中国儿童德育培养-电视育儿系列丛书 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2026

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出版者:华龄出版社

作者:中国儿童专家组

出品人:

页数:0

译者:

出版时间:2000-08

价格:15.00

装帧:平装

isbn号码:9787800828881

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启蒙新篇：面向未来的家庭教育实践指南 本套丛书精选自国际教育前沿的先进理念与国内家庭教育的本土实践经验，旨在为当代家长提供一套全面、系统、可操作的育儿工具箱。我们深知，每一个孩子都是独一无二的宇宙，其成长轨迹需要以尊重、理解和科学引导为基石。本系列丛书并非提供僵硬的“标准答案”，而是致力于激发父母的教育智慧，帮助他们在日常生活中构建与孩子紧密连接、充满支持性的家庭环境。 第一卷：婴幼儿早期认知与情感发展：奠定幸福人生的基石 核心聚焦： 0至3岁是人类大脑神经元连接最为活跃的“黄金时期”。本卷深入剖析了这一阶段的生理成熟规律与心理需求。 主要内容构成： 一、感官探索与环境互动： 环境创设的艺术： 如何利用有限的家庭空间，打造一个激发幼儿好奇心和探索欲的“微型实验室”。详细介绍了不同月龄段玩具选择的原则，强调“适度挑战”与“安全边界”的平衡。 触觉、听觉与视觉的协同发展： 探讨了音乐、色彩、自然材质接触对婴幼儿神经系统的积极影响。提供了大量家庭自制感官教具的制作方法及使用指南，例如米袋、豆荚摇铃、不同纹理的布书等。 运动技能的里程碑： 不仅关注大运动（爬行、行走）的发展，更细致描绘了精细动作（抓握、捏取）的训练路径。强调“放手”与“保护”的微妙平衡，避免过度干预导致的运动技能滞后或习得性依赖。 二、依恋关系的构建与安全感培养： 积极回应的力量： 深度解读了依恋理论（Attachment Theory）在当代家庭中的实践意义。阐述了“敏感性回应”如何塑造孩子的内心安全感和未来的人际交往模式。提供了“有效安抚”的非语言沟通技巧，帮助新手父母辨识哭声背后的真实需求。 分离焦虑的温柔过渡： 提供了科学应对分离焦虑的阶段性策略，从日常的小别练习到入园准备，确保孩子在建立独立性的同时，感受到父母持续的支持。 情绪的“命名”与接纳： 引导父母学习识别并用语言描述婴儿的情绪状态（如“你现在有点生气了”、“宝宝感到很满足”），这是孩子未来进行情绪自我调节的基础。 三、早期语言萌芽的播种： “对话式”亲子阅读： 强调亲子阅读不仅仅是朗读，更是双向互动的过程。介绍了“指点-命名-提问”的互动阅读技巧，如何将绘本内容与孩子的生活经验相连接。 被动输入与主动输出的平衡： 探讨了高质量的口语输入对词汇量积累的重要性，同时指导父母如何通过提问、鼓励模仿等方式，激发孩子的表达欲望。 第二卷：学龄前儿童的品格塑造与社会性发展：心智的韧性训练 核心聚焦： 3至6岁是“自我意识”爆发和“社会规则”初步建立的关键期。本卷重点解决如何培养孩子的自控力、同理心和解决问题的能力。 主要内容构成： 一、自控力与延迟满足的实战训练： “执行功能”的萌芽： 介绍了儿童心理学中关于“执行功能”（如工作记忆、认知灵活性、抑制控制）的概念，并提供了大量游戏化的训练方法，如“红绿灯游戏”、“专注力迷宫”等。 规则的内化而非外化： 强调规则建立的原则是“清晰、一致、可协商”。指导父母如何引导孩子参与制定家庭规则，从而提高规则的执行率，避免权力斗争。 “情绪风暴”的有效管理： 提供了如“冷静角”（Calm Down Corner）的设置方法，教授孩子使用呼吸法、转移注意力等工具来平复强烈的情绪，培养“情绪韧性”。 二、同理心与利他行为的培养： “换位思考”的引导： 通过观察和讨论故事中角色的感受，引导孩子理解他人情绪的复杂性。提供了情景模拟练习，帮助孩子预设不同行为可能带来的后果。 分享与合作的自然过渡： 探讨了独占期（Possessiveness）向合作期（Cooperation）转变的教育策略，强调在冲突发生时，引导双方表达需求，共同寻找“双赢”的解决方案，而非简单的“你必须分享”。 三、独立性与责任感的启蒙： “我能做”的成就感阶梯： 详细列出了适合学龄前儿童的家务分级清单（如叠袜子、浇花、餐后整理），并强调“过程赞美”的重要性，即赞扬孩子付出的努力而非仅仅是结果的好坏。 “适度的失败”教育： 阐述了成长型思维（Growth Mindset）的早期应用。如何鼓励孩子在尝试新事物时接受不完美，将错误视为学习的机会，培养不怕尝试的勇气。 第三卷：小学阶段儿童的思维发展与学习习惯养成：通往知识殿堂的桥梁 核心聚焦： 7至12岁是孩子学习模式固化、思维能力跃升的时期。本卷聚焦于如何保护孩子的学习兴趣，并建立高效、可持续的学习策略。 主要内容构成： 一、构建高效、自主的学习系统： 时间管理的工具箱： 引入日程表、待办事项清单（To-Do List）的视觉化管理方法。教导孩子如何将大任务分解成可执行的小步骤，并理解“截止日期”的意义。 深度阅读与批判性思维的萌芽： 指导家长如何从传统的“考点记忆”转向“理解与应用”。介绍提问“5W1H”的技巧，鼓励孩子对接收到的信息提出质疑，并进行初步的逻辑判断。 告别“题海战术”： 强调错题本的科学使用方法，不仅是记录错题，更是分析错误类型（如粗心、概念不清、思路错误），进行针对性巩固。 二、家庭关系中的沟通模式重塑： 从“指令”到“对话”的转变： 随着孩子进入“同伴影响期”，亲子沟通的模式必须从单向控制转向双向协商。提供了“非暴力沟通”在家庭冲突解决中的入门应用。 青春期前的“心理预警”： 识别并理解孩子在小学阶段出现的早期逆反、情绪波动等现象，提供家长自我调整心态和应对策略的建议，为即将到来的青春期做铺垫。 电子媒介的“智慧使用”： 针对日益普及的电子产品，本卷提供了基于“内容质量”而非“时间限制”的筛选标准。指导父母如何引导孩子将屏幕时间转化为创造性或学习性的投入。 三、价值观的内化与社会责任感： 金钱观与消费教育： 通过零花钱管理、储蓄目标设定等实践活动，让孩子理解劳动、价值交换和延迟消费的原理。 公民意识的初步培养： 探讨了如何通过社区服务、环保行动等方式，将抽象的“社会责任”概念转化为孩子力所能及的具体行动，培养他们成为有担当的社会一员。 丛书总体特色： 本系列丛书的撰写严格遵循“理论指导—情景模拟—操作步骤—反思评估”的闭环教育模型。内容均结合大量真实案例分析，语言平实易懂，避免使用晦涩的专业术语。我们相信，成功的家庭教育不是一场高难度的考试，而是一段充满发现与成长的旅程。本套书将是您在这段旅程中，最可靠、最贴心的伙伴。

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这本书的价值在于其极强的“本土化”和“现实性”。它没有引用太多高不可攀的西方理论，而是紧密结合了我们东方家庭的文化背景和现实生活场景。比如，书中深入分析了“孝道文化”在现代社会如何演变为代际尊重和感恩的体现，而不是盲目的服从，这种细腻的文化适应性解读，让我感到无比亲切和实用。作者仿佛就是一位住在我们隔壁的、经验丰富的教育专家，她理解我们家长在应对“小皇帝”“小公主”时的无奈与挣扎。此外，它对如何处理“电子产品使用中的道德教育”这一前沿课题也给出了独到的见解，指出技术本身无罪，关键在于使用者如何带着责任感去对待信息和虚拟社交。这本书的文字朴实有力，没有太多华丽的辞藻，每一个观点都像是一块坚实的砖头，为家长们搭建起一个稳定可靠的育儿架构。

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说实话，我一开始对“系列丛书”这类出版物是持保留态度的，总觉得内容可能会被稀释或碎片化，但这本书的整体质量和深度完全出乎我的意料。它成功地将复杂的儿童心理学原理，转化成了家长可以立刻上手操作的具体方法论。我尤其喜欢它对“情绪管理”和“道德判断”之间联系的论述。在现今社会，很多孩子表现出攻击性或退缩行为，往往是源于他们无法有效识别和处理自己的负面情绪。这本书提供了一套完整的“情绪词汇表”和相应的引导脚本，教导我们如何帮助孩子为自己的感受命名，从而打破情绪黑洞。这种建立在情感连结基础上的德育，远比那些基于外部奖励的“乖巧行为”要持久和健康得多。我发现，自从我开始应用书中的建议，孩子不仅在道德行为上有所改善，他对自身情绪的觉察能力也明显增强了，家庭氛围因此变得更加和谐与理解。

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我花了很长时间寻找一本真正能够触及“育儿核心”的书，而不是那种浮于表面的“快速成功秘籍”，而这本读物恰恰满足了我的期待。它的格局很大，不仅仅关注孩子眼前的行为规范，更着眼于培养他们健全的人格基石。最让我印象深刻的是它对“规则意识”的探讨，作者并没有将规则视为束缚，而是将其构建为孩子走向自由的阶梯。书中花了大量篇幅来阐述“为何需要规则”，以及家长如何以身作则去示范规则的价值，而不是单纯地依赖惩罚或奖励来强制服从。这种深层次的剖析，让我彻底改变了过去对“管教”的理解。它引导我思考，我的每一次决定，是不是都在潜移默化中为孩子树立了一个关于“权威”和“边界”的范本。这本书的结构严谨，逻辑清晰，它不像某些育儿书那样情绪化，而是充满了理性的洞察和长远的眼光，让我在阅读过程中总能获得“茅塞顿开”的感觉，非常适合那些追求深度思考的父母。

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我不得不承认，这本书的视角是相当前瞻和具有远见的。它不仅关注“孩子现在应该怎么做”，更着重于“孩子未来会成为怎样的人”。作者清晰地勾勒出，一个具备高度道德感的人，必然拥有强大的自我反思能力和批判性思维。因此，书中大力提倡的“提问式教育”而非“告知式教育”，彻底颠覆了我过去习惯性的教育模式。它鼓励我们向孩子抛出一些开放性的道德难题，比如“如果你是那个做错事的人，你希望别人怎样对待你？”，从而激发他们内在的道德推理机制。这种培养独立思考能力的德育方式，是我之前在其他任何地方都没有系统读到过的。它让我意识到，真正的德育不是把道德标准硬塞给孩子，而是教会他们一套能够终身受用的、处理复杂人际关系的“道德操作系统”。这本书简直是一本关于如何培养“有思想、有良知”的未来公民的实操手册。

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这本书简直是为我们这些在现代社会摸索的家长们量身定做的指南！它深入浅出地剖析了当代儿童在道德观念塑造过程中所面临的种种困境，尤其是在这个信息爆炸、价值观多元的时代，如何引导孩子建立正确的“是非观”和“同理心”，这本书给出了非常实用的操作方法。我特别欣赏作者在书中阐述的“情境化教学”理念，不再是枯燥的说教，而是通过大量贴近生活的案例，让孩子们在亲身经历或观察中去理解“尊重”与“责任”的真正含义。比如，书中关于处理同伴冲突的章节，提供的策略非常细腻，它教导家长如何在不损害孩子自尊心的情况下，引导孩子学会换位思考，而不是简单地要求他们“道歉了事”。读完之后，我感觉自己对“德育”的理解不再停留在口号层面，而是真正转化为了日常育儿中的有效行动。而且，这本书的语言风格非常温和、富有同理心，读起来让人感到被理解和支持，而不是被指责或说教，这对于压力山大的父母来说，无疑是一剂强心针。它不仅是给孩子看的书，更是给我们家长上的一堂生动的自我教育课。

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