马列耶夫在学校和家里

马列耶夫在学校和家里 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2026

出版者:少年儿童出版社
作者:[苏联]诺·尼索夫
出品人:
页数:206
译者:孙广英
出版时间:1997年11月
价格:12.50
装帧:平装
isbn号码:9787532434022
丛书系列:世界名著金库
图书标签:
  • 儿童文学
  • 苏联
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  • 童年回忆
  • 童话
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  • 经典故事
  • 教育方法
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具体描述

这是一本童趣十足的儿童故事。书中描写两个原来功课不好的小朋友,马列耶夫算术不及格,西什金俄语不及格,他俩互相原谅,不作批评帮助。后来,在教师和同学们的帮助下,马列耶夫改正了缺点。接着他又主动帮助西什金学好俄语,共同前进,终于共同成为品学兼优的好学生。

《马列耶夫在学校和家里》:一段关于成长、家庭与友谊的温暖叙事 《马列耶夫在学校和家里》并非一本严肃的学术著作,也不是一部跌宕起伏的史诗,它更像是一幅用细腻笔触描绘出的生活画卷,聚焦于一个名叫马列耶夫的少年,在他成长过程中所经历的学校生活与家庭点滴。这部作品以其朴实无华的语言、贴近现实的描写,以及对人物内心世界的深刻洞察,触动着每一位曾有过相似经历的读者。 故事围绕着马列耶夫这个活泼而又有些青涩的男孩展开。他的生活被两个主要场景割裂又紧密地联系在一起:一是在学校里,与老师、同学之间的互动,学习的压力与乐趣,以及青春期特有的烦恼;二是在家中,与父母、亲人的相处,家庭的温暖与矛盾,以及在亲情港湾中汲取的力量。作者巧妙地将这两个看似独立的维度交织,展现了一个少年在不同环境中如何塑造自我,如何理解世界。 在学校里,马列耶夫是一个普通得不能再普通的孩子。他或许不是成绩最出众的那个,但也绝非总是拖后腿。他有自己的朋友,也有不那么合拍的同学。课堂上,他时而专注,时而走神;下课后,他追逐打闹,分享零食,也偶尔因为小小的误会而红了脸。作品细致地捕捉了校园生活的各个侧面:老师循循善诱的教诲,同学之间嬉笑怒骂的日常,考试前的紧张气氛,集体活动中的欢声笑语,甚至是青春期萌发的懵懂情愫。作者没有刻意去拔高任何一个情节,而是如实地呈现了校园的真实面貌。读者仿佛能闻到教室里书本和粉笔混合的气息,听到课间操的音乐,感受到运动会上观众的呐喊。马列耶夫在学校里的经历,是许多人青春的缩影,充满了真实的触感和鲜活的生命力。 我们看到,马列耶夫并非一个完美的少年。他会有犯错的时候,会有犹豫不决的时刻,也会因为青春期的叛逆而与父母产生摩擦。然而,正是这些不完美,使得这个角色更加立体和可信。他会在课堂上因为某个问题而苦思冥想,也会在操场上挥洒汗水,享受运动的快乐。他会因为一次考试成绩不理想而沮丧,也会因为朋友的鼓励而重新振作。他的成长并非一帆风顺,而是伴随着每一次的尝试、每一次的跌倒、每一次的爬起。作者并没有为他设计一条“开挂”的人生道路,而是让他像我们一样,在摸索中前进,在经历中学习。 与学校生活相呼应的,是马列耶夫在家中的日常。家庭是他的避风港,也是他学习如何与人相处的第一个课堂。他的父母可能忙于工作,也可能各有各的性格,但他们给予马列耶夫的是无条件的爱和支持。作品通过描写父母与马列耶夫之间的对话、相处,展现了家庭的温情与琐碎。也许是父母餐桌上的唠叨,也许是睡前的一个晚安吻,也许是父子之间一次关于未来的谈话,这些看似平凡的瞬间,却构成了马列耶夫内心最坚实的后盾。 在家庭环境中,马列耶夫也面临着挑战。他需要学习如何体谅父母的辛苦,如何处理兄弟姐妹之间的关系(如果他有的话),如何在家庭中找到自己的位置。他可能也会因为一些家庭矛盾而感到困惑,但最终,家庭的温暖和亲情的羁绊,总能让他重新感受到归属感和安全感。作者通过马列耶夫与父母的互动,展现了中国传统家庭中父母对子女的关爱,以及子女对父母的依赖与尊敬。这些情感的流露,细腻而真挚,很容易引起读者的共鸣。 《马列耶夫在学校和家里》不仅仅是关于一个男孩的成长故事,它也触及了更广泛的主题。友谊,作为少年生活中不可或缺的一部分,在书中占有重要的地位。马列耶夫的朋友们,或憨厚,或聪明,或调皮,他们与马列耶夫一起分享喜怒哀乐,共同面对青春期的困惑。他们的友谊,纯粹而珍贵,是马列耶夫在成长道路上重要的支持力量。作者笔下的友情,没有过于煽情的渲染,而是通过细微的互动,展现了朋友之间默默的支持与理解。 此外,作品也 subtly 地探讨了教育的重要性。学校不仅仅是传授知识的场所,更是塑造人格、培养价值观的熔炉。老师们的角色,不仅仅是教导课本知识,更是引导学生如何思考,如何做人。马列耶夫在学校里遇到的老师,有的严厉,有的和蔼,但他们都以自己的方式,影响着马列耶夫的成长轨迹。 《马列耶夫在学校和家里》的语言风格朴实、自然,没有过度的修饰,却充满了力量。作者善于捕捉生活中的细节,并将这些细节串联起来,形成生动而富有感染力的画面。人物的对话真实而富有生活气息,仿佛我们就能听到马列耶夫与父母、朋友之间的交谈。场景的切换自然流畅,将读者从热闹的校园带到温馨的家庭,再回到充满活力的操场。 这部作品的魅力在于它的真实性。它没有虚构出奇幻的冒险,也没有刻意制造戏剧性的冲突,而是将目光聚焦于普通人的日常生活。通过马列耶夫的眼睛,读者看到了一个孩子如何在学校里学习知识,如何与同学相处,如何在家中感受亲情,如何在家校之间找到成长的平衡。这种真实性,使得作品具有了强大的穿透力,能够触及到读者内心深处的情感。 总而言之,《马列耶夫在学校和家里》是一部温暖而富有力量的作品。它以细腻的笔触,描绘了一个少年在学校和家庭中的成长经历,展现了青春期的烦恼与快乐,亲情的温暖与支持,友谊的珍贵与纯粹。它提醒着我们,每一个平凡的日子,都可能蕴藏着不平凡的意义;每一个普通的孩子,都在用自己的方式,书写着属于他们的生命故事。这部作品,适合所有怀揣着对生活的热爱,对成长的感悟,以及对童年记忆的珍惜的读者。它不仅仅是一个故事,更是一种情感的共鸣,一种对生活本身最真挚的致敬。

作者简介

目录信息

读后感

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米什卡 一个普通的俄罗斯的名字 却伴随我度过美好的童年 这本书 小学时不知道看了多少遍 也忘了给同学们讲过多少回这书中的短小故事 今年五一回到家 重新翻出这本书 在看

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米什卡 一个普通的俄罗斯的名字 却伴随我度过美好的童年 这本书 小学时不知道看了多少遍 也忘了给同学们讲过多少回这书中的短小故事 今年五一回到家 重新翻出这本书 在看

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用户评价

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这本书的叙事节奏处理得相当老道,读起来就像是慢火细熬的一锅浓汤,初入口时或许不显惊艳,但后劲十足,需要时间去细细品味其中的层次感。作者似乎对人性的幽微之处有着近乎苛刻的洞察力,笔下的人物并非扁平的符号,而是充斥着矛盾与挣扎的鲜活个体。特别是对环境描写,那种带着湿气和年代感的笔触,仿佛能让人闻到旧书页上特有的霉味和木地板被反复擦拭后留下的光泽。故事的主线推进得并不急促,更像是一段旅程的记录,每一个小小的事件,无论是清晨厨房里的一次争执,还是傍晚时分邻里间的窃窃私语,都被赋予了不同寻常的重量。我尤其欣赏作者对于“沉默”的运用,很多重要的信息并非通过大段的独白来传达,而是隐藏在人物的肢体语言和对话的停顿时,这极大地考验了读者的专注度和解读能力。整本书散发着一种沉静、略带忧郁的文学气质,它不试图提供简单的答案或廉价的慰藉,而是引导读者去直面生活的复杂性,那种在日常琐碎中孕育出的深刻哲思,让人在合上书页后,仍久久不能平静。这种细腻入微的观察,使得这部作品超越了单纯的故事叙述,更像是一份关于特定年代和特定人群生活状态的翔实记录,值得细细咀嚼。

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阅读这本书的过程,与其说是被故事推着走,不如说更像是在一个精心布置的迷宫中探险。结构上的精妙设计是其最引人注目的特点之一。它似乎采用了多重视角叙事,但这种切换并非传统的“A视角切入B视角”,而是通过某个共同的物件,比如一张被遗忘的照片,或是一段被反复提及的旧时轶事,来作为连接点,将看似不相关的事件和人物片段缝合在一起。这种非线性的编织手法,初看之下显得有些碎片化,但当你把所有碎片拼凑起来时,会惊讶地发现,原来作者早已在前文的每一个角落都埋下了伏笔和对照。这种“全局观”的展现,需要作者对时间、空间以及因果关系的深刻理解。它强迫读者不断地回头审视前文,寻找那些被忽略的线索,从而构建出一个远比表面上看到的更为宏大和复杂的社会图景。这并非一本可以轻松阅读的“消遣读物”,它更像是一个需要解码的谜题,对于喜爱深度分析和结构探索的读者来说,这无疑是一场酣畅淋漓的精神盛宴。

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这本书的整体基调,虽然沉重,却出人意料地充满了对“坚韧”的赞颂。它没有使用宏大的叙事去歌颂英雄主义,而是将焦点聚焦在那些在时代洪流中,努力维持着自己小小世界体面和尊严的普通人身上。那些微不足道的日常坚持——比如坚持每天为远去的亲人留一盏灯,或者固执地按照老旧的规矩来对待一个外来者——构成了全书最核心的情感驱动力。这些坚持在旁人看来或许是迂腐、是徒劳,但在作者的笔下,它们被赋予了近乎神圣的意义。这种对个体意志力的细腻捕捉,让故事在压抑的背景下,仍旧能透出一股温暖而坚定的光芒。我感受到的不是对苦难的渲染,而是对如何在苦难中保持“人性”的深刻探讨。最终,读者得到的并非一个悲剧的终结,而是一种对生命持续力的复杂敬意。它让人反思,真正的力量往往不在于打破常规,而在于如何在既定的局限中,找到并坚守属于自己的那份内在秩序和美感,这种对“微小光芒”的聚焦,是这本书最动人心魄之处。

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这部作品的语言风格,在我读过的同类题材中,无疑是最具雕塑感的一个。它不是那种华丽辞藻堆砌的“美文”,而是像工匠手中经过千锤百炼的工具,每一句话都精准、结实,带着一股子不容置疑的力量。作者对名词和动词的选择极为考究,常常用一个非常冷僻但贴切的词汇,瞬间激活一个原本平淡无奇的画面。例如,描述阳光穿过窗帘时的状态,他不用“明亮”或“斑驳”,而是使用了某个特定的动词,让那种光影的流动仿佛具有了物质形态。这种对语言的“物质化”处理,使得阅读过程充满了智力上的挑战和愉悦。同时,书中对于不同社会阶层人物的口语化处理也达到了极高的水准,不同背景的人在对话中的用词、节奏、乃至停顿的处理,都带有清晰的烙印,几乎不需要作者明确标注,读者就能分辨出说话者的身份和心境。这显示出作者在田野调查和人物塑造上的深厚功力,使得这部作品在文学美感之外,也具备了近乎人类学观察报告的价值。这种将语言打磨到极致的创作态度,令人敬佩。

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坦白讲,初翻开这册书时,我曾一度感到有些不知所措,它的开篇像是直接将读者抛入了一个未经充分介绍的语境之中。那些看似漫不经心的日常对话和场景切换,起初让人摸不着头脑,以为是作者笔力不足,导致叙事线索散乱。然而,随着阅读的深入,我逐渐领悟到这其实是一种非常高明的“沉浸式”手法。作者仿佛拒绝充当导游的角色,而是要求读者自己去适应这个世界的内在逻辑。书中的角色行动逻辑并非总是符合传统的“文学目的性”,他们会做一些看似毫无意义的小事,比如反复整理一个旧抽屉,或者在漫长的雨天里反复修理一个坏掉的钟表。正是这些“无用之举”,勾勒出了人物内心深处那份无处安放的焦虑与对秩序的徒劳追求。这种写作风格,非常“反商业化”,它不迎合主流的阅读习惯,要求读者付出额外的耐心和精力去搭建属于自己的理解框架。但一旦进入状态,那种发现“隐藏结构”的乐趣是其他流畅叙事作品难以比拟的。我发现自己开始模仿书中人物的观察方式,开始注意身边那些常被忽略的细节,这大概是优秀文学作品带给读者最宝贵的“副作用”——它改变了你看待世界的方式。

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典型的……苏联GCD式童话=-=我小时候就觉得这种故事太扯淡了

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小时候读过的,书名忘记了,找了很久才找到,很可爱的一本书

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就……很无聊啊,淘气包一点活力也没有,每天想“啊我不会数学”、“啊我一点也不要学俄语”,逃学只有在寒风里瞎逛。 很一本(说)正经(教)啊。

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写过全不知三部曲的诺索夫。

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写过全不知三部曲的诺索夫。

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