中外小学数学竞赛试题分类精解 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2026

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出版者:上海科技教育出版社

作者:

出品人:

页数:420

译者:

出版时间:1996-10

价格:12.30

装帧:平装

isbn号码:9787542812858

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文学史上的里程碑：《古典诗词鉴赏与创作》 导语： 在浩瀚的文学星空中，古典诗词无疑是最璀璨的瑰宝之一。它们不仅是中华民族审美情趣的集中体现，更是承载着千年历史风云、人文精神与哲思的活化石。本书《古典诗词鉴赏与创作》并非是关于数学竞赛试题的汇编或解析，而是旨在带领读者深入领略中国古典诗词的艺术魅力，探寻其创作的内在规律，并提供系统、实用的创作指导。我们将聚焦于文学的领域，挖掘语言的张力，感受意境的深远，重温那些穿越时空的经典篇章。 第一部分：古典诗词的源流与演变——历史的长河与流派的兴衰 本书的首要目标，是构建一个清晰、立体的中国古典诗词发展脉络图。我们不会涉及任何与小学数学竞赛相关的知识点，而是将笔墨集中于文学史的宏大叙事之上。 第一章：萌芽与奠基——先秦至魏晋的诗歌初探 本章将从《诗经》的现实主义精神与《楚辞》的浪漫主义色彩开始，深入剖析这两大源头的文化基因如何塑造了后世诗歌的基本格局。我们将详细解读《诗经》中的风、雅、颂的社会功能，分析屈原“香草美人”的比兴手法如何成为中国浪漫主义文学的滥觞。随后，我们将跨越汉乐府的民歌传统，进入魏晋风度。重点探讨建安文学的慷慨悲凉，以及以“三曹”（曹操、曹丕、曹植）为代表的文人精神的觉醒。最后，我们将集中讨论“永明体”的声律学探索，这为唐诗的格律化奠定了声韵基础，但其核心仍是文学形式的革新，与数学逻辑无关。 第二章：盛唐气象——格律的成熟与意境的巅峰 唐诗是中国古典诗歌的黄金时代。本章将按题材与流派进行细致划分。我们将探讨唐诗格律的最终定型——近体诗（律诗与绝句）的格律要求，但这仅仅是文学形式的规范，是为内容服务的。我们将重点分析盛唐气象下的边塞诗派（如高适、岑参），解析他们如何以磅礴的气势描绘壮阔的边疆图景；田园山水派（如王维、孟浩然），阐释“诗中有画，画中有诗”的禅宗意境如何融入山水描摹之中。高潮部分将集中于李白与杜甫的“双峰并峙”。李白的浪漫奇特、想象力之瑰丽，以及杜甫的“诗史”精神、沉郁顿挫的现实关怀，都是通过语言艺术和历史背景来解读的，绝无任何数学公式或竞赛技巧的痕迹。 第三章：中晚唐的转向与宋词的崛起——由“诗”到“词”的审美变迁 中唐时期，韩愈、柳宗元的古文运动对诗歌的变革产生了间接影响，而晚唐的唯美主义倾向（如李商隐、杜牧）则预示着新的文学形式的诞生。本章将详细介绍宋词的兴起背景——从燕曲歌筵到文人的雅化。我们将考察宋词的体制特点（长短句）、音乐性，以及词牌的格律限制。柳永的“慢词”对市民阶层生活的描摹，苏轼的“以诗为词”的豪放风格，李清照的婉约深沉，辛弃疾的慷慨激昂，都将围绕其文学主题、情感表达和语言特色展开，完全聚焦于文学鉴赏。 第二部分：诗词鉴赏的技法剖析——语言、意象与情感的交织 本部分是全书的核心，旨在提供一套系统化的古典诗词鉴赏方法论，教会读者如何“读懂”和“品味”这些文字艺术品。 第四章：炼字与炼句的艺术——语言的密度与张力 本章探讨古代诗人如何通过精妙的用词达到“一字千金”的效果。我们将分析动词的精确性（如“红杏枝头春意闹”中的“闹”字），形容词的色彩感，以及虚词的妙用。鉴赏的重点是词语在特定语境下产生的多重含义和强烈的画面感。我们还将研究诗句的结构，如对仗、流水句、跳跃句的运用对节奏和意境的影响。例如，解析“忽闻水上琵琶声，主人留客听猿愁”的句法结构与情感递进，这纯粹是语言学的分析。 第五章：意象的构建与象征意义——从具象到抽象的飞跃 古典诗词的精髓在于“意象”的运用。本章将分类梳理常见的诗歌意象群： 1. 时间意象： 日月、晨昏、光阴，如何寄托人生易逝的感慨。 2. 自然意象： 山水、风雨、草木，它们如何被赋予人格化的情感。 3. 物象与节令： 鸿雁、杨柳、梅花、明月，它们背后隐藏的特定文化密码和情感投射（如离别、思乡、坚贞）。 我们将深入探讨如何从具体的意象（如“残月”）推导出诗人所要表达的抽象情感（如“凄凉的离别”），这是一个审美与文化互动的过程。 第六章：情景交融与虚实相生——境界的创造 中国古典诗词追求“情景交融”，即情感与景物的不可分割性。本章将分析“景为情设”和“情随景生”的不同表现手法。例如，分析苏轼“江上之清风，与山间之明月”如何与他旷达的心境完美契合。同时，我们也将探讨“虚实相生”的技巧，即诗人如何通过想象、梦境、回忆等“虚”的层面，来烘托和深化现实情景（“实”）所带来的冲击力。 第三部分：古典诗词的创作实践指导——从模仿到生成 本书的最后一部分，将从理论指导转向实践操作，为有志于学习诗词创作的读者提供切实可行的步骤和技巧，一切基于文学原理。 第七章：格律的奥秘与平仄的运用——音乐之美 本章详细解析近体诗（律诗和绝句）的格律要求，包括句数、字数、押韵、平仄的固定规则。我们将清晰地列出平水韵的分类，以及如何根据韵脚调整用词。平仄的运用并非是纯粹的数学排列，而是为了营造抑扬顿挫的音韵美，增强诗歌的音乐性和节奏感。我们会通过具体范例演示如何“对仗”——词性相对、平仄协调，力求达到形式上的完美和谐。 第八章：诗体的选择与主题的提炼 创作前，如何选择合适的诗体（五言、七言、古风、近体诗或宋词）至关重要。本章指导读者根据要表达的情感浓度、篇幅要求和表现力倾向来决定体式。随后，我们将探讨主题的提炼过程：如何从纷繁的生活体验中捕捉到具有普遍审美价值的“诗眼”，并将其转化为具有张力的诗歌语言。 第九章：风格的锤炼与自我的表达 模仿是学习的开始，但最终目的是形成个人风格。本章鼓励学习者在熟读经典的基础上，探索属于自己的声音。我们将讨论如何继承前人优秀的艺术手法，同时避免落入俗套。通过对不同时代、不同风格诗人的对比分析，指导读者如何在遵守基本文学规范的前提下，注入独特的个人视角和真挚的情感，最终实现“言之有物，词能达意”的创作目标。 结语： 《古典诗词鉴赏与创作》是一部专注于中华文学瑰宝的深度指南。它致力于解构诗词之美，阐释历史之重，引导读者在音韵、意象与情感的交融中，领略中国古典文学无与伦比的魅力。全书内容严谨，分析细腻，是文学爱好者、学生及研究者的必备参考书目。

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这本书的深度和广度，在同类书籍中是难以企及的。它不仅仅涵盖了国内主流赛事的经典题库，更令人惊喜的是，它还收录了相当一部分具有国际视野的竞赛难题。我个人对几何部分印象最为深刻，它对欧氏几何的证明要求极高，很多题目直接对接了国际奥赛的初级阶段难度。很多出版社出的“竞赛精选”往往只是对国内地方性比赛题目的简单汇总，深度明显不足。但《中外小学数学竞赛试题分类精解》的选材标准显然更高，它似乎在筛选那些真正能够考验思维深度、而非仅仅考验计算速度的题目。阅读这些题目，我仿佛在与不同国家、不同时代的顶尖数学教育者进行隔空对话。它教会我的不仅仅是如何得到一个答案，更是如何构建一个逻辑严密、无可指摘的数学论证链条。这种训练，对任何希望在数学领域走得更远的学习者都是宝贵的财富。

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这本书的排版和印刷质量，对于一本工具书来说，简直是奢侈的享受。我特别喜欢它在例题解析部分采用的字体和行间距，长时间阅读也不会让人感到眼睛疲劳。而且，它在步骤的详略安排上把握得非常好。对于基础概念的引入，它会非常详尽，生怕读者遗漏了任何一个逻辑跳跃点；而对于一些已经被广泛接受的数学定理的引用，它又会适当地简化，避免不必要的冗余。这体现了编者极高的专业素养和对目标读者群体的精准洞察。特别是那些“易错点辨析”的小插页，简直是救命稻草！我记得有一次，我反复犯一个关于“最大公约数与最小公倍数”的符号混淆错误，书里专门用一个红色的方框标出来，清晰地指明了在不同语境下符号代表的实际意义，让我瞬间把这个知识点彻底巩固了。这种细致到近乎苛刻的编辑处理，让这本书的实用价值直线上升。

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这本书的“精解”二字，名副其实。很多参考书的解析部分常常草草了事，给出的往往是“标准答案+关键步骤”，让人读完后依然云里雾里。然而，这本书的解析部分，与其说是“解题步骤”，不如说是“思维导图的展开”。它总是会提供不止一种解题思路，并且对每种思路的优缺点进行客观评价。例如，对于一道涉及到极值的问题，它可能会先用代数方法（如均值不等式）进行求解，然后紧接着展示如何用微积分的图像思想来辅助理解，最后甚至会提及一个巧妙的构造法。这种多维度的解析视角，极大地提升了阅读体验和学习效率。它没有把读者当成一个被动接受知识的容器，而是鼓励我们去比较、去选择、去创造属于自己的解题路径。可以说，这本书不仅仅是一本习题集，更是一位循循善诱的私人导师，引导我从“做题机器”蜕变为一个真正理解数学逻辑的思考者。

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说实话，这本书的价值远不止于“解题”本身，它更像是一部微型的“数学思想史”。我印象最深的是它对“数形结合”思想的阐述，那部分内容写得极为细腻和富有哲理。它没有停留在简单的画图展示，而是深入探讨了为什么某些看似纯代数的问题，通过几何的直观性可以被更优雅地解决。比如在解析某些不等式问题时，它会引导读者去想象一个函数图像的交点，或者一个区域的面积，这种跨领域的思维转换，极大地拓宽了我对数学本质的理解。很多时候，我们学习竞赛题，容易陷入“技巧至上”的误区，追求速成和套路，但这本书的反向操作，是让我去体会数学家是如何思考问题的。它会告诉你，解决一个难题的起点，往往不是复杂的运算，而是一个巧妙的视角转换。这种潜移默化的影响，让我即使在面对全新的、从未见过的题型时，也能迅速找到突破口，因为我已经掌握了那些隐藏在题目背后的“通用语汇”。

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这本书的封面设计和装帧实在是太用心了，那种带着点年代感的厚重感，让人一上手就知道这是本能沉下心来啃的书。我记得我拿到这本书的时候，正值我小学数学竞赛准备的关键时期，那时候市面上的参考书多得让人眼花缭乱，很多都是零散的习题堆砌，看着就让人提不起劲。但是《中外小学数学竞赛试题分类精解》这本书的目录结构，简直像一张精心绘制的藏宝图，把那些晦涩难懂的数论、几何、代数问题，清晰地划分成了不同的模块。我尤其欣赏它在“组合计数”那一块的处理方式，不仅仅是罗列公式，而是通过大量的实例分析，把那种“数一数”、“排一排”的思维逻辑，层层递进地植入到读者的脑海里。我记得有一道关于“圆桌排列”的问题，我在其他地方看了很多遍都不得要领，但这本书里用了好几种不同的角度去剖析，最后一种“插空法”的讲解，如同醍醐灌顶，让我瞬间茅塞顿开。这种对知识体系的梳理和重构能力，是很多市面上的辅导材料所不具备的，它真的像一个经验丰富的老教练，知道什么时候该给你猛药，什么时候该给你温和的引导。

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