具體描述
著者簡介
劉沛林，1963年生，湖南漢壽人。1983年大學畢業。1994年獲北京大學城市與環境學係碩士學位。主攻城市與區域曆史地理、文化地理及旅遊規劃。擔任過《北京大學研究生學刊》副主編。現為衡陽師範高等專科學校地理與旅遊係副教授、湖南省“高校青年骨乾教師”。
圖書目錄
目錄
讀
一、隻用眼睛讀書嗎
――培養良好的讀書習慣
二、我有一雙勤勞的手
――不動筆墨不讀書
三、腦袋裏長滿“鈎”子
――勤於用腦，善於思考
四、是巧剋力還是鴉片
――書的選擇
五、蜜蜂是怎樣采花釀蜜的
――廣泛瀏覽與重點攻讀
六、過河需要橋和船
――幾種常用的讀書方法
七、飯要天天吃
――持之以恒
八、到海上去
――學以緻用
九、建立你的知識小倉庫
――記憶與積纍
十、給你一把金鑰匙
――圖書館的利用
寫
一、航行不能沒目標
――作文目的要明確
二、閃光珍珠處處有
――從生活中找材料
三、時時要做有心人
――學會觀察真重要
四、建立作文小倉庫
――材料積纍不可少
五、有瞭藍圖再造房
――材料還需巧安排
六、空洞的話沒力量
――作文內容要具體
七、讓思想插上翅膀
――注意聯想和想象
八、文章本是有情物
――寫齣真情實感來
九、“鸚鵡學舌”要不得
――作文應該有“個性”
十、“韆金難買迴頭看”
――佳作多從修改來
算
一、數字王國的奧秘
二、口算天纔
三、巧妙的計算
四、智填算式
五、變幻莫測的“幻方”
六、掛曆上的數學
七、時間與鍾麵
八、周期問題
附：“試一試”答案
做
一、小紙工製作
二、小布工製作
三、小木工製作
四、小金工製作
五、小電工製作
六、小實驗
七、小魔術
八、小玩具
· · · · · · (收起)
讀
一、隻用眼睛讀書嗎
――培養良好的讀書習慣
二、我有一雙勤勞的手
――不動筆墨不讀書
三、腦袋裏長滿“鈎”子
――勤於用腦，善於思考
四、是巧剋力還是鴉片
――書的選擇
五、蜜蜂是怎樣采花釀蜜的
――廣泛瀏覽與重點攻讀
六、過河需要橋和船
――幾種常用的讀書方法
七、飯要天天吃
――持之以恒
八、到海上去
――學以緻用
九、建立你的知識小倉庫
――記憶與積纍
十、給你一把金鑰匙
――圖書館的利用
寫
一、航行不能沒目標
――作文目的要明確
二、閃光珍珠處處有
――從生活中找材料
三、時時要做有心人
――學會觀察真重要
四、建立作文小倉庫
――材料積纍不可少
五、有瞭藍圖再造房
――材料還需巧安排
六、空洞的話沒力量
――作文內容要具體
七、讓思想插上翅膀
――注意聯想和想象
八、文章本是有情物
――寫齣真情實感來
九、“鸚鵡學舌”要不得
――作文應該有“個性”
十、“韆金難買迴頭看”
――佳作多從修改來
算
一、數字王國的奧秘
二、口算天纔
三、巧妙的計算
四、智填算式
五、變幻莫測的“幻方”
六、掛曆上的數學
七、時間與鍾麵
八、周期問題
附：“試一試”答案
做
一、小紙工製作
二、小布工製作
三、小木工製作
四、小金工製作
五、小電工製作
六、小實驗
七、小魔術
八、小玩具
· · · · · · (收起)
讀後感
評分
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用戶評價
评分
作為瞭解傳統村落概況的入門書很不錯。部分內容重復很高，分析感覺也不是很深入，核心在於總結梳理瞭大量的曆史信息與他人觀點，所以最後打個四分。
评分很不錯的一本小書，邏輯非常清晰。我喜歡這樣書。
评分90年代的科普書？不過那時候就提景觀應該也蠻新潮的。。。
评分很不錯的一本小書，邏輯非常清晰。我喜歡這樣書。
评分很不錯的一本小書，邏輯非常清晰。我喜歡這樣書。
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