具体描述
《新闻采访学》以探讨新闻采访基本规律和方法为重点，在社会上具有广泛影响。第一版被当时的国家教委指定为“高等学校文科教材”。截至1999年，此教材已印行10余次，累计印数达30多万册。修订后的第二版，内容大大充实，篇幅大大拓展。除提高论述的科学性外，还在内容的时新性、前瞻性、操作性上下功夫。
作者简介
目录信息
前言
第一篇
第一章 记者的历史
第一节 记者的起源
第二节 马克思、恩格斯――无产阶级第一批记者的杰出代表
第三节 我党记者队伍的形成和发展
第二章 记者的类型
第一节 专业记者
第二节 特派记者与特约记者
第三节 地方记者与机动记者
第四节 驻外记者
第三章 记者的职责
第一节 采写新闻报道
第二节 反映情况
第三节 做群众工作
第四章 记者的修养
第一节 政治修养
第二节 理论修养
第三节 知识修养
第四节 专业修养
第五章 记者的道德
第一节 全心全意为人民服务
第二节 讲真话，反对弄虚作假
第三节 严守党和国家的机密
第二篇
第六章 采访性质
第一节 新闻采访是一种特殊的调查研究工作
第二节 采访决定写作
第七章 采访重点
第一节 抓新动向
第二节 抓新事物
第三节 抓新成就
第四节 抓新风尚
第五节 抓新经验
第六节 抓新问题
第八章 采访原则
第一节 依靠党委是采访的组织原则
第二节 怎样依靠党委开展工作
第九章 采访路线
第一节 深入实际、深入群众是党的新闻采访工作的优良传统
第二节 怎样坚持深入实际、深入群众的采访路线
第十章 采访作风
第一节 联系群众的作风
第二节 调查研究的作风
第三节 战斗敏捷的作风
第四节 不畏艰险的作风
第十一章 采访方法
第一节 上下结合
第二节 点面结合
第三节 交叉采访 跨行业采访 易地采访
第三篇
第十二章 掌握新闻线索
第一节 发现新闻线索的渠道
第二节 增强新闻敏感
第十三章 采访前的准备
第一节 “准备”是初步认识采访对象的工作
第二节 准备工作包括的内容
第十四章 访问
第一节 选准访问对象
第二节 研究访问对象的心理
第三节 讲究礼貌
第四节 提问的艺术
第五节 记录
第十五章 开座谈会
第一节 开座谈会是行之有效的方法
第二节 怎样开好座谈会
第十六章 观察
第一节 深入现场观察
第二节 善于观察
第十七章 积累资料
第一节 积累资料的目的
第二节 长期坚持 方法多样
· · · · · · (收起)
读后感
看到这一系列专业课的课本，想点读过，却犹豫了一下。也许大学四年，看的最少的就是课本吧。上课时间通常用来发呆，或是睡觉，或是交头接耳，或是莫名其妙。真正看课本的时间，少之又少。 如果这也算读过，那我真的读过不少书了。
评分看到这一系列专业课的课本，想点读过，却犹豫了一下。也许大学四年，看的最少的就是课本吧。上课时间通常用来发呆，或是睡觉，或是交头接耳，或是莫名其妙。真正看课本的时间，少之又少。 如果这也算读过，那我真的读过不少书了。
评分看到这一系列专业课的课本，想点读过，却犹豫了一下。也许大学四年，看的最少的就是课本吧。上课时间通常用来发呆，或是睡觉，或是交头接耳，或是莫名其妙。真正看课本的时间，少之又少。 如果这也算读过，那我真的读过不少书了。
评分看到这一系列专业课的课本，想点读过，却犹豫了一下。也许大学四年，看的最少的就是课本吧。上课时间通常用来发呆，或是睡觉，或是交头接耳，或是莫名其妙。真正看课本的时间，少之又少。 如果这也算读过，那我真的读过不少书了。
评分为了考研不得已要看着本书的同志 建议你们自己去网上下份提纲,书都没必要看了. 典型的中国文科教材. 还有什么好说的呢?马克思他老人家看到这种书,估计也想把大英博物馆给炸了
用户评价
启蒙教材。
评分是learn 不是read
评分虽然有些说法着实旧的可以 不过对于俺这样半路出家的 到还适合补补基础
评分是learn 不是read
评分此书恶劣异常~极其尊奉马列主义~例子陈旧~废话连篇~居然还有人给五星的~真不敢想象~
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