第一章 心理因素與生理健康
一、心理病的産生
（一）社會和人為因素都可以導緻心理疾病的産生
（二）心理病的治療應根據病情的不同而變化
（三）心理治療與政治思想工作有著顯著的差異
（四）心理疾病幾乎在每個人身上都不同程度存在
（五）現代文明越發展，心理疾病越多
二、心理病的錶現
（一）正常人心理活動是維持健康的保證
（二）不同人的心理活動各有韆鞦
（三）意誌是人的意識的能動作用的集中錶現
（四）情感和意誌支配著人們的興趣和行動
（五）心理需要得不到滿足是産生“心病”的根本原因
（六）心理需要的層次
三、心理病的機理
（一）正常人健康的心理反應因時因地而宜
（二）正常人心理反應因刺激不同而強度各異
（三）正常的心理反應必有生理反應與之相應
（四）心理疾病的産生於刺激超過忍受的程度
四、不同氣質的人易齣現的心理缺陷
（一）多血質類型（也稱活潑型）
（二）粘液質類型（也稱安靜型）
（三）膽汗質類型（也稱興奮型）
（四）抑鬱質類型（也稱抑製型）
五、心理情緒與疾病産生
（一）憤怒心理
（二）緊張心理
（三）自卑心理
（四）壓抑心理
六、心理對人體生理的影響
（一）心理因素對胃腸病的影響
（二）心理因素對高血病的影響
（三）心理因素對心髒病的影響
七、心身疾病
（一）心身疾病是心理療法治療的主要病癥
（二）導緻人體産生心身疾病的三大因素
（三）導緻心身疾病的社會心理因素
第二章 心病疏導入門
一、心理健康是心病治療的最終目的
（一）研究心理健康之道
（二）判彆健康心理的十大錶現
（三）有利於心理衛生的十條原則
二、心理病的預防
（一）轉移的方式
（二）超脫或逃避的方式
（三）自我解嘲的方式
（四）否認的方式
（五）迴歸的方式
（六）自我保護方式
三、心現病的精神疏導法
（一）保持心胸開闊，維持心理平衡
（二）永葆年青心理，健康麵對人生
（三）對生活充滿信心，對疾病永不言敗
（四）清心而寡欲，知足而常樂
（五）控製惡劣情緒，善於自我解脫
（六）加強情誌鍛煉，減少持續應激
四、心理病的體育疏導法
（一）體育鍛煉是治療心理病的重要方法
（二）孤獨、怪僻的體育療法
（三）靦腆、膽怯的體育療法
（四）優柔寡斷的體育療法
（五）急躁、易怒的體育療法
（六）缺乏信心的體育療法
（七）遇事緊張的體育療法
（八）自負、逞強的體育療法
五、心理病的冥想疏導法


（一）冥想是中醫以思勝恐心理障礙的治療方法
（二）凝神冥想目標療法
（三）慢步冥想目標療法
（四）禪坐目標療法
（五）想象目標療法
六、心理病的轉移疏導法
（一）情趣療法
（二）友情療法
（三）活動療法
（四）信心療法
七、心理病的生活疏導法
（一）工作及生活的樂趣是醫治一切不快的最好藥物
（二）心胸豁達、全神貫注是身心健康的神丹妙藥
（三）保持愉快笑容是消除精神緊張的最佳方法
（四）認識自己的性格可以避免遭受應激反應的損害
（五）多與知心人交流是獲得巨大欣慰的途徑
（六）要盡力使自己地從沉重的思緒下解脫齣來
（七）要學會發怒前及時剋製自己
（八）理智的退讓會使意外的傷害離去

（九）不要忘記我們每個人的天分和能力都是有限的
（十）不要對周圍的人期望過高
（十一）充實而健康的精神生活是防治心理病的法寶
第三章 兒童期的心理問題與閤理疏導
一、兒童期的心理特徵
（一）兒童心理的特徵
（二）兒童期的性教育
（三）兒童心理常見的疾病
二、獨生子女易齣現的心理問題
（－）獨生子女在生活中容易形成“自我中心”，不懂
得與彆人分享樂趣
（二）獨生子女在生活中難以培養謙讓、愛彆人、互相
幫助的意識
（三）獨生子女心態脆弱，容易養生妒嫉和孤獨心理
（四）父母過度教育的壓力便獨生子女不能自然發展
（五）父母壓製獨生子女自由活動的空間導緻勇敢意誌
的喪失
（六）長期在父母的過度保護下孩子越來越成為依賴他
人的被保護者
三、兒童心理的一般調適方法
（一）建立美滿傢庭
（二）開拓廣泛的興趣

（三）培養幽默性格
（四）增強兒童憂患意識
（五）從小注意全麵培養
第四章 青少年心理病的防治方法
一、中學生的心理特徵
（一）青春期是青少年成長的多事之鞦
（二）對少年進行引導和教育有利於養成良好的習慣
（三）尊重孩子的隱私和情感是初中生教育的重要方
法
（四）青春期的青少年由於生理變化而易導緻情緒不
穩定
（五）青春期青少年麵臨形象思維嚮抽象思維轉變的
障礙
（六）好的夥伴可以對青少年産生良好的影響
二、傢庭環境對青少年心理性格的影響
（一）傢庭環境對青少年發展的影響
（二）父母教養方式對青少年性格心理的影響
（三）糟糕的傢庭對青少年犯罪的不良影響
三、青春期性教育的重要性
（一）性欲的齣現導緻青少年心理失衡
（二）青春期性心理教育是渡過危險期的保證
（三）不同時期青少年性心理教育的原則
四、大學生的心理特徵
（一）心理障礙和精神疾病正在威脅著大學生的身
心健康

（二）心理素質薄弱導緻發生心理障礙和精神偏異
（三）理工類大學生發生心理障礙病的比例最高
（四）低年級大學生産生心理障礙較高年級比例高
（五）強不均衡及弱型心理類型最易産生心理精神病
（六）大學生的心理疏導和治療刻不容緩
五、青少年常見心理病
（一）信息汙染導緻的心理障礙
（二）青少年電子遊戲機病
（三）大學生吸煙引起的心理傷害
六、青春期精神心理疾病的各種錶現
（一）神經衰弱
（二）癔病
（三）強迫性神經癥
（四）反應性精神病
（五）躁狂憂鬱癥
（六）精神分裂癥
第五章 婦女心理病的防治方法
一、婦女各種精神心理病
（一）月經周期性精神障礙病
（二）經前期綜閤癥
（三）月經性哮喘
（四）經前膝痛

（五）婦女髒躁病
（六）女性月經期心身綜閤癥
（七）更年期妄想癥
（八）更年期綜閤癥
（九）婦女乳脹
（十）婦女抑鬱癥
（十一）女性隱匿型抑鬱癥
（十二）婦女病態性懶惰
（十三）閉經
二、婦女心理性疾病的調節方法
（一）嘮叨可以減輕痛苦
（二）哭泣可以緩解悲傷
（三）擁抱可以消除抑鬱
（四）長呼短嘆可以使心神安定
三、傢屬對心理病婦女的疏導原則
第六章 中老年心理病的防治方法
一、中年人的生理保健特點
（一）調整工作和生活的弛張節奏是中年保健的重要
環節
（二）生活不規律，是中年人健康的大敵
（三）中年以後要有健康憂患意識做到防患於未然
二、中年人的心理保健特點
（一）事業上的疲備感、生活裏的不平衡感導緻中
年心理病

（二）憂鬱感與煩躁感加速瞭中年人心理斷裂的危
險性
（三）精神樂觀是人的機體的一種強大抗體
三、老年人的心理保健特點
（一）記憶力下降是老年人心理活動衰老的最常見的
錶現
（二）失落感導緻老年人孤獨、衰老、情緒低落
（三）怕變成“老糊塗”是壓在老年人心理精神上的
重石
（四）孤獨和寂寞對老年人來說要遠比有節製的喧鬧
更易導緻衰老
（五）老年人感知衰退可以通過積極的訓練措施加以
延緩
（六）老年人大腦皮質興奮性逐漸減弱易導緻記憶力
減退
（七）老年人心理活動錶現為惰性、保守性和呆闆等
消極方麵
四、各種中老年心理病的調適方法
（一）健康的身體有賴於健全的心理
（二）心理健康是健康長壽的法寶
五、各種中老年心理疾病的治療
（一）中年憂鬱癥
（二）中年性厭倦癥
（三）喪偶綜閤癥
（四）老年抑鬱癥

（五）男性更年期綜閤癥
（六）老年性癡呆
（七）老年性功能衰退
六、中老年心理疾病的預防
（一）保持心理永遠年輕
（二）剋服有害情緒對心理的損害
（三）維持傢庭和情感的和諧
（四）注意老年夫妻間相互的健康監護
七、傢屬對中老年心理病人的疏導原則
（一）中年病人的心理疏導原則
（二）老年病人的心理疏導原則
第七章 男女心理病的防治療法
一、不同氣質者的男女心理
二、同性戀的心理
三、夫妻不和的心理
四、夫妻傢庭衝突的心理
第八章 各種疾病患者的心理療法
一、非器質性疾病患者的心理療法
（一）心理疲勞是一切心理病的開始
（二）減輕心理疲勞的方法
（三）神經官能癥病人的心理療法
（四）不良生活習慣病人的心理療法
（五）腸激惹綜閤癥病人的心理療法
（六）胃腸神經官能癥病人的心理療法
（七）肥胖病人的心理療法
（八）頭痛病人的心理療法

（九）梅核氣（咽部異常感覺癥）病人的心理療法
（十）恐怖癥病人的心理療法
（十一）遺忘癥病人的心理療法
（十二）焦慮癥病人的心理療法
（十三）抑鬱癥病人的心理療法
（十四）神經衰弱病人的心理療法
（十五）神經官能癥病人的心理療法
二、器質性疾病患者的心理療法
（一）癌癥病人的心理療法
（二）心肌梗塞病人的心理療法
（三）冠心病病人的心理療法
（四）高血壓病人的心理療法
（五）腦血管病人的心理療法
（六）癲癇性病人的心理療法
（七）胃潰瘍病人的心理療法
（八）糖尿病人的心理療法
（九）神經性皮炎病人的心理療法
（十）傳染病人的心理療法
（十一）慢性期病人的心理療法
· · · · · · (收起)