华东师大版一课一练--S版--高二语文 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2026

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出版者:华东师范大学出版社

作者:本社

出品人:

页数:171

译者:

出版时间:1999-06

价格:12.00

装帧:平装

isbn号码:9787561718360

丛书系列:

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《登高望远：当代文学鉴赏与写作进阶》 导言：在时代的浪潮中把握文学的脉搏 文学，作为人类精神世界的载体与镜像，历经千年沉淀，在新时代的语境下焕发出新的生机与挑战。本册《登高望远：当代文学鉴赏与写作进阶》并非对既定教材的简单重复或替代，而是立足于高中阶段学生心智的成熟与知识储备的深化，旨在提供一个更为广阔、更具思辨性的文学探索平台。我们关注的重点，在于如何从“应试”的框架中跳脱出来，真正理解当代文学的复杂性、多样性及其社会文化价值，并在此基础上，培养出独立、深刻的审美判断力和创新的表达能力。 第一部分：现代语境下的文本重构与深度解读 本部分致力于引导学生超越对作品情节的简单复述，深入探究当代文学文本背后的多重编码与深层意涵。 第一章：现当代文学思潮纵览 新世纪文学的“转向”： 探讨二十一世纪初以来，文学思潮如何从宏大叙事转向对个人经验、城市化进程、技术伦理和生态危机的关注。重点分析“口述历史”与“私人化叙事”的兴起。 全球化与本土性： 剖析在全球化语境下，中国作家如何在全球文学对话中保持其独特的文化身份，并讨论“文化杂糅”现象对当代写作手法的冲击与革新。 非虚构的崛起与边界消融： 深入研究当代文学中报告文学、个人随笔、深度报道与纯文学的界限如何模糊。分析其对“真实”的探讨，以及对新闻报道的审美提升。 第二章：叙事结构与视点实验 时间性的重塑： 剖析当代小说中非线性叙事、多重时间层叠（如闪回、预叙）的使用目的。通过分析具体片段，展示时间在构建人物内心世界中的作用。 多重叙事视角的张力： 探讨“不可靠叙事者”的运用。分析当叙事声音是碎片化、矛盾或带有强烈主观色彩时，读者应如何重建文本的“可能意义”。 空间与场景的符号学意义： 研究当代文学中对“都市空间”（如地铁、高架桥、城中村）和“虚拟空间”的描绘，如何超越地理描述，成为人物精神状态的隐喻。 第三章：语言的质地与修辞的创新 日常语言的陌生化处理： 关注当代作家如何从网络语言、方言、专业术语中汲取营养，使语言既保持鲜活的生命力，又实现审美上的陌生化效果。 意象的陌生与再造： 分析传统意象（如月亮、河流）在当代语境下的意义位移，以及新意象（如数据流、塑料制品）的引入对作品氛围的贡献。 “慢阅读”的必要性： 针对信息爆炸时代下读者注意力的分散，引导学生进行细读练习，辨识句子内部的节奏、断裂与张力。 第二部分：经典作品的跨文化与跨媒介对话 本部分旨在将高中语文学习的范围拓宽至更广阔的文化场域，培养学生的跨界比较能力。 第四章：文学与视觉艺术的对话 电影化叙事与文学的互文性： 选取改编成功的当代小说片段，对比原著与影视作品在场景调度、人物塑造上的差异与取舍。探讨“画面感”在文学描写中的体现。 摄影、绘画对文学的启发： 探讨波德莱尔所说的“现代性”如何在视觉艺术中被捕捉，并反观文学作品如何模仿或反抗这种瞬间的捕捉。 第五章：诗歌的现代困境与新生 口语化诗歌的哲学基础： 探讨当代口语诗歌如何试图在“去抒情化”的趋势中，重塑诗歌与日常生活的关联。 长诗的结构与主题： 分析当代长篇叙事诗在结构布局、韵律控制上所做的创新尝试，以及它们对宏大历史主题的个人化处理。 第三部分：思辨性写作与批判性表达 本部分的核心目标是帮助学生将所学的鉴赏能力转化为高质量的、有独立观点的书面表达。 第六章：论证的深度与广度 驳论的艺术与陷阱： 教授如何构建具有批判性的驳论文，避免落入“稻草人谬误”或“滑坡谬误”。重点训练对论题的反向思考能力。 基于文本的生成性评论： 指导学生如何从文学作品中提炼出具有普遍意义的哲学命题，并以文本细节为支点，发展出有说服力的评论。 第七章：创意写作与风格模仿的解构 “声音”的训练： 鼓励学生尝试模仿不同作家（如先锋派的冷峻、学院派的典雅、通俗文学的流畅）的语言风格，并在模仿中反思自身语言的“原力”。 短篇小说的核心要素： 强调“悬念的设置”、“人物的弧光”和“结尾的力度”。提供非传统的故事开端练习，训练学生迅速抓住读者注意力的技巧。 结语：文学作为一种生活方式 本书不提供标准答案，而是提供分析的工具和思考的路径。我们期望，通过对当代文学复杂性的梳理与对表达技巧的打磨，学生能将文学学习视为一种持续性的、富有挑战性的生活实践，而非阶段性的考试任务。登高望远，方能洞悉全局，方能真正掌握驾驭语言的自由与力量。

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这本书的排版设计简直是教科书级别的典范。那种恰到好处的留白，让长时间阅读眼睛也不会感到疲劳。字体选择也很有讲究，古诗词和现代文的字体区分得很到位，增强了阅读时的代入感。我记得有一次，我因为一个古代诗歌的意象理解不透彻，就反复看了好几遍配套的解析。它的解析部分，逻辑性极强，步骤清晰，像是在一步步地牵着你的手，从字面意思走向深层意蕴，绝不会让你感到困惑或者被生硬地塞入结论。而且，练习册里很多题目的设计，都紧密贴合了最新的考试趋势，能够预判到一些可能出现的设问角度，这一点对于我们这些临近毕业的学生来说，简直是救命稻草。感觉它真的是用心地在为我们服务，而不是敷衍了事。

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这本书的语言风格是我个人非常欣赏的一点。它在讲解知识点时，用词精准，简练有力，绝不拖泥带水，但同时又充满了对语言艺术的敬畏。尤其是对现代文写作技巧的剖析部分，它没有空泛地谈论“立意高远”，而是具体到如何构建一个有力的开头，如何运用排比句来增强气势，甚至连标点符号在表达情感上的微妙作用，都有涉及。这种极度务实的教学方法，让我受益匪浅。我发现自己现在写作文时，思路清晰多了，知道自己要表达什么，以及如何用最恰当的文字去表达。做完一套模拟训练后，总会有一种“茅塞顿开”的感觉，仿佛这本书就像一位经验丰富的老教师，时刻在我身边进行耐心的指导和纠偏。

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这本书的封面设计确实挺吸引人的，那种带着点复古又有点现代感的蓝色调，让人一看就知道是那种严谨又不失活力的教材风格。我记得我刚拿到手的时候，首先翻开的就是目录。目录编排得非常清晰，章节划分得很明确，每一单元的主题都概括得很有力道，让人对接下来要学习的内容有个大概的脉络。最让我印象深刻的是它在知识点梳理上的细致程度。它不是简单地罗列概念，而是会用一些非常形象的比喻或者图示来帮助理解那些抽象的文学理论，比如讲解文体特征的时候，会把不同文体的“性格”描绘得栩栩如生。每次做完一章的练习，都会感觉对这一部分的知识掌握得更扎实了。而且，它对一些经典篇目的解析，角度很新颖，不是那种千篇一律的“标准答案”，而是引导我们去思考作者更深层次的意图和时代背景的联系，这对于提升阅读的深度非常有帮助。

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我对这本学习资料的实用性和系统性给予最高的评价。它就像一套完整的武功秘籍，从基础的内功心法（基础知识）到精妙的招式套路（解题技巧），层层递进，面面俱到。更值得称道的是，它对于文学常识的归纳，那种表格化的呈现方式，让海量的知识点变得井井有条，便于记忆和快速复习。我常常在考前，只需要快速翻阅那些知识点总结页，就能迅速激活大脑中的相关信息。它没有冗余的废话，每一页、每一个版块都有其明确的教育目的。它不像有些资料那样只关注“是什么”，而是着重于“为什么”和“怎么办”，这种深度思考的引导，极大地提升了我对语文学习的兴趣和主动性，让我从一个被动的接受者，转变为一个主动探索者。

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说实话，一开始我对这种“一课一练”的辅导资料抱持着一种比较审慎的态度，总觉得它们可能更侧重于题海战术，但这本书完全打消了我的顾虑。它的题目设置非常有层次感，从基础的字词句理解，到中等的段落大意把握，再到最后的高阶思维拓展，每一步都衔接得非常自然。尤其赞赏它在文言文阅读理解上的处理方式。它不仅仅是给出翻译，更重要的是，它会把一些晦涩难懂的文化背景知识巧妙地穿插在解析中，让你在做题的同时，不知不觉就补足了文化常识的短板。我个人特别喜欢它提供的那些“拓展阅读”部分，虽然不是考试的重点，但对于拓宽视野、培养对古典文学的热爱起到了潜移默化的作用。感觉用完这本，不仅仅是应试能力提高了，更重要的是对语文这门学科的整体感觉都提升了一个档次。

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