初中生必背古诗文五十篇

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出版者:人民文学出版社
作者:费振刚
出品人:
页数:128
译者:
出版时间:2002-1-1
价格:5.80
装帧:平装(无盘)
isbn号码:9787020036585
丛书系列:
图书标签:
  • 诗词
  • 2020
  • 古诗文
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具体描述

教育部于2001年7月颁布了全日制义务教育国家《语文课程标准》,对语文学科的性质,目标和基本理念都作了新的调整,是语文教学,评估和考试命题的依据。新《标准》中对原来中小学《语文教学大纲》中的有关古诗文推荐背诵篇目也作了较大的增删和改动。

《初学生必背古诗文五十篇》正是根据全日制义务教育《语文课程标准》指定优秀诗文背诵篇目编写的。

《星辰之下的低语:古希腊哲学与现代心灵的对话》 一本跨越时空的心灵探索之旅,带你重访思想的源头,洞察现代人精神困境的根源。 在这个信息爆炸、节奏飞快的时代,我们似乎比以往任何时候都更“连接”,却也可能更深地感到“迷失”。我们追逐效率、量化成功,却常常在夜深人静时,被一种无法言说的焦虑与空虚所攫住。我们渴望意义,却在喧嚣中忘记了如何提问。 《星辰之下的低语:古希腊哲学与现代心灵的对话》并非一本晦涩难懂的学术专著,它是一份真诚的邀请——邀请你放下手中的电子设备,与苏格拉底的诘问、柏拉图的洞见、亚里士多德的理性,以及斯多葛学派的坚韧,进行一次深刻而温柔的对话。 第一部:迷失的边界——现代性对“美好生活”的误读 我们生活在一个前所未有的物质丰裕时代,但这种丰裕是否真正导向了幸福?本书的开篇,将敏锐地剖析现代社会的核心困境: 1. 效率至上的陷阱: 现代文明将“效率”奉为最高美德。我们追求更快的速度、更优的算法,却牺牲了“慢思考”和“深度存在”的空间。我们会审视弗洛姆对“占有性存在”的批判,并对比古希腊人对“沉思”(Theoria)的推崇,探讨我们如何从“成为什么”转向“拥有什么”。 2. 意义的碎片化: 知识的爆炸导致了意义的瓦解。当所有真理都成为相对概念时,个体如何确立自己的价值罗盘?本书将追溯尼采对“上帝之死”的宣告,并将其置于柏拉图“理型论”的背景下进行反思:在失去形而上的锚点后,我们该如何重新构建内在的秩序? 3. 情感的异化与技术的中介: 现代人通过屏幕体验情感,这是一种真实的连接还是精致的隔离?我们将深入探讨亚里士多德关于“友爱”(Philia)的论述,对比当今社交媒体上的“点赞文化”,揭示技术如何重塑了人类最基本的情感联结模式,以及由此带来的孤独感。 第二部:回归源头——苏格拉底的“知道自己无知”与自我审视 哲学的起点永远是谦卑与好奇。本书将核心笔墨聚焦于苏格拉底的“助产术”,将其视为对抗现代“确定性迷信”的解毒剂。 1. 诘问的艺术: 苏格拉底的对话并非为了证明他人错误,而是为了共同发现真理的边界。我们将详细解析在雅典广场上发生的那些关键对话,演示如何将这种“苏格拉底式诘问”应用于日常生活、职业选择乃至政治参与中,学会识别和挑战那些我们习以为常却未经检验的信念。 2. 灵魂的照料(Epimeleia Heautou): 这不仅仅是自我关怀,而是一种严肃的、持续的道德实践。我们如何将这种对“灵魂的照料”从抽象概念转化为每日的行动指南?本书将结合现代认知心理学的成果,探讨古希腊人通过“内省”和“德性实践”来构建内在韧性的具体方法。 3. 知识的伦理: 知识与德行之间是否存在必然联系?我们将探讨“美德即知识”的深刻内涵,并反思在信息泛滥的今天,如何区分“信息占有”与“智慧拥有”。 第三部:构建内在的城邦——斯多葛主义的现代复兴 在充满不确定性的世界中,斯多葛学派的“控制二分法”正以前所未有的速度回归公众视野。本书将深度挖掘爱比克泰德、塞涅卡和马可·奥勒留的著作,将其转化为一套实用的心灵防御系统。 1. 区分“可控”与“不可控”: 现代焦虑的根源往往在于试图控制那些本质上不属于我们管辖的领域(他人的看法、宏观经济、过往事件)。我们将通过具体案例,教授读者如何清晰地划定界限,将精力集中在唯一的真正可控物——自己的判断和反应上。 2. 预演灾难(Praemeditatio Malorum): 为什么古人要刻意想象最坏的结果?这并非悲观主义,而是一种积极的心灵演习。本书将指导读者如何运用这种技巧,提前“免疫”突发事件带来的情绪冲击,培养内心的稳定性和适应力。 3. 对“自然”的服从与接纳: 斯多葛派推崇的“顺应自然”并非消极等待,而是基于对宇宙秩序(Logos)的理解而做出的理性选择。我们将探讨如何在个人目标与宏大现实之间找到和谐,学会优雅地接受“命运”所投下的骰子。 第四部:追求卓越与幸福的蓝图——亚里士多德的实践智慧 如果说柏拉图指向超越,苏格拉底指向自我审视,那么亚里士多德则提供了一张详尽的“幸福生活操作手册”。 1. 中道(The Golden Mean): 德性并非极端,而是两个恶习之间的平衡点。本书将详细梳理勇气、慷慨、正直等核心德性,并以现代职业环境为例,展示如何通过“实践智慧”(Phronesis)来定位和校准自己的行为。 2. 幸福的层次: 幸福(Eudaimonia)不是转瞬即逝的快乐,而是一种基于德性完善的“良好运作状态”。我们将解析亚里士多德对三种生活(享乐、荣誉、沉思)的排序,引导读者思考,自己的生活重心是否偏离了真正的、持久的繁荣。 3. 社群与政治生活: 人是“政治的动物”。本书的最后部分强调,个体的完善无法脱离共同体的健康。我们将探讨古希腊的“公民精神”,反思现代社会中个体责任感的缺失,并展望一个基于理性对话与共同福祉的现代社群构建的可能性。 --- 结语:重拾提问的力量 《星辰之下的低语》最终旨在唤醒读者内心深处沉睡已久的好奇心和批判精神。古希腊哲学的伟大之处不在于它给出了完美的答案,而在于它教会了我们如何提出最本质的问题:我该如何生活?什么是真正的善?我如何与这个世界共存而不至迷失自我? 翻开本书,就是选择了一条回溯心灵的古老路径,在那里,星辰依然低语,指引着我们在现代的迷雾中,找到属于自己的方向与宁静。这是一份献给所有渴望深刻、拒绝肤浅的现代求索者的礼物。

作者简介

目录信息

1、孔子语录
2、鱼我所欲也
3、生于忧患,死于安乐
4、曹刿论战
5、邹忌讽齐王纳谏
6、出师表
7、桃花源记
8、三峡
9、杂说(四)
10、陋室铭
11、小石潭记
12、岳阳楼记
13、醉翁亭记
14、爱莲说
15、记承天寺夜游
· · · · · · (收起)

读后感

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用户评价

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市面上关于古诗文的选本多如牛毛,但大多流于表面,或者注释过于陈旧,读起来让人感到遥远。这本书的独特之处在于,它成功地架起了一座连接古代智慧与现代心灵的桥梁。我特别喜欢它对一些哲理思辨性强的篇章的处理方式。它没有直接给出“标准答案”式的解读,而是提供了一个开放式的探讨空间,鼓励我们去思考“为什么古人会这样想?”以及“放在今天,我们如何理解?”这种引导式的教育方法,远比填鸭式的灌输要有效得多。我注意到,书中的字体选择和版面留白都经过了精心设计,让厚重的内容显得轻盈,这在很大程度上降低了初学者的心理压力。对我个人而言,它最大的价值在于,它让我开始真正“听见”文字背后的声音,不再是墨水和纸张的组合,而是历经千载的情感回响。这不仅仅是一本学习资料,更像是一位博学的长者,循循善诱地陪伴我探索中华文化的深层奥秘。

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这本书的价值绝不仅仅体现在五十篇篇目的完整性上,更在于它所蕴含的教育理念。它没有一味追求数量,而是坚持质量至上,所选篇目涵盖了唐诗、宋词、诸子散文等多个重要领域,确保了知识结构的全面性。让我印象深刻的是,这本书在细节上对传统文化保护的尊重。例如,在涉及到一些古老的文体或特定的历史典故时,它会用非常严谨的态度去还原当时的语境,而不是用现代的概念去生硬地套用。这对于培养我们这些年轻一代对传统文化的敬畏心和准确认知是至关重要的。我发现,我已经不再需要频繁地翻阅其他工具书来辅助阅读这本书,因为它的自洽性非常高,几乎所有可能出现的疑问,它都在篇章内部或旁注中得到了妥善的解决。可以说,这本书在初中阶段,为我们打下了一个坚实而优美的古典文学基石,其深度和广度,远超同类书籍的平均水准。

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我必须说,这本诗文集在编排的逻辑性上做得非常出色,它绝非仅仅是简单的五十篇堆砌。它似乎遵循了一种潜移默化的学习路径,由浅入深,由意境优美到哲理深刻。初读时,那些描绘自然风光的篇章,比如春日融融或秋水长天的名篇,语言相对平易近人,很容易激发我对古典文学的兴趣,就像是推开了一扇扇通往古代美景的窗户。随着阅读的深入,篇目开始涉及更多的家国情怀和人生哲理,例如那些关于友谊、离别或壮志难酬的篇章,读完后总会让人陷入沉思。最让我惊喜的是,书后附带的赏析部分,它没有过多地使用复杂的文学术语,而是用非常现代、贴近我们初中生思维的语言去剖析诗歌的韵律美和情感张力。我记得有一次为了准备一个口头报告,我就是参考了这本书对某篇赋的解读,它提供的切入点非常新颖,让我成功地从一个全新的角度去审视了这篇古文,得到了老师的表扬。这说明这本书不仅仅是记忆工具,更是一把开启文学鉴赏之门的钥匙。

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坦白讲,我原本对背诵这类任务是有些抵触的,总觉得枯燥乏味,但这本书完全改变了我的看法。它的印刷质量堪称一流,纸张的质感非常好,即便是长时间阅读,眼睛也不会感到疲劳。更关键的是,它在“如何帮助记忆”这一环节上做得非常用心。它不是简单地给出文本,而是巧妙地将一些重点篇目进行了结构上的可视化处理。比如,通过小小的图示或者对比表格,将不同作者描写同一主题(如月亮)的作品并列展示,这种横向的比较,极大地加深了我对不同风格的理解和记忆。我发现,当我能够比较王维的空灵和李白的豪迈时,记忆就变得不再是孤立的点了,而是形成了一张绵密的知识网络。而且,这本书的开本设计很合理,既方便携带放入书包,又足够大,确保了阅读时的舒适度,这在学校和家里的两种使用场景中都体现了极高的实用价值,体现了编者对使用者体验的深刻体察。

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这本选集真是让我爱不释手,尤其对于正处在记忆力黄金期的初中生来说,简直是量身定做的宝典。我刚拿到手的时候,就被它精美的装帧和清晰的排版吸引了。要知道,对于我们这些需要大量阅读和背诵的学生来说,书的实用性是第一位的。它没有收录那些过于晦涩难懂、超出现阶段认知水平的篇目,而是精准地挑选了五十篇最能代表中国古典文学精髓、且在课标中占据重要地位的作品。每一首诗、每一篇文,都配有恰到好处的注释和译文,那些生僻字词的解释极为到位,绝不是那种生硬的字典式解释,而是结合了诗文的意境来阐述的,让人读起来心里有数,不至于因为一两个词汇的卡壳而打断了对整体意境的把握。特别是对于那些叙事性较强的古文,作者还贴心地加入了背景介绍,让我们能更好地理解作者写作时的心境和历史背景,这对于深度理解和长久记忆至关重要。我发现,自从用了这本书,我在课堂上发言的底气都足了很多,因为不再是死记硬背,而是真正理解了这些文字背后的力量与美感。

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