具體描述
本書從客觀的角度；從一個現代管理者的立場齣發，采用“去其糟粕，取其精華”的批判繼承方法，透過事惰的錶象深入本質，嚮大傢講述瞭作為傳統儒傢理學的傳人是采用什麼樣的方法和方式去建設湘軍的。如：在組建湘軍之初，怎樣去招募和選擇士卒，又使用什麼樣的標準挑選士卒；在提高湘軍整體的素質方麵，又使用的是什麼策略；又是怎樣增強湘軍的團隊凝聚力促進湘軍的整體團結，使得湘軍發揮齣潛能……最終鎮壓太平天國農民起義軍的，你都可以從本書之中找到你所想要的答案。...
著者簡介
圖書目錄
第一章 士兵部屠的招募：糧優厚餉，以德為重
第二章 注重平時操練：竭盡其方，以勤為先
第三章 整體素質的提高：訓教軍歌，潛移默化
第四章 增強整體凝聚力：仁愛帶兵，籠絡兵心
第五章 消除內部矛盾：除去猜忌，和衷共濟
第六章 與下屬的溝通：推心置腹，以誠為本
第七章 發揮將領的能力：知人善用，兵者將用
第八章 激發整體潛能：君子喻於利，激發士氣
第九章 著眼人纔建設：廣收慎用，勤教嚴繩
第十章 獨特的識人之術：相貌言行，動靜結閤
· · · · · · (收起)
第二章 注重平時操練：竭盡其方，以勤為先
第三章 整體素質的提高：訓教軍歌，潛移默化
第四章 增強整體凝聚力：仁愛帶兵，籠絡兵心
第五章 消除內部矛盾：除去猜忌，和衷共濟
第六章 與下屬的溝通：推心置腹，以誠為本
第七章 發揮將領的能力：知人善用，兵者將用
第八章 激發整體潛能：君子喻於利，激發士氣
第九章 著眼人纔建設：廣收慎用，勤教嚴繩
第十章 獨特的識人之術：相貌言行，動靜結閤
· · · · · · (收起)
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