具体描述
作者简介
衔华佩实
――作者简介
“佩实斋”是黄老师的书斋名，取意南朝梁・刘勰《文心雕龙・征圣》：“然则圣文之雅丽，固衔华而
佩实者也。”这也是黄老师处世修身、教书育人、研字习画、著书立说的追求。
黄全信，北京师大附中美术高级教师，中国书法家协会会员，中国美术教育学会会员，幼承家
学、广读诗文、精习书画，早在学生时期就获书法比赛第一名。久居京城古文化街琉璃厂，遍临名家
碑帖，钻研书法理论，寻访名胜古迹。多年求教于专家学者门下，探索于古籍字画之中。书法作品
多次在国内重大比赛中获奖；多次在国内外展出，多次为重大报刊题写刊名。
所绘彩色连环画、少数民族彩图，分别被国家教委评为优秀读物。多种书画作品被当作政府礼
品赠予友好国家和国际友人。曾在日本东京举办过个人书画展，曾到台湾进行学术交流。另有书
画作品被台北故宫博物院和台湾国文纪念馆收藏。
已出版《墨苑奇珍系列》、《中国传统吉祥文化图系》、《中华吉祥墨宝大字典》、《中国书法自学丛
书》等六十余部专著，在台湾出版专著十余部。人选《北京书法家名金监》、《当代中国艺术家辞典》、
《中国画家名金监》、《中华文学人才名录》。
从教三十多年，桃李满天下。被授予北京市优秀书法辅导教师称号。
目录信息
第一章 楷书
一 正楷源流
二 甲骨金文
三 秦篆汉隶
四 魏碑唐楷
第二章 工具
一 笔
二 墨
三 纸
四 砚
第三章 笔法
一 坐姿
二 立姿
三 执笔
四 运笔
第四章 笔画
一 基本笔画
二 复合笔画
三 笔画八病
四 永字八法
五 写字笔顺
六 笔画变化
第五章 部首
一 字头
二 字底
三 左旁
四 右旁
五 字框
六 变化
第六章 结构
一 结构形式
二 结构比例
三 结构原则
四 结构方法
五 结构轮廓
六 结构变化
第七章 临摹
一 田字格
二 米字格
三 九宫格
四 回字格
第八章 章法
一 幅式
二 正文
三 边款
四 印章
第九章 创作
一 意在笔先
二 首字领篇
三 气势连贯
四 寓情寄志
第十章 修养
一 临池不辍
二 博览碑帖
三 读万卷书
四 行万里路
· · · · · · (收起)
读后感
评分
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用户评价
这本书的纸张和墨水适配度堪称完美，这也是我如此看重的一点。很多字帖，你用普通的中性笔写上去，等墨水干了，稍微一碰，边缘就会有轻微的洇开现象，特别影响美观，也让人想放弃重写。但用这款字帖练习，即使用那种出墨量稍大的水性笔，干燥速度也令人满意，而且字迹边缘保持得非常锐利干净。这带来的心理效果是巨大的——每一次写完，看到的都是清晰、整洁的作品，这极大地增强了练习的成就感和持续性。此外，装订方式也值得称赞，它采用了锁线胶装或者接近平摊的设计，我可以毫不费力地将书本完全摊平在桌面上，即便是写到靠内侧的边缘部分，手腕也不会因为书本的弧度而悬空或别扭，保证了全页书写的舒适度和准确性，这对于长时间的练习者来说，是衡量一本好字帖的关键指标之一。
评分这本练习册的装帧设计着实让人眼前一亮，封面采用了柔和的米黄色调，给人一种宁静、专注的学习氛围。纸张的质感非常棒，拿在手里沉甸甸的，一看就知道是那种不易洇墨的高克重纸张，这对于用钢笔或者稍粗的签字笔练习书法的我们来说，简直是福音。内页的排版布局也考虑得非常周到，田字格的线条清晰、深浅适中，既能帮助我们准确把握字体的结构比例，又不会因为线条太深而干扰到真正的书写。每一页的留白都恰到好处，写完几个字后，还有足够的空间让我们回顾和自我修正。特别是开篇的笔画演示部分，图文并茂地讲解了横、竖、撇、捺等基本笔画的起笔、行笔和收笔的运笔要领，配上的箭头指示非常直观，让人感觉就像有位老师在旁边手把手地指导一样，初学者也能很快抓住精髓。我特别喜欢它在每个字下方设置的小小的“难点提示”区域，用非常精炼的语言指出了这个字最容易写错的结构点，这比自己摸索要高效得多，感觉编写者对小学阶段孩子的书写习惯有着深刻的理解和洞察。
评分真正让我下定决心推荐这本书的是它对“间架结构”的深入浅出讲解。很多字帖只是告诉你这个字应该怎么写，但这本书更进一步，它会用非常直观的图示来分解那些看似复杂的汉字，比如如何处理“左窄右宽”、“上紧下松”的布局原则。在某些笔画复杂的字旁边，它会用虚线箭头标示出书写时的“重心”和“平衡点”，让我们理解为什么笔画要那样安排，而不是单纯地记忆每一个笔画的位置。例如，讲解“宝”字头时，它会强调“宝盖头要写得扁而宽，稳稳地托住下半部分”，这种带有空间感和结构意识的指导，远远超越了初级入门字帖的层面。这让我感觉，这本字帖不仅是在培养我的“手”，更是在训练我的“眼”和“脑”，让我能举一反三，未来看到任何不熟悉的汉字，也能快速判断出它的结构要领，这才是真正培养了一个扎实的书写能力。
评分从教学法和心理学的角度来看，这本书的互动性和趣味性设计得非常巧妙，完全跳脱了传统字帖的枯燥感。它不仅仅是一个让你照着抄写的工具，更像是一个“互动学习伙伴”。除了标准的楷书范例，它在某些关键页还设置了“连线找字”、“空心描红”以及“仿写对比”的练习模块。特别是“仿写对比”，它会并列展示一个“典型错误示范”和一个“标准范例”，要求读者在旁边写下自己的尝试，然后对照着去修改，这种即时反馈机制对于纠正固有的错误书写习惯非常有效。我发现，当我尝试去找出自己写错的地方时，对这个汉字的结构理解也会加深一层。而且，整本书的字形选择非常端正大气，是教科书式的标准楷书，这对于培养孩子正确的审美观和书写基调至关重要，不会让人学到一些花里胡哨、不实用的艺术字体，保证了基础的规范性。
评分说实话，我刚拿到手的时候，是抱着试试看的心态，毕竟市面上同类产品实在太多了。但这本书最让我惊喜的是它在选字和循序渐进的难度设置上所体现出的匠心。它挑选的都是小学语文课本里出现频率最高、又是日常生活中应用最广泛的汉字，实用性极强。它不是简单地把字堆砌在一起，而是非常有逻辑地将汉字按照偏旁部首或者结构相似性进行了分组。比如，一开始是基础的独体字，然后过渡到左右结构，接着是包围结构，这种设计极大地降低了学习曲线的陡峭程度。我注意到，在每一组字的练习页中，前几个字会比较简单，让你建立信心，而随着页面的深入，会逐渐出现一些笔画结构复杂、容易写“散”的字，比如“兴”、“赢”这类，刚好能有效地训练我们对字形的控制力。这种“先易后难，逐步挑战”的编排方式，极大地激发了我继续往下写的欲望，让我觉得每完成一页，都是一次实实在在的进步，而不是漫无目的的重复劳动。
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