《广东两栖动物和爬行动物》是在作者多年野外工作成果的基础上,参考其他学者的相关资料编著而成。全书包括两栖动物和爬行动物两部分,介绍了分布于广东的68种两栖动物和145种爬行动物(不包括5种海栖龟类和11种海蛇)。对每个物种的鉴别特征、形态结构和生活习性、繁殖、食性等生物学资料及地理分布等进行了描述,并配有原色照片。书中还附有广东省两栖爬行动物分类检索和广东省两栖爬行动物的区系组成与地理分布,便于读者对照标本进行观察、鉴定。
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翻开这本书,我最大的感受是那种扑面而来的“在地性”和“田野精神”。这绝不是简单地将国际物种名录翻译过来的产物。书中的很多物种照片,明显是作者或团队在广东本地长时间蹲点、冒着各种蚊虫叮咬和天气突变的情况下拍摄的,每一张照片都带着强烈的现场感。有些夜间拍摄的画面,光线处理得极其专业,清晰地捕捉到了两栖类那种特有的皮肤反光和眼睛的神采,这一点非常重要,因为很多物种的区分特征在自然光下并不明显。我特别欣赏它对“地方变异”的关注。比如,对于某个种类的蜥蜴,书中不仅给出了标准形态,还专门辟出小节讨论了在粤西和粤东地区可能出现的体色或斑纹上的细微差别,这说明作者对广东这个复杂地理环境下的生物多样性有着深刻的理解。这让我意识到,单纯依赖网络上的模糊照片是多么不可靠,只有这种深入到每一条河流、每一座山脉的系统性记录,才能真正构建起我们对本地生态的认知框架。这本书,更像是一份沉甸甸的“地理笔记”。
评分我对这本书的深度感到由衷的敬佩,尤其是它在保护现状描述部分的处理。很多图鉴往往只是简单地标注一下“易危”或“濒危”,但《广东两栖动物和爬行动物》则深入分析了导致这些物种受威胁的具体人为和自然因素。它不回避问题,反而坦诚地指出了某些特定栖息地被破坏的严重程度,甚至点名了某些区域的非法捕捞或贸易现象。这种带着强烈社会责任感的记录方式,让人读后心情沉重,但也激发了作为一名广东居民的保护意识。例如,书中对几种特有种的“历史分布区”和“当前可疑分布区”的对比,直观地展示了种群萎缩的轨迹。这使得这本书不仅仅是一本科学工具书,更像是一份区域生态健康的“体检报告”。它促使读者思考,我们脚下的土地正在发生什么,以及我们能做些什么来挽留这些古老的生命。
评分这本书的参考价值,在新旧知识的交融方面体现得淋漓尽致。它不仅收录了许多经典的、已被学术界广泛认可的物种记录,还勇敢地引入了近年来广东地区新发现或重新确认的物种数据。对于那些分类学上仍存争议的物种,作者没有简单地下结论,而是非常审慎地列出了主要的鉴别特征,并引用了最新的分子生物学研究成果作为佐证。这种严谨的“开放性”态度,非常难得。我尤其喜欢它附带的那张区域分布图集,每一张地图都清晰地标示了不同物种的收录点位,虽然地图的精度无法与专业GIS软件相比,但其概括性极强,能让人一目了然地看出哪些物种在省内是“特有”的,哪些是“广布”的。总而言之,它提供了一个多维度、高分辨率的广东爬行两栖动物的生态快照,让人在敬畏自然的同时,也对科学探索的严谨性有了更深的理解。
评分这本《广东两栖动物和爬行动物》的图鉴,简直是为我这种热衷于自然探索的业余爱好者量身定做的宝典!我一直对岭南这片土地上那些湿润的角落里藏着的生命充满好奇,但市面上大多图鉴要么过于学术化,要么信息零散。这本书的排版和设计,首先就让人眼前一亮。色彩的运用非常讲究,那些黑白相间的蛇类、翠绿的蛙类,在高质量的印刷下栩栩如生。更让我惊喜的是,它不仅仅停留在物种识别的层面。比如,在描述某一种树蛙的栖息地时,作者细致地描述了当地的植被类型、光照条件甚至微气候的差异,这对于我们这些想去野外实地考察的人来说,简直是无价之宝。我上次去南昆山徒步,对照着书里的描述,竟然真的在特定类型的竹林下发现了一种书上说“极为隐秘”的蝾螈。这种“读图——实践——验证”的互动感,是其他很多厚厚的图鉴无法给予的。而且,对于一些常见物种的习性描述,也充满了生活化的细节,比如它们如何躲避高温,或者在旱季的生存策略,让人感觉这些冷血动物仿佛都带上了鲜活的性格。这本书的专业度和可读性,达到了一个极佳的平衡点。
评分从编排逻辑上来说,这本书的结构设计非常具有教学引导意义,这对于初学者入门非常有帮助,同时也给资深研究者提供了便捷的查阅工具。它并没有采用传统图鉴那种机械的“界-门-纲”分类,而是似乎更侧重于“生态群落”的划分,比如“喀斯特地貌特有物种”、“城市化边缘湿地适应者”等等,这种功能性的分类视角,极大地提升了阅读的趣味性和应用价值。我发现,在介绍某种蛇类的防御机制时,它用了大量的图示来分解动作,比如如何利用环境伪装,如何做出特定的警告姿势,对比了不同年龄阶段的差异。这种将“物种信息”和“行为生态学”紧密结合的做法,远超出了一个基础识别手册的范畴。再比如,对于水生两栖类的幼体发育过程,它不仅有照片,还有详细的形态变化图解,让你清晰地追踪“蝌蚪”到“成体”的每一个关键节点。这种细致入微的对比,让原本晦涩的生物学概念变得直观易懂。
评分资料积累还显不足,这很可能和第一作者的病情有关,愿黎教授安康。
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