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用戶評價
為什麼會讀這本書呢？是因為這兩天在讀詹丹教授的《語文教學與文本解讀》，書中提到的很多短篇小說（選入中學語文課本）是可以在網上找到的，而那篇《對話意識與兒童主體的現代建構——梅子涵兒童小說創作之一瞥》讀來就有點雲裏霧裏，因為梅子涵的兒童小說我讀的很少——也發現自己近來兒童文學讀的太少。所以就在微信讀書上把這本小書讀瞭一遍。 詹丹教授分析的是《梅子涵經典兒童小說》一書，可惜我沒找到，還好《男子漢進行麯》中有幾篇也都是文中提到的，這樣到底知道作者的分析究竟在說些什麼。這本小書中的作品多為作者早期作品，所寫的時代距離現在比較遙遠，錶現手法也比較稚嫩，人物形象也比較單薄。好幾篇都錶現瞭對弱勢孩子的關心，在微信讀書上有留言，這裏就不再說瞭。
评分為什麼會讀這本書呢？是因為這兩天在讀詹丹教授的《語文教學與文本解讀》，書中提到的很多短篇小說（選入中學語文課本）是可以在網上找到的，而那篇《對話意識與兒童主體的現代建構——梅子涵兒童小說創作之一瞥》讀來就有點雲裏霧裏，因為梅子涵的兒童小說我讀的很少——也發現自己近來兒童文學讀的太少。所以就在微信讀書上把這本小書讀瞭一遍。 詹丹教授分析的是《梅子涵經典兒童小說》一書，可惜我沒找到，還好《男子漢進行麯》中有幾篇也都是文中提到的，這樣到底知道作者的分析究竟在說些什麼。這本小書中的作品多為作者早期作品，所寫的時代距離現在比較遙遠，錶現手法也比較稚嫩，人物形象也比較單薄。好幾篇都錶現瞭對弱勢孩子的關心，在微信讀書上有留言，這裏就不再說瞭。
评分為什麼會讀這本書呢？是因為這兩天在讀詹丹教授的《語文教學與文本解讀》，書中提到的很多短篇小說（選入中學語文課本）是可以在網上找到的，而那篇《對話意識與兒童主體的現代建構——梅子涵兒童小說創作之一瞥》讀來就有點雲裏霧裏，因為梅子涵的兒童小說我讀的很少——也發現自己近來兒童文學讀的太少。所以就在微信讀書上把這本小書讀瞭一遍。 詹丹教授分析的是《梅子涵經典兒童小說》一書，可惜我沒找到，還好《男子漢進行麯》中有幾篇也都是文中提到的，這樣到底知道作者的分析究竟在說些什麼。這本小書中的作品多為作者早期作品，所寫的時代距離現在比較遙遠，錶現手法也比較稚嫩，人物形象也比較單薄。好幾篇都錶現瞭對弱勢孩子的關心，在微信讀書上有留言，這裏就不再說瞭。
评分為什麼會讀這本書呢？是因為這兩天在讀詹丹教授的《語文教學與文本解讀》，書中提到的很多短篇小說（選入中學語文課本）是可以在網上找到的，而那篇《對話意識與兒童主體的現代建構——梅子涵兒童小說創作之一瞥》讀來就有點雲裏霧裏，因為梅子涵的兒童小說我讀的很少——也發現自己近來兒童文學讀的太少。所以就在微信讀書上把這本小書讀瞭一遍。 詹丹教授分析的是《梅子涵經典兒童小說》一書，可惜我沒找到，還好《男子漢進行麯》中有幾篇也都是文中提到的，這樣到底知道作者的分析究竟在說些什麼。這本小書中的作品多為作者早期作品，所寫的時代距離現在比較遙遠，錶現手法也比較稚嫩，人物形象也比較單薄。好幾篇都錶現瞭對弱勢孩子的關心，在微信讀書上有留言，這裏就不再說瞭。
评分為什麼會讀這本書呢？是因為這兩天在讀詹丹教授的《語文教學與文本解讀》，書中提到的很多短篇小說（選入中學語文課本）是可以在網上找到的，而那篇《對話意識與兒童主體的現代建構——梅子涵兒童小說創作之一瞥》讀來就有點雲裏霧裏，因為梅子涵的兒童小說我讀的很少——也發現自己近來兒童文學讀的太少。所以就在微信讀書上把這本小書讀瞭一遍。 詹丹教授分析的是《梅子涵經典兒童小說》一書，可惜我沒找到，還好《男子漢進行麯》中有幾篇也都是文中提到的，這樣到底知道作者的分析究竟在說些什麼。這本小書中的作品多為作者早期作品，所寫的時代距離現在比較遙遠，錶現手法也比較稚嫩，人物形象也比較單薄。好幾篇都錶現瞭對弱勢孩子的關心，在微信讀書上有留言，這裏就不再說瞭。
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