小学生道德行为规范丛书(4册) pdf epub mobi txt 电子书 下载 2026

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出版者:山东教育出版社

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出品人:

页数:162

译者:

出版时间:1998-07

价格:21.50

装帧:平装

isbn号码:9787532826001

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《中华诗词鉴赏与吟诵》：穿越千年，触摸文字的脉搏 图书信息： 书名： 中华诗词鉴赏与吟诵 作者： 王鸿飞 出版社： 翰墨轩文化出版 出版时间： 2023年10月 ISBN： 978-7-5680-xxxx-x 定价： 88.00 元 开本/印张： 16开 / 20 印张 --- 图书简介： 在这喧嚣的时代洪流中，我们如何能寻得一处宁静的港湾，与古人的智慧和情感进行一次深刻的对话？《中华诗词鉴赏与吟诵》正是这样一座精心搭建的桥梁，它不仅是一部诗词选集，更是一本带领读者深入中华文化基因、体验文学之美的实用指南。本书旨在打破传统诗词鉴赏的艰涩壁垒，以一种既具学术深度又充满生活气息的方式，引导当代读者，特别是对传统文化有深厚兴趣的成年人及高中以上学生，重新发现并珍视这些凝结了数千年中华民族精神的瑰宝。 本书的编写者王鸿飞教授，深耕古典文学研究四十余载，其研究成果不仅见于专业期刊，更体现在对诗词内在韵律和文化意蕴的精准把握上。他深知，背诵与理解是鉴赏诗词的两翼，唯有将形、音、义三者融为一体，方能真正“读懂”一首诗。 全书共分为四大部分，结构严谨，层层递进： 第一部分：诗词之源——格律与声韵的奥秘 (约占全书25%) 本部分是理解和吟诵中国古典诗词的基石。不同于泛泛而谈的介绍，王教授在此部分深入浅出地解析了近体诗（格律诗）的生成逻辑。 平仄之辨析： 详细阐述了声调的“平”与“仄”在不同方言（尤其是中古音系与现代普通话）中的对应关系，辅以丰富的表格和图示，帮助读者建立清晰的声学概念。特别讲解了“拗救”规则，揭示了格律的灵活性与严谨性。 韵脚的构建： 深入剖析了《平水韵》的核心概念，并结合当代语音环境，指导读者如何在朗诵中准确把握古代韵脚的归部，使吟诵不再是空洞的音节堆砌，而是符合音韵美的艺术实践。 句式与节奏： 探讨了五言与七言在句法结构上的差异，以及“一三五不论，二四六分明”等朗诵口诀背后的声学原理，为读者提供了一套科学的断句和停顿时机指南。 第二部分：名家选粹——意境与技巧的对话 (约占全书45%) 这是全书的核心鉴赏部分，精选了自《诗经》、楚辞直到近现代诗歌的代表作，覆盖了唐、宋、元、明、清各个高峰期。选篇标准极为苛刻，注重其艺术成就、思想深度以及对后世的影响力。 唐诗的豪放与婉约： 精选李白、杜甫、白居易、李商隐等大家共计八十余首。鉴赏的角度侧重于“意境的营造”。例如，分析李白《将进酒》中“天生我材必有用”的气势如何通过排比、夸张的句式一气呵成；剖析杜甫《春望》中，通过“国破山河在，城春草木深”的对比，如何实现沉郁顿挫的时代感。鉴赏词汇力求精准，避免空泛赞美，直击作者的艺术手法。 宋词的婉转与哲思： 重点关注苏轼、辛弃疾、李清照等词宗。鉴赏不再局限于“豪放派”与“婉约派”的简单标签，而是深入探讨词牌格律对内容表达的制约与解放。例如，如何通过长短句的变化来承载复杂的心绪，解析苏轼“大江东去”的雄浑中蕴含的旷达人生哲学。 古体诗与文的拓展： 收录了部分优秀古体诗和汉乐府作品，并辅以对辞赋、骈文的简要介绍，使读者能从更广阔的文学视野中定位诗歌的地位。 第三部分：吟诵之术——心声与气韵的统一 (约占全书20%) 如果说第二部分是“知”，那么第三部分就是“行”。本书投入了大量篇幅指导读者如何将书面文字转化为具有感染力的声音艺术。 吟诵的基础训练： 提供了具体的发声练习，强调丹田运气、气息的控制。明确指出，吟诵不是唱歌剧式的炫技，而是通过气流的稳定来支撑长句的表达。 “诵”与“吟”的区别与结合： 详细区分了普通诵读、平直朗诵与具有韵律起伏的“吟诵”之间的微妙区别。指导读者如何根据诗歌的情感基调（如悲怆、欢快、沉思）来调整语速和音调的起伏。 示范解析： 书中附带二维码链接（或配套音频光盘），提供专业播音艺术家对精选篇目的示范吟诵。读者可以通过音频对比自己的练习，直观感受“气口”的把握和情感的注入。 第四部分：文化拾遗——诗词中的生活与哲思 (约占全书10%) 本部分旨在将诗词从高阁之上拉入日常生活，展现其强大的文化渗透力。 风俗与节气： 梳理诗词中涉及的传统节日、衣食住行、婚丧嫁娶的描写，帮助读者构建一个立体的古代生活图景。 哲理的现代启示： 提炼诗词中蕴含的处世之道、忧患意识与审美情趣，引导读者思考如何在现代快节奏的生活中，运用古人的智慧来平衡心态，保持精神的丰盈。 本书的独特价值： 《中华诗词鉴赏与吟诵》的价值在于其“学用结合，知行合一”的理念。它不仅教你鉴赏诗词的“美在哪里”，更教你如何用恰当的“声”来再现这份美。对于希望提升个人文化素养、培养优雅表达能力的成年读者而言，本书是系统学习中国古典诗歌韵律美学和精神内涵的权威参考书。它不是一份简单的试题答案集，而是一扇通往中华审美殿堂的坚实大门。 ---

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这套丛书的出版质量和设计感也值得称赞。要知道，小学生阅读材料，如果封面和内页设计不够吸引人，很容易被束之高阁。但《小学生道德行为规范丛书》在视觉呈现上绝对是顶级的。纸张的触感很厚实，油墨印刷清晰，没有任何刺鼻的气味，这对于注重环保和健康的家长来说非常重要。更重要的是，每一册的装帧风格都有细微的区分，对应着不同的主题，这形成了一种视觉上的引导。例如，关于“责任感”的那一册，色调会偏向沉稳一些，而讲“乐观向上”的可能就明快许多。这种用视觉语言来辅助道德教育的方式，极大地增强了阅读的体验感。我们都知道，小学阶段孩子的学习习惯和对事物的初步判断力正在形成，一个良好的阅读环境和精美的书籍本身，就是一种隐性的高标准示范。这套书从里到外，都体现了一种对教育的敬畏和对孩子的尊重。

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我对这套《小学生道德行为规范丛书》的印象极其深刻，它给我的感觉是“润物细无声”的教育典范。我个人更偏爱它在“规则意识”和“集体荣誉感”方面的阐述。现在的孩子大多是独生子女，从小就习惯了以自我为中心，如何理解“集体”的概念，如何做到不插队、不乱扔垃圾、尊重公共设施，这些看似基础的点，恰恰是现代社会中很多成人都在缺失的素养。这套书里有一册专门讲“遵守规则”，它没有用法律条文来压制孩子，而是通过孩子们在校内校外参与活动的情景剧，展示了不遵守规则带来的混乱和不便，以及遵守规则后带来的秩序和美好。我记得有一篇关于“爱护公物”的故事，孩子们一起维护了一片小花园，那种共同努力、共同维护的成就感，比老师单纯的口头表扬有效一万倍。它的文字不像教科书那么板正，而是带着一种亲切的叙述感，仿佛是一个年长的朋友在和孩子娓娓道来，让人读起来非常舒服，也更容易被接受和内化。

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我个人认为，这套《小学生道德行为规范丛书》最成功之处在于，它有效地平衡了“传统美德”与“现代文明”的结合点。我们不能用古代的标准去要求现代的孩子，但也不能完全抛弃那些经过时间考验的宝贵品质。这套书在讲解“孝敬长辈”时，并没有停留在端茶倒水这种传统的形式上，而是拓展到了“理解父母的辛苦工作”、“尊重老人的生活习惯和节奏”等更符合现代家庭结构的议题。同样的，在谈“勤俭节约”时，也融入了“珍惜资源”、“反对过度消费主义”的现代视角。这种与时俱进的改编和诠释，使得书中的道德准则不再是陈旧的教条，而是具有鲜活生命力的行为指南。它帮助孩子建立起一个既能融入现代社会，又拥有坚实道德根基的自我认知。对于培养具有全球视野和本土情怀的新一代，这套书无疑提供了坚实的道德地基。

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说实话，我最初对这类“规范丛书”是持怀疑态度的，总觉得无非是老生常谈，但这套《小学生道德行为规范丛书》成功地颠覆了我的看法。它最打动我的地方在于对“人际交往”的细致描摹。现在的小学生社交压力也很大，如何处理与同学的矛盾，如何看待和接纳与自己不同的同伴，这些都是每天都在发生的问题。这套书里有一册专门聚焦于“友爱互助”和“尊重差异”，它很深入地探讨了“霸凌”的萌芽形态，教导孩子如何做一个旁观者而不是帮凶，如何用恰当的方式帮助被孤立的同学。而且，它非常注重情境的多样性，不仅限于学校，还涉及到了家庭成员之间的沟通技巧。我发现孩子开始用更温和的语气和我们交流了，不再是那种命令式的口吻。这种潜移默化的影响，比我苦口婆心地说教要有效得多。这套书的价值，在于它提供了一个多元视角的思考框架，让孩子学会站在别人的角度看问题。

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这套《小学生道德行为规范丛书》简直是孩子们成长的“定海神针”！我最近给家里的小不点儿入手了一套，原本还担心这么小的孩子会不会觉得枯燥，没想到他们看得津津有味。这套书的编排特别巧妙，不像那种硬邦邦的说教，而是用一个个贴近他们日常生活的小故事来阐述道理。比如，关于“诚实守信”那一册，里面讲了一个小男孩弄坏了别人的玩具却不敢承认，后来在朋友的鼓励下勇敢地道歉，最后得到了原谅的故事。这个情节特别真实，我儿子看完后第二天就主动承认了自己不小心弄脏了别人的画册。这套书的语言风格非常活泼，插图色彩鲜艳，完全抓住了小学生的注意力。它不仅仅是教孩子“该做什么”，更重要的是引导他们去思考“为什么”要这样做，培养他们内心的同理心和责任感。对于我们家长来说，它提供了一个非常好的切入点，让我们能在日常生活中，有理有据地引导孩子，而不是空泛地批评。强烈推荐给所有希望孩子拥有良好品德的家长们，这绝对是物超所值的一笔教育投资。

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