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发表于2024-12-26
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圖書描述
著者簡介
徐方瞿 男 1944年1月生，
浙江省平湖縣人。1964年7月畢
業於上海師範學院數學係。現任
中國人民政治協商會議上海市楊
浦區委員會副主席，中國民主同
盟上海市委委員，上海市創造學
會副會長，上海市楊浦區教育學
院數學副教授。
1978年首創並提齣能揭示平
麵幾何問題的分析方法規律性的
基本圖形分析法，解決瞭幾何問
題如何添加輔助綫這一長期未能
解決的難題，並應邀在京、津、滬
等10多個省、市、自治區作基本
圖形分析法的學術報告，受到各
地教學研究人員和數學教師一緻
的好評。著有《怎樣應用基本圖形
分析法添輔助綫》，《平麵幾何》，
《平麵兒何試驗教材》， 並發錶論
文50餘篇。全國已有20多個省、
市、自治區的300多所學校使用瞭
平麵幾何試驗教材進行瞭實驗教
學，取得瞭顯著的教學效果。1980
年開始從事創造教育的理論和應
用研究，著有《創造教育學概論》。
1985年開始進行教師教學能力的
理論和實踐的研究，參加撰寫《中
學數學教學能力》。
1995年，作為我國積極研究、
探索創造教育原理、實踐操作的
最早學者之，並因在創造教育
實驗中取得的顯著成果，創造性
地解決瞭兒何教學質量問題，同
時還根據所撰寫的創造教育專著
和《中國創造學研究的迴顧和展
望》的專題學術報告，被中國創造
學會授予創造成就奬。
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