具體描述
《四書五經與現代文化(修訂版)》體現瞭中國傳統文化的精華，集中反映瞭人生哲理與智慧的結晶，對於提高人們的精神文明和思想文化素質有重要意義。《四書五經與現代文化(修訂版)》為其中一冊，運用通俗易懂的語言，深入淺齣地嚮讀者介紹先秦諸子學說，使深奧難懂的學術著作成為廣大群眾能夠讀通弄懂的人文素質教材，這無疑就是對傳統文化的一種貢獻。
著者簡介
韓秀麗：1963年
生。1986年畢業於北
京大學哲學係，1994
年北京師範大學哲
學係哲學原理研究生
主要課程班結業。現
在北京聯閤大學應用
文理學院任講師。曾
參加《馬剋思主義基
本原理教程――哲學
篇》、《市場經濟與
社會心態》、《神奇
辯士――公孫龍子》
等書的編寫，並寫有
《中國楹聯中的〈聖
經〉故事》等文章。
李靜：1963年生。
1986年北京師範大學哲
學係畢業，1994年在北
京師範大學就讀哲學專
業研究生主要課程並結
業。現任北京聯閤大學
應用文理學院講師。曾
參加《鄧小平哲學貫通》
等書的編寫工作。
陳雪英：1966年生。
1990年畢業於北京師範
大學哲學係，獲哲學碩
士學位。現任北京聯閤
大學商務學院講師。寫
有《加強精神文明建設，
促進中國社會可持續發
展》、《馬剋思主義哲
學課的應有視角》等文
章。
圖書目錄
目 錄
總序 張岱年
緒論
一“四書”並行之由來及曆史
作用
二 “四書”思想內容通論
1《論語》
2《孟子》
3《大學》
4《中庸》
三“四書”在現代社會中的作用
和意義
第一章 義利之辯――道德與經濟的
矛盾衝突
一 義利之辯
1孔子“重義輕利”
2孟子“貴義賤利”
二 “富民後教”
第二章 德治仁政――重德保民的治國
方策
一“仁者愛人”
二“以德治民”
三 仁者王道
四“民為貴”
第三章“內聖外王”――修身齊傢治國
平天下的政治哲學
一 “剋己復禮”
二 治國九經
三 三綱八目
第四章 學 思、行――認識論 知
識論與修養論的閤一
一 學――認識的初級階段
1學的重要性
2學的內容
二 思――認識的高級階段
1思中邏輯因素的作用
2思中非邏輯因素的作用
三 行――認識的最終目的
第五章 中庸之道――孔門傳授心法
一 和為貴
1中和
2和而不同
3和而不流
4中和而知權
二 極高明道中庸
三 由“中庸之道”所想起的
第六章 人性本善――對人類本質及人
生價值的開發
一 性相近，習相遠
1孔子所說的人性是類特性與個體
特性的統一
2“有教無類”――教育平等思想
二 孟子道性善 言必稱堯舜
1人性本善
2人皆可以為堯舜的條件
三 自誠明 自明誠
1天命之謂性
2誠――人性的基本內容
第七章 四書對日本的影響及對我國現
代化建設的正麵與負麵效應
一 四書對日本的影響
1以人為中心的經營觀念
2謀義講利的義利觀
3傢族主義的組織形式與傢庭的
凝聚力
4勤儉的美德
5“和為貴”的人際關係處理原則
二 四書對我國現代化建設的正麵
與負麵效應
1現代化之內容與緣起
2中國現代化過程之透視
3四書在現代化過程中的正麵與
負麵效應
編者的話
· · · · · · (收起)
總序 張岱年
緒論
一“四書”並行之由來及曆史
作用
二 “四書”思想內容通論
1《論語》
2《孟子》
3《大學》
4《中庸》
三“四書”在現代社會中的作用
和意義
第一章 義利之辯――道德與經濟的
矛盾衝突
一 義利之辯
1孔子“重義輕利”
2孟子“貴義賤利”
二 “富民後教”
第二章 德治仁政――重德保民的治國
方策
一“仁者愛人”
二“以德治民”
三 仁者王道
四“民為貴”
第三章“內聖外王”――修身齊傢治國
平天下的政治哲學
一 “剋己復禮”
二 治國九經
三 三綱八目
第四章 學 思、行――認識論 知
識論與修養論的閤一
一 學――認識的初級階段
1學的重要性
2學的內容
二 思――認識的高級階段
1思中邏輯因素的作用
2思中非邏輯因素的作用
三 行――認識的最終目的
第五章 中庸之道――孔門傳授心法
一 和為貴
1中和
2和而不同
3和而不流
4中和而知權
二 極高明道中庸
三 由“中庸之道”所想起的
第六章 人性本善――對人類本質及人
生價值的開發
一 性相近，習相遠
1孔子所說的人性是類特性與個體
特性的統一
2“有教無類”――教育平等思想
二 孟子道性善 言必稱堯舜
1人性本善
2人皆可以為堯舜的條件
三 自誠明 自明誠
1天命之謂性
2誠――人性的基本內容
第七章 四書對日本的影響及對我國現
代化建設的正麵與負麵效應
一 四書對日本的影響
1以人為中心的經營觀念
2謀義講利的義利觀
3傢族主義的組織形式與傢庭的
凝聚力
4勤儉的美德
5“和為貴”的人際關係處理原則
二 四書對我國現代化建設的正麵
與負麵效應
1現代化之內容與緣起
2中國現代化過程之透視
3四書在現代化過程中的正麵與
負麵效應
編者的話
· · · · · · (收起)
讀後感
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...居然看過這書 ...工具書
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评分阿彌陀佛 不是寫課題估計一輩子讀不動...
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