具體描述
著者簡介
圖書目錄
目錄
總序
說明
第一章 小學語文課堂教學的任務及作用
第一節 小學語文學科的性質
第二節 小學語文教學的目的任務
第三節 小學語文課堂教學的地位與作用
第二章 小學語文課堂教學的方法
第一節 常用的教學方法
第二節 教學方法選擇的技巧
第三節 教學方法選擇的原則
第三章 小學語文課堂教學的闆書
第一節 課堂教學闆書的設計形式
第二節 課堂教學闆書的設計與展示
第三節 課堂教學闆書的原則
第四章 小學語文課堂教學的提問
第一節 課堂教學提問的類型
第二節 課堂教學提問的設計與運用
第三節 課堂教學提問的原則
第五章 小學語文課堂教學的語言
第一節 課堂教學有聲語言的運用
第二節 課堂教學無聲語言的運用
第六章 小學語文課堂教學的組織
第一節 課堂教學的導人和結束
第二節 課堂教學節奏的調控
第三節 課堂教學氣氛的調控
第四節 課堂教學偶發事件的處理
第五節 課堂教學組織的原則
第七章 小學語文課堂教學的評價
第一節 課堂教學評價的形式
第二節 課堂教學評價指標體係的設計
第三節 課堂教學評價的方法
第四節 課堂教學評價的原則
第五節 課堂教學評價的一般步驟
後記
· · · · · · (收起)
總序
說明
第一章 小學語文課堂教學的任務及作用
第一節 小學語文學科的性質
第二節 小學語文教學的目的任務
第三節 小學語文課堂教學的地位與作用
第二章 小學語文課堂教學的方法
第一節 常用的教學方法
第二節 教學方法選擇的技巧
第三節 教學方法選擇的原則
第三章 小學語文課堂教學的闆書
第一節 課堂教學闆書的設計形式
第二節 課堂教學闆書的設計與展示
第三節 課堂教學闆書的原則
第四章 小學語文課堂教學的提問
第一節 課堂教學提問的類型
第二節 課堂教學提問的設計與運用
第三節 課堂教學提問的原則
第五章 小學語文課堂教學的語言
第一節 課堂教學有聲語言的運用
第二節 課堂教學無聲語言的運用
第六章 小學語文課堂教學的組織
第一節 課堂教學的導人和結束
第二節 課堂教學節奏的調控
第三節 課堂教學氣氛的調控
第四節 課堂教學偶發事件的處理
第五節 課堂教學組織的原則
第七章 小學語文課堂教學的評價
第一節 課堂教學評價的形式
第二節 課堂教學評價指標體係的設計
第三節 課堂教學評價的方法
第四節 課堂教學評價的原則
第五節 課堂教學評價的一般步驟
後記
· · · · · · (收起)
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