初中.平面几何 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2026

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出版者:中央民族大学出版社

作者:

出品人:

页数:183

译者:

出版时间:1997-06

价格:5.50

装帧:平装

isbn号码:9787810014359

丛书系列:

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《星际探险家：欧米茄星系的奥秘》图书简介 作者： 李 维 出版社： 环球科幻出版社 出版日期： 2024年10月 页数： 480页 定价： 88.00元 --- 一、 内容概述：超越已知维度的史诗旅程 《星际探险家：欧米茄星系的奥秘》是一部宏大的硬科幻小说，带领读者跟随“先驱者号”星际勘探飞船，深入人类从未涉足的欧米茄星系。故事的主线围绕着一支由顶尖科学家、工程师和语言学家组成的精英团队，他们肩负着寻找宇宙生命起源的终极使命，却意外卷入了一场跨越数百万年的文明冲突与星际阴谋之中。 本书以严谨的科学设定为骨架，融合了深刻的哲学思辨与惊心动魄的太空冒险。读者将跟随主角——富有远见却又饱受内心挣扎的舰长艾莉亚·凡尔纳，穿越虫洞，解析由古代超智慧文明留下的空间结构，破解关于宇宙熵增和时间本质的终极谜团。 二、 核心情节与世界观构建 1. 欧米茄星系的奇观与挑战 欧米茄星系并非普通的星团。它被一个被称为“虚空之纱”的能量场包裹，使得常规的超光速引擎失效。为了进入，先驱者号必须依靠一套从废弃的第三象限空间站截获的古老“谐振导航系统”。 伽马星云的低语： 飞船首次进入的区域是一片由高能伽马射线构成的星云，其中漂浮着巨大的、由纯粹暗物质构成的“静默结构体”。这些结构体被证实是某种记忆载体，蕴含着前一个宇宙文明的兴衰史。 晶格行星的生态： 团队在行星X-704上发现了依赖硅基而非碳基的生命形式——“晶格族”。这些生命通过控制周围的晶体共振进行交流和进化。与它们的接触，迫使人类重新定义了“生命”的概念。 时间悖论的边缘： 在探索一个被时间异常场扭曲的行星时，船员们经历了记忆碎片化的时间回溯，体验了不同历史分支的可能性，对自由意志和宿命论产生了深刻的动摇。 2. 文明的交锋与伦理困境 故事的冲突点在于，先驱者号发现并非只有人类在探索欧米茄。他们遭遇了“赛诺特联邦”——一个高度集权、技术先进但情感极度压抑的有机机械混合体文明。 赛诺特的动机： 赛诺特人认为欧米茄星系是“宇宙平衡”的禁区，任何外来干扰都可能导致更高的维度崩溃。他们采取极端的隔离政策，并试图摧毁所有具有扩张潜能的文明（包括人类）。 “回声协议”： 赛诺特人使用一种基于量子纠缠的通讯系统，能够在目标个体脑海中植入虚假记忆和恐惧，诱导其自我毁灭。艾莉亚舰长必须在不损害自身船员心智的情况下，破解这一精神攻击。 与“守护者”的联盟： 在危机中，先驱者号偶然接触到赛诺特联邦内部一个被流放的、主张和平共存的派系——“守护者”。守护者揭示了欧米茄星系的核心秘密：它是一个巨大的“能量调谐器”，由前宇宙文明为了防止宇宙热寂而建造。 三、 主题深度与科学探讨 本书不仅仅是一部冒险故事，更是一次对人类认知边界的严肃探讨。 1. 复杂系统的涌现性 (Emergence)： 小说深入探讨了从简单的物理定律中如何涌现出复杂的生命、意识乃至文明。通过晶格族的例子，作者描绘了不同演化路径对智能形态的影响。 2. 语言学与现实的构建： 团队的语言学家们试图破译“静默结构体”中记录的“原始语码”。他们发现这种语码并非信息传递的工具，而是直接重构物质现实的数学基础。理解和误用这种语码，带来了巨大的风险。 3. 零点能与维度工程： 为了对抗赛诺特的武器，飞船的工程师们不得不逆向工程一种来自古代遗迹的“零点能捕捉器”。这要求对量子真空能和弦理论有极高的理解，并详细描述了驱动装置的构建过程——尽管是虚构的，但力求逻辑自洽。 4. 身份认同与记忆的本质： 随着船员们越来越多地接触到高维信息，他们的个人记忆开始与其他人的记忆融合，引发了关于“我是谁”的深刻危机。小说的结尾抛出了一个令人不安的问题：当记忆可以被共享和编辑时，个体的独特性是否还存在价值？ 四、 风格与阅读体验 《星际探险家》的叙事节奏张弛有度。在紧张的星际追逐和战术对抗场面中，穿插着对浩瀚宇宙和奇特天体景观的细腻描绘。作者的文笔扎实，擅长用精确的术语营造真实的科技氛围，同时又不失人文关怀和对人类情感的捕捉。 这是一本为那些热爱阿西莫夫的严谨逻辑、克拉克对宇宙尺度的敬畏，以及刘慈欣式宏大叙事背景的科幻迷量身打造的深度读物。它将引导读者进行一次智力与想象力的极限挑战，并在合上书本后，久久凝视夜空，反思我们在宇宙中的位置。 推荐人群： 空间物理爱好者、对哲学思辨感兴趣的科幻读者、追求高概念设定的文学爱好者。 --- （请注意：以上内容是根据您的要求，详细构思的一部完全不涉及初中平面几何知识的科幻小说简介。）

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说实话，我原本以为市面上关于初中几何的书都大同小异，无非就是那些老掉牙的例题和习题堆砌。但是《初中.平面几何》这本书完全颠覆了我的看法。它的内容编排实在是太有深度了，不仅仅停留在基础概念的层面，更是深入挖掘了许多几何定理背后的思想和证明方法。这本书的难度设置非常合理，前面对基础知识的夯实做得非常扎实，可以说是零基础友好。但随着章节的深入，它开始挑战读者的逻辑思维能力，引入了一些更复杂的证明技巧，比如反证法、构造法等等。作者在讲解这些高级技巧时，并没有让初学者感到畏惧，而是通过一系列精心设计的由浅入深的例题，让你在不知不觉中掌握了这些强大的工具。我感觉自己通过这本书，不仅学会了“解题”，更重要的是学会了“思考”几何问题的方式，这比单纯刷题要重要得多。对于那些渴望在几何学科上更进一步的同学来说，这本书绝对是不可多得的良师益友。

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我是一个对“美感”很有要求的学习者，传统的数学书往往设计得非常单调，大篇幅的文字和黑白线条，看得人昏昏欲睡。《初中.平面几何》在视觉呈现上做得极其出色，简直像是一本艺术品。首先，它的版面设计非常大气舒朗，留白恰到好处，让人在阅读时感到非常放松。其次，书中的插图和示意图色彩搭配和谐，线条流畅且精准，每一个图形都仿佛被精心描绘过一般，充满了几何的韵律感。特别是讲解对称性、旋转、平移这些变换概念时，那些动态的彩色图示，简直是视觉盛宴，让我对抽象的几何变换有了具象的理解。这本书不仅仅是一本教材，更像是一本几何画册，它让我体会到数学中蕴含的美学价值。这种愉悦的阅读体验，极大地提高了我的学习积极性，我甚至会主动翻开它来欣赏那些精美的图形和布局。

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这本《初中.平面几何》简直是为我这种数学小白量身定做的！我一直对几何图形感到头疼，感觉那些定理和公式就像天书一样难懂。但是这本书的讲解方式真的太棒了，它不是那种干巴巴地罗列公式，而是用非常生动形象的语言和清晰的图示，一步步引导你理解每一个概念。比如讲到三角形的内角和定理时，作者并没有直接抛出“等于180度”的结论，而是通过剪纸、拼图等非常直观的方式，让你亲手“证明”了这个结论，这种动手实践的过程让我印象深刻，也更容易记住。书里对各种图形的性质描述得也非常到位，即便是非常细微的区别，作者也能用精准的措辞和恰到好处的插图把它讲清楚。我特别喜欢书后面的“几何小故事”板块，它把那些枯燥的定义和定理融入到一些历史背景或者生活场景中，读起来一点也不累，反而让我对数学产生了浓厚的兴趣。自从用了这本书，我现在看几何题的眼神都变得不一样了，不再是茫然无措，而是能看到其中隐藏的逻辑链条。

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这本书的章节划分和知识点的串联逻辑非常巧妙，它不是按照传统的教材顺序简单堆砌，而是以“核心概念驱动”的方式展开的。例如，它可能不会先讲完所有的角，而是将“相交线”和“平行线”作为核心，围绕它们展开所有相关的角度关系和证明，这样就形成了一个非常紧密的知识网络。我发现通过这种方式学习，记忆不再是孤立的知识点记忆，而是一个系统性的理解。当我在做一道复杂的组合图形题时，我能清晰地看到，我正在使用的某个定理，其实是源于更基础的某个定义，这种追根溯源的感觉让我对几何知识的掌握达到了前所未有的牢固程度。这本书真正做到了“授人以渔”，它教会了我如何去建立自己的几何知识框架，而不是仅仅依赖书本的线性叙述。对于希望建立系统化知识体系的自学者来说，这本书无疑是上乘之作。

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这本书在对“典型错误”的处理上做得非常到位，这是我之前看其他辅导书很少注意到的一个亮点。很多时候，我们学错知识点不是因为记不住正确的，而是因为对那些“似是而非”的错误理解耿耿于怀。《初中.平面几何》专门开辟了一个板块，系统地总结了初中阶段学生在学习平面几何时最容易犯的几类错误，比如混淆充分必要条件、在特定条件下误用定理等等。对于每一个错误，作者都会列举一个“陷阱例题”，然后用清晰的逻辑剖析为什么这个解法是错误的，正确的思路是什么。这种“预判”读者的思维误区并提前“排雷”的做法，太贴心了！它有效避免了我在做题时反复踩同一个坑，让我的知识体系构建得更加稳固和严谨。这本书的细致入微，真的体现了编写者对初中生学习特点的深刻洞察。

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