婴幼儿成功教养指南

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出版者:第二军医大学出版社
作者:戴淑凤
出品人:
页数:368
译者:
出版时间:2003-1-1
价格:23.00
装帧:精装(无盘)
isbn号码:9787810602860
丛书系列:
图书标签:
  • 电子
  • 婴幼儿教养
  • 育儿知识
  • 亲子关系
  • 0-3岁
  • 早期教育
  • 行为发展
  • 情绪管理
  • 家庭教育
  • 新手父母
  • 教养技巧
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具体描述

该套图书主要吸收并融合最流行的蒙氏教育理念与感觉统治合理论等先进的早期教育思想,并尽可能以翔实、通俗的文字解答年轻父母在育儿过程中遇到的各种问题,同时也提供系统、全面、科学的育儿知识。该套图书内容在时间跨度上从孕前一直到儿童满6周岁,具体内容包括:先进的早期教育理念的推介、孕产期保健与胎儿大脑发育的促进、儿童智能发育的促进、心理健康的培养与良好的行为的塑造、营养饮食的合理安排、常见疾病的预防及康复计划等。

历史的迷雾:大航海时代下的文明冲突与融合 图书简介 本书带领读者穿越时空,深入探讨十五世纪末至十七世纪初,人类历史上最为波澜壮阔的篇章之一——大航海时代。这不是一部简单的航海探险编年史,而是一部聚焦于权力、贸易、宗教、文化碰撞与重塑的宏大叙事。我们不关注那些耳熟能详的船只和航线,而是致力于揭示支撑这场全球性变革背后的复杂动力及其深远影响。 第一部分:欧洲的勃兴与“新世界”的诱惑 在文艺复兴的余晖下,欧洲大陆内部正在经历着深刻的社会结构和经济模式转型。奥斯曼帝国的崛起切断了传统的东西方贸易通道,对黄金、香料和丝绸的渴望,如同野火般点燃了伊比利亚半岛上两个新兴的海洋强国——葡萄牙和西班牙——的探索激情。 本书首先聚焦于葡萄牙在非洲西海岸的渐进式扩张。这不是一次鲁莽的“发现”,而是一场精心策划的经济工程。我们详尽分析了亨利王子推动的航海学校、卡拉维尔帆船技术的革新,以及他们如何逐步掌握了沿岸贸易和奴隶贸易的早期模式。葡萄牙的模式是建立在信息垄断和沿岸据点(Feitoria)建设之上的,旨在控制关键的贸易节点,而非直接殖民广阔的内陆。 随后,我们将笔锋转向哥伦布的“跨大西洋计划”。哥伦布的航行,在很大程度上是源于对地球周长的错误估算和对财富的狂热追逐。然而,他的“发现”却彻底颠覆了旧大陆对世界的认知。我们深入剖析了《托尔德西里亚斯条约》的政治博弈,它如何在一张地图上粗暴地划分了世界的未来,展现了欧洲列强在尚未完全了解这些土地的情况下,便急于进行瓜分和宣称主权的态度。 第二部分:美洲文明的凋零与生态灾难 大航海时代最惨痛的后果,在于美洲原住民文明的崩溃。本书对阿兹特克、玛雅和印加等高度发达的文明,进行了细致的社会结构分析。我们探讨了这些文明的农业技术、宗教信仰和政治体系,以期还原一个在欧洲人到来之前,独立演化了数千年的复杂世界。 当科尔特斯和皮萨罗的探险队踏上新大陆时,他们的胜利并非完全依赖于火枪和大炮。本书着重强调了“看不见的武器”——病原体的毁灭性力量。天花、麻疹等欧洲本土早已适应的疾病,对美洲原住民造成了接近百分之九十的死亡率,这在很大程度上瓦解了他们的抵抗意志和组织能力。这种生物学上的不对等,是理解殖民进程的关键。 此外,本书还深入探讨了早期的“大交换”(Columbian Exchange)。这种跨物种、跨大陆的物种交换,永久性地改变了全球的生态系统和饮食结构。玉米、马铃薯传入欧洲,极大地促进了人口增长;而马匹、小麦和牲畜的引入,则重塑了美洲的地理面貌和生活方式。 第三部分:亚洲的壁垒与贸易的重塑 与美洲的迅速沦陷不同,亚洲的权力中心——明朝的中国、莫卧儿帝国的印度以及日本的战国时代——构成了欧洲人难以逾越的壁垒。欧洲人的目标在这里从征服转向了贸易。 我们详细考察了葡萄牙人、西班牙人(通过马尼拉大帆船贸易)以及后来的荷兰人和英国人,如何在亚洲沿海建立起一个个孤立的贸易站。这些欧洲势力,往往利用亚洲内部的政治矛盾,如日本战国时期的大名之间的冲突,来换取商业特权。重点分析了白银的单向流动:美洲开采的白银,通过跨太平洋的马尼拉贸易,源源不断地流入中国,成为明朝后期货币体系的血液。这种对全球贵金属流动的控制,是欧洲人积累原始资本的关键。 本书对17世纪荷兰东印度公司(VOC)的运作模式进行了剖析,将其视为现代跨国公司的雏形。VOC不仅是贸易实体,更是一个拥有军事、行政和外交权力的准国家机构,其在香料群岛(印尼)建立的垄断,展现了资本主义早期赤裸裸的暴力美学。 第四部分:全球秩序的奠基与观念的冲突 大航海时代不仅仅是地理上的扩张,更是观念上的巨大冲击。本书最后一部分关注文化和思想的交锋。 宗教在殖民行动中扮演了双重角色:一方面,它为征服提供了道德辩护(如“将上帝的福音带给野蛮人”);另一方面,像巴托洛梅·德拉斯·卡萨斯这样的教士,也成为美洲原住民权利的最早倡导者,引发了关于“何为人性”的早期国际伦理辩论。 最终,大航海时代构建了一个以欧洲为中心的新全球贸易网络,这种网络的基础是海权、白银、和基于不平等条约的贸易关系。它催生了重商主义经济理论,为后来的启蒙运动和工业革命提供了物质基础和思想前提。 本书力求以宏观的视野,解构这场史诗级的人口迁徙、物种交换和权力重构,揭示其复杂性、矛盾性以及对我们今日世界格局的决定性影响。我们避免将历史简化为简单的英雄主义叙事,而是聚焦于权力运作的机制、文化适应的韧性与毁灭,以及全球化最初的血腥代价。

作者简介

目录信息

一 2岁1~2个月
二 2岁3~4个月
三 2岁5~6个月
四 2岁7~8个月
五 2岁9~10个月
六 2岁11~12个月
附录
附录1 Achenbach儿童行为测评表(CBCL)
附录2 中国儿童素质早教工程简介
附录3 中国儿童素质早教工程专家服务网介绍
附录4 中国儿童素质早教工程成长档案登记表
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读后感

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用户评价

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我是一个比较追求科学依据的读者,在选择育儿书籍时,我一定会关注它引用的文献和理论基础。这本书在这方面做得非常出色,虽然是以通俗易懂的方式呈现,但字里行间透露出扎实的心理学和发展学背景知识。例如,它对“依恋理论”的阐释,不是简单地告诉我们“要建立安全依恋”,而是深入分析了不同依恋类型在幼儿期的行为表现,并提供了针对性强的互动策略,这对于我们理解孩子行为背后的深层动机至关重要。我尤其欣赏作者在讨论“早期阅读习惯培养”时,那种跨学科的整合能力。书中不仅谈了阅读的认知益处,还结合了儿童艺术疗法的理念,建议家长如何通过声音和肢体语言来丰富阅读体验,让亲子共读变成一场沉浸式的戏剧表演。每次读完它的某个章节,我都会有一种豁然开朗的感觉,好像原本模糊不清的育儿路径一下子变得清晰起来。它真正做到了既有高度,又有深度,让我这个知识型家长非常满意。

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我买过好几本关于如何处理孩子“分离焦虑”的书籍,但很多都只停留在“安抚技巧”层面,效果往往治标不治本。这本书在处理这个敏感问题时,展现出一种极其细腻且有远见的视角。它首先从父母自身的“分离焦虑”入手,要求家长先处理好自己的不安全感,这一点非常独特且深刻。接着,它提供了一套渐进式的“告别仪式”方案,这套方案非常具有可操作性,比如使用“时间锚点”来预告分离和重聚,而不是含糊地说“妈妈很快就回来”。更让我感到温暖的是,书中还专门辟了一小节,讨论如何在特殊情况下(如父母出差或生病)进行“情感补偿性联结”,这充分考虑到了现代家庭的复杂性。整本书读下来,我感受到了一种强大的“同理心”——作者仿佛真正理解了父母在每一个教养决策背后所承受的巨大心理压力。它不是冰冷的指导,而是充满温度的陪伴,帮助我们构建一个既有爱又不失边界感的育儿环境,这种全面的视角,是其他同类书籍中少见的。

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最近几年,我发现很多育儿观念都开始强调“尊重个体差异”和“延迟满足”。这本书在探讨如何培养孩子责任心和独立性时,恰恰抓住了这两个核心矛盾。它没有主张放任自流,而是提出了一种“赋权式”的教养模式。书中有一个案例分析,关于如何引导孩子自己收拾玩具,我之前的做法是直接命令,结果往往是引发抵抗。这本书建议的是,先和孩子一起制定一个“小小的、可达成的”整理目标,然后给予充分的观察和鼓励,而不是介入或包办。这对我触动很大。它让我意识到,很多时候我们觉得孩子“不会做”,其实是我们“没给机会或没耐心引导”。这本书的结构设计得也非常人性化,每章的末尾都有一个“自查清单”和“行动计划”,非常适合我这种时间碎片化的职场妈妈,可以快速回顾重点并转化为每日的实践步骤。阅读体验是流畅且充满启发性的,感觉自己正在被系统地重塑育儿观。

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这本书的封面设计真是充满了温馨和希望,那种柔和的色调一下子就抓住了我的眼球。我是在一个朋友的推荐下买的,当时正好在为宝宝的早期教育感到迷茫,尤其是在面对各种育儿信息轰炸的时候,总感觉无从下手。翻开这本书,首先映入眼帘的是那些非常实用的、针对不同月龄宝宝的活动建议,不是那种空泛的理论,而是实实在在可以操作的步骤。比如,关于如何刺激新生儿的视觉发育,书里详细介绍了几种用黑白卡片进行互动的具体场景,甚至连互动的时间长度和父母的表情管理都有提及,这一点真的让我觉得作者非常用心。我特别喜欢其中关于“游戏化学习”的章节,它把枯燥的知识点转化成了充满乐趣的亲子时光。读完这部分,我感觉自己对“玩耍”的定义都上升了一个层次,不再是单纯的消磨时间,而是高效的早期教育手段。这本书的排版也很舒服,字体大小适中,段落之间留白合理,即便是晚上哄睡后自己偷偷阅读,眼睛也不会感到疲劳。它不仅仅是一本育儿手册,更像是一位经验丰富、温柔耐心的朋友在耳边细语,让人在育儿的焦虑中找到了一份宁静和方向感。

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说实话,我拿到这套书时,抱着一种“试试看”的心态。市面上的育儿书浩如烟海,大多内容都大同小异,无非是强调“爱与陪伴”,听起来都很美,但真正落地执行时,总会遇到各种“为什么我家孩子不配合”的难题。然而,这本书的切入点非常犀利,它没有回避教养过程中必然存在的冲突和挑战,而是直接把“情绪管理”和“规则建立”放在了核心位置来讨论。我印象特别深的是关于“说不”的艺术,作者提供了一套非常结构化的沟通流程,从观察孩子需求到给出替代方案,每一步都清晰明了。我尝试用书中的方法处理了孩子几次发脾气的场景,效果出乎意料地好,孩子不仅情绪平复得快,而且似乎更理解了界限的存在。这本书的语言风格非常“接地气”,没有太多学术术语,读起来就像和一位邻家前辈在聊天,全是干货,实用性极强。它教会我的不是如何做一个“完美的家长”,而是如何做一个“有章法、能应对突发状况的家长”,这份务实态度让我倍感信赖。

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