儿童快速识字图谱1000例.B pdf epub mobi txt 电子书 下载 2026

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出版者:少年儿童出版社

作者:郑辉

出品人:

页数:118

译者:

出版时间:2001-08

价格:13.00

装帧:平装

isbn号码:9787532445509

丛书系列:

图书标签:

• 识字
• 儿童识字
• 图谱
• 早期阅读
• 汉字学习
• 基础教育
• 亲子教育
• 幼儿教育
• 认知学习
• 看图识字

好的，下面为您提供一份关于《儿童快速识字图谱1000例.B》以外的其他图书的详细简介。 --- 图书名称： 《中华诗词启蒙与审美导论》 作者： 李文博 出版社： 文华出版社 页数： 480页 装帧： 精装，插图丰富 定价： 128.00元 内容简介 《中华诗词启蒙与审美导论》 是一部集知识性、趣味性与实践性于一体的中华优秀传统文化普及读物。本书旨在为学龄前儿童及小学低年级学生提供一套科学、系统、生动有趣的诗词学习路径，帮助他们打开通往中国古典文学宝库的大门，培养对语言艺术的敏感度和初步的审美能力。 全书共分为四个主要部分，结构严谨，层层递进，力求在激发孩子学习兴趣的同时，夯实他们对诗词基础的认知。 第一部分：诗词的种子——从生活到韵律 本部分着重于“启蒙”，强调如何将抽象的诗词概念与儿童的日常生活经验相结合。我们摒弃了枯燥的理论说教，转而通过大量与儿童生活场景息息相关的图文案例来引入诗词概念。 1. 什么是“诗”与“词”？：通过辨识图画中的“形”（形状、意象）来理解“形似”与“神似”，解释诗歌如何描绘生活中的点滴美好，例如清晨的露珠、傍晚的炊烟、欢快的鸟鸣。 2. 声音的魔力：韵脚的奥秘：通过朗诵儿歌和自然界的声音（如流水声、风声）来引导孩子感知汉语的声调和韵律。书中精心挑选了大量叠词和押韵的句子，让孩子在“玩声音”的过程中自然掌握平仄的初步概念，理解诗词读起来为何朗朗上口。 3. 意境的初探：一图一景：我们精选了十余组具有代表性的自然景象图，如“春江潮水连海平”、“明月松间照”，引导孩子观察画面，并尝试用自己的语言描述，为理解诗词中的“意境”打下感性基础。 第二部分：经典之光——唐诗宋词的精选与解析 本部分是全书的核心，精选了近百首最适合儿童初学的唐诗和宋词，以“少而精”的原则进行编排，确保每一首作品都能被孩子有效吸收。 1. 唐诗三百首的趣味解读：我们并未完全照搬传统选本，而是根据儿童的认知特点，精选了如王之涣的《登鹳雀楼》、李白的《静夜思》、杜甫的《春望》等经典作品。每首诗都配有： 场景复原图：由知名儿童插画师绘制的符合诗意的高清全景图，帮助孩子建立视觉锚点。 “字词小字典”：对诗中生僻或古义与今义不同的字词进行通俗易懂的解释，如“唧唧”为何是悲切的声音，“东篱下”的“篱”指什么。 “小故事”串联：讲述诗人创作该诗时的背景故事或趣闻轶事，增加阅读的趣味性和代入感。 2. 宋词的婉约之美：针对宋词节奏的变化和情感的细腻，本部分侧重于柳永、苏轼、辛弃疾等人的词作中描绘的季节变化和生活场景。例如，通过苏轼的《浣溪沙》，让孩子体会“也信行人尽诉”的悠远情思。 3. 专题学习模块：设置了如“咏物诗”、“咏史诗”、“边塞风光”等主题单元，帮助孩子分类记忆和理解不同题材诗歌的特点。 第三部分：互动体验——“玩”转诗词的实践工坊 本部分强调“学以致用”，通过一系列互动游戏和实践活动，巩固孩子的识记效果，并激发他们的创作潜能。 1. 诗句连连看：设计了大量的图形化配对游戏，将诗歌的上句与下句进行打乱，让孩子在趣味中加强记忆。 2. 填空与改写练习：提供半成品诗句，鼓励孩子根据已学的知识，填入合适的字词，或尝试用现代白话文“翻译”古诗，理解其核心含义。 3. 诗词音乐剧场：书中附带二维码，扫码即可收听由专业配音演员朗诵的诗词，并配有优美的古典音乐背景。我们鼓励家长和孩子一起尝试为简单的诗句谱曲或进行情景表演。 第四部分：文化溯源——诗词中的传统文化符号 为了让孩子建立更宏大的文化视野，本书在最后一部分简要介绍了诗词中反复出现的文化意象，如“梅兰竹菊”的象征意义、“月亮”在不同诗人心中的形象，以及古典礼仪在诗词中的体现。这部分内容不求深入，但求播下探究中国传统文化的种子。 本书特色 可视化教学：大量原创的高清插图，将抽象的诗词意境转化为直观的画面，完美契合当代少儿的学习习惯。 循序渐进：从基础的韵律感知到意象理解，再到创作模仿，学习路径设计科学，确保零基础的儿童也能轻松入门。 家长友好：每首诗词的解析部分都提供了给家长的“引导建议”，指导家长如何与孩子进行高质量的亲子共读与探讨。 精选与精炼：不追求数量的庞大，而注重学习材料的质量和经典性，确保孩子接触到的都是经过历史检验的文学瑰宝。 《中华诗词启蒙与审美导论》 不仅是一本识字和背诵的工具书，更是一把开启儿童文学素养和审美情趣的金钥匙。通过阅读本书，孩子们将在潜移默化中感受到汉语言文字的博大精深与中国古典美学的独特魅力。 ---

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说实话，我买这本书的时候，主要看重的是它“图谱”这个概念，我期望它能像一张路线图一样，清晰地指引我孩子从零基础到逐步掌握基础词汇的路径。看完前几章的体验是，这本书的结构规划确实是下了一番功夫的。它似乎并没有采取传统的笔画顺序或者偏旁部首的逻辑来组织内容，而是更倾向于“主题式”的归类，比如第一部分可能是关于家庭成员，第二部分是常见的动物，这种关联性让识字不再是孤立的记忆，而是在一个熟悉的语境中发生。这种设计的好处是，当孩子学到一个新字时，他能立刻在大脑中建立起一个场景连接。不过，对于我这种追求精细教学的家长来说，有时候会觉得某些字的难度跨度有点大，比如今天刚学了“大”，明天可能就跳到了一个相对复杂的“骑”。如果能在难度递进上处理得更平滑一些，比如增加一些过渡性的、结构相似的字来巩固，效果可能会更完美。但瑕不掩瑜，它的整体逻辑框架是值得肯定的，提供了一个非常清晰的学习脉络。

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作为一位对早期阅读教育颇有研究的教育工作者，我更关注的是教材的科学性和实用性。从专业角度来看，这本书在选字上显然是经过筛选的，它避开了那些笔画复杂、在日常生活中出现频率极低的生僻字，聚焦于构建孩子的基础生活词汇量。它的排版布局非常简洁，每页的留白恰到好处，避免了信息过载带来的焦虑感，这对于培养孩子的视觉辨识能力和信息筛选能力是很有帮助的。我特别留意了字体的大小和清晰度，用的是非常标准的印刷字体，笔画粗细适中，非常有利于孩子在初期建立正确的字形认知，避免养成不良的书写习惯。如果非要挑剔的话，我个人希望增加一些关于汉字结构演变的小彩蛋，比如用极其简化的图示说明“人”和“大”的起源关系，这样能让识字过程更具深度。但就目前提供的基础功能来说，它无疑是一本扎实可靠的入门读物，完全可以作为家庭早教的有力辅助工具。

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这本书拿到手的时候，我的第一感觉是“沉甸甸的”，不是重量上的，而是一种内容丰富的踏实感。我注意到它对一些高频词汇的处理方式非常巧妙，并非是简单地将字放在图旁边，而是将字融入到场景中，比如“跑”这个字可能就以动态的笔触出现在一个正在奔跑的小动物的旁边。这种艺术化的处理方式，让识字过程少了一些机械感，多了一些美感教育的渗透。我试着用书中教过的几个字来和孩子玩“找朋友”的游戏，他能迅速在不同的页面中定位到同一个字，说明这本书对字形的强化是有效的。不过，对于经常出差在外的家长来说，这本书的尺寸似乎略微偏大，不太方便随时随地拿出来进行碎片化学习。如果未来能推出一个携带更方便的“口袋版”或者配套的电子互动资源，来补充实体书的局限性，那就更完美了。目前来看，它更适合在固定的阅读时间、安静的环境下，进行系统性的亲子共读，享受那种专注的学习时光。

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我带着我的侄子试用了这本书，他的特点是活泼好动，注意力很难长时间集中。我们尝试过很多早教产品，但大多数都因为节奏太慢或者内容太死板，没过几天就被扔到一边了。这本书给我的惊喜在于它的“互动性”设计，尽管它本质上还是一本印刷品。书中的插画风格非常独特，线条简洁但不失细节，很多地方都留有想象的空间。例如，某个场景里的背景元素，就可以引申出好几个其他的相关词汇，家长可以顺势引导，把书本变成一个提问和探索的工具。我们不是简单地指着字念，而是根据图画编故事。这种方式极大地提高了侄子的参与度，他不再是被动接受知识，而是主动地在解读画面。唯一的遗憾是，有些配图的颜色选择可能稍微偏向成人审美，例如某些深沉的背景色，对于极低龄的孩子来说，可能不如高饱和度的颜色来得直接有效。但这并不影响整体的教学效果，反而让这本书看起来更“有质感”，更适合长期使用。

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这本书的封面设计得非常活泼，色彩搭配得很吸引人，一眼看上去就知道是给小孩子准备的。我特意挑选了几本类似的识字书给孩子做对比，发现这本在内容编排上确实有些独到之处。它似乎更注重图文结合的趣味性，而不是简单的重复灌输。比如，它不仅仅是展示一个汉字和对应的图片，还会用一个很小的场景图来解释这个字在日常生活中的用法，这点我非常欣赏。我观察到，孩子在翻阅这本书时，注意力能持续更久，这说明内容本身具有一定的吸引力。我们家那位对那些枯燥的、只有大字和图片的卡片式的书兴趣不大，但面对这种充满故事感的页面时，他会主动去指认上面的图案并尝试发出声音。这种主动学习的氛围，对于初期识字阶段的孩子来说至关重要。当然，纸张的质量也很不错，厚实耐用，不容易被小手撕坏，这对于经常“考验”书籍耐用性的幼童来说，是个加分项。总的来说，作为入门级的识字工具，它在激发兴趣和提供视觉刺激方面做得相当到位。

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