历史的遗存，更是塑造我们民族审美情趣和思维方式的活水源头。全书语言力求雅而不艰，深入浅出，为所有热爱中国古典文学的读者提供一份详尽而富有洞察力的阅读指南。

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这本书的封面设计着实抓人眼球，那种鲜亮的色彩搭配和活泼的插图，一看就知道是为孩子们量身打造的。我原本是想给正在上小学的侄子找一本能激发他写作兴趣的辅导书，市面上那种枯燥的教条式讲解太多了，翻开这本书的目录时，我心里咯噔一下，感觉找到了宝藏。它的章节划分非常清晰，从“如何观察生活”到“如何搭建故事骨架”，每一步都像是一个清晰的脚印，引导着初学的小朋友。特别是关于“词语的妙用”那一章，没有简单地罗列一堆四字成语，而是通过大量的优秀范例，告诉孩子们如何将那些看似普通的词汇“点石成金”，让文字瞬间鲜活起来。我侄子以前写作文总是词不达意，语句生硬，但自从他开始参照书里的那些小技巧练习后，我能明显感觉到他的描述变得生动起来，哪怕只是写一篇关于“今天天气真好”的短文，他也能描绘出阳光的温度和风的触感。这本书的成功之处在于，它没有高高在上地讲大道理，而是真正蹲下身子，用孩子们能理解的语言，把写作这件“难事”分解成了有趣的游戏。

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我是一名退休教师，教书育人几十年，深知阅读习惯对写作的决定性影响。这本书的编排结构似乎也深谙此道。它不是一味地叫孩子“去写”，而是巧妙地将“阅读”融入到写作的训练中。书里精选的那些范文，每一篇的风格都迥异，有写景如画的，有叙事如歌的，更有富有哲理的小故事。更绝的是，每一篇范文后面都附带了“拆解分析”，用红笔圈点的方式标示出作者是如何运用比喻、拟人这些修辞手法的，或者故事是如何设置悬念和高潮的。这种“带着镣铐跳舞”式的学习方法，让孩子们在欣赏优秀作品的同时，能够清晰地看到技巧是如何被嵌入到内容之中的。它培养的不是模仿者，而是能够理解并运用写作“工具箱”的熟练工匠。我把这本书推荐给了一些年轻的家长，他们反馈说，孩子不再把写作看作是交差的任务，而更像是在玩一场文字的解谜游戏。

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我发现这本书最大的一个亮点，在于它对“逻辑连贯性”的细致打磨。很多小学生的作文，内容是丰富的，但东拉西扯，看完后不知所云。这本书对此有一个非常实用的模型——“三明治结构法”，形象地解释了如何开头、如何展开论证或叙述，以及如何完美收尾。这个方法被拆解成了几个简单的步骤，配上易于理解的图示，即便是理解能力较弱的孩子也能快速掌握。例如，在叙事部分，它强调“起因、经过、结果”的清晰线性，但在议论部分，则强调“观点、论据、总结”的层层递进。这种对结构清晰度的坚持，使得孩子们在拥有丰富词汇和情感的基础上，能够更有效地组织和呈现自己的思想。我侄子以前写作文总是写着写着就跑偏了，但自从他开始有意识地套用这个结构后，他的文章不仅逻辑清晰，结尾也更有力量，真正做到了“凤头、猪肚、豹尾”的平衡。这本书提供的不是速成药，而是扎实的建筑蓝图。

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坦白说，我最初对这种号称能“宝典”的书是持保留态度的，毕竟“宝典”二字份量太重，很容易流于俗套。然而，这本读物最让我惊喜的是它对“情感表达”的强调，这在很多同类书籍中是被忽视的。写作不仅仅是技巧的堆砌，更是内心情感的流淌。书中用了好几章的篇幅，专门讨论如何捕捉那些微妙的瞬间，比如第一次吃到冰淇淋时的惊喜，或者和小伙伴争吵后的懊恼。它引导孩子去挖掘自己真实的感受，并找到最贴切的字眼去承载它们。我记得有一则小练习是让孩子回忆一次失败的经历，并写出从中获得的成长。这种深刻的代入感和自我剖析，远比机械地模仿范文有效得多。我的女儿，一个平时有些内向的孩子，读完那一章后，写了一篇关于她参加演讲比赛失利的心路历程，文字稚嫩却充满了真诚的力量，读来让人动容。这本书的价值，在于它塑造的不仅仅是会写作文的学生，更是懂得感受生活的个体。

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这本书的排版和装帧质量非常高，这在低幼教辅读物中并不常见。纸张的选择厚实而不反光，即便是长时间在灯下阅读，眼睛也不会感到疲劳。更值得称赞的是，它对“想象力”的保护和激发做得非常到位。现在的教育体系往往偏爱标准答案，这对于天马行空的想象力是一种扼杀。然而，这本书中有大量的“开放式写作引导”，比如“如果你能和动物对话，你会问它们什么？”或者“给地球设计一个全新的早晨”。这些题目没有预设的正确答案，完全鼓励孩子天马行空地去构建自己的世界。我观察到，当我给家里的“小不点”读这些题目时，他会立刻变得兴奋，开始滔滔不绝地构思各种奇特的场景。这种对童心的尊重和呵护，是任何冰冷的应试技巧都无法替代的。这本书仿佛是一个温和的守护者，守护着孩子们最宝贵的好奇心和创造欲。

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