具体描述
0岁方案，92年荣获全国首届优生优育优教展览会优秀奖，首届中国 专利新技术新产品博览会银奖，中国海南特区科技成果交流会金奖；93年获全国著名重点高校科技成果博览会金奖，郑州国际童话节银奖；94年获全国发明、专利与精品博览会金奖；95年获中国教育实验研究会幼儿教育创新奖； 96年获国家外国专家局、全国妇联、中国计生协会、全国政协联合举办“21世纪之星”伯乐奖。
作者简介
目录信息
一、“0岁方案”产生的背景和实施成效．
二、“0岁方案”立足于培养21世纪的创造型人才
三、“0岁方案”建立在全新儿童观的基础之上
四、“0岁方案”提出了“两个生命”的学说
五、“0岁方案”的性质是“全素质教育”
六、“0岁方案”的指导思想、培养目标和教育原则
七、“0岁方案”的教育方法论体系
八、“0岁方案”的“视语”理论，强调“两语”同步发展
九、“0岁方案”把培养优良性格品质放在首位
十、“0岁方案”的基本要求和质量标准
十一、从大洋彼岸的来信看早期素质教育
十二、“0岁方案”对婴幼园和婴幼教师提出新的要求
十三、“0岁方案”的理论依据，奋斗目标和最高理想
· · · · · · (收起)
二、“0岁方案”立足于培养21世纪的创造型人才
三、“0岁方案”建立在全新儿童观的基础之上
四、“0岁方案”提出了“两个生命”的学说
五、“0岁方案”的性质是“全素质教育”
六、“0岁方案”的指导思想、培养目标和教育原则
七、“0岁方案”的教育方法论体系
八、“0岁方案”的“视语”理论，强调“两语”同步发展
九、“0岁方案”把培养优良性格品质放在首位
十、“0岁方案”的基本要求和质量标准
十一、从大洋彼岸的来信看早期素质教育
十二、“0岁方案”对婴幼园和婴幼教师提出新的要求
十三、“0岁方案”的理论依据，奋斗目标和最高理想
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