具体描述
爱德华原本是一个很普通的男孩。他早上起床、换衣服、吃早餐、去上学、玩游戏、吃晚餐、上床睡觉。爱德华有时会踢东西。“爱德华，你好粗鲁。你老是踢东踢西的。你是世界上最粗鲁的男孩。”爱德华变得越来越粗鲁了。人们嫌他笨拙、野蛮、吵闹、邋遢、肮脏、恶劣、傲慢……突然有一天，这个被人们称为“世界上最恐怖的男孩”摇身一变，成了世界上最可爱的男孩。
作者简介
约翰·伯宁罕，1936年生于英国，12岁进入夏山学校就读，20岁进入伦敦中央艺术学院正式习画。他的第一本书《宝儿》（Borka）为他赢得了生平第一个英国图画书最高荣誉——凯特·格林纳威大奖（KateGreenawayMedal）。之后他再度以《和甘伯伯去游河》（Mr.Gumpy’sOuting）拿下第二个凯特·格林纳威大奖，而他的《外公》（Grandpa）和《喂！下车！》（Oi!GetoffourTrain）已制作成颇受欢迎的动画影片。在绘画方面，约翰·伯宁罕认为最重要的是要能画出每一个角色的精神特质，这样，图画才能传达出作品的精神和思想。约翰·伯宁罕虽然是个沉默、不苟言笑的艺术家，但他的作品展示了一个充满丰富色彩、热情的世界，并以一种挖苦、讽刺的幽默趣味，深深为世界各地的小读者所喜爱，被誉为是最了解孩子想象力的图画书作家。
目录信息
读后感
男孩子的行为，推人、吵闹、不爱收拾、逗笑动物等，家长的职责带来的就是世界上最恐怖的男孩。而合理的引导，善意的微笑和关注，最恐怖的男孩变成了最有爱心的孩子。 适合很多比较严苛的家长，尤其是加油调皮男孩的家长看。
评分 评分阅读此书后，第一感觉这是给大人看的图画书。每日和孩子在一起，并不是随意无心的相处，而是需要父母有智慧。这智慧二字说来容易，想拥有却非常不易。 孩子能成长为什么样子的人，和我们有很大的关系！反思自己，是不是经常给孩子贴上负面标签，一件事情就给孩子定性！写到这里...
评分阅读此书后，第一感觉这是给大人看的图画书。每日和孩子在一起，并不是随意无心的相处，而是需要父母有智慧。这智慧二字说来容易，想拥有却非常不易。 孩子能成长为什么样子的人，和我们有很大的关系！反思自己，是不是经常给孩子贴上负面标签，一件事情就给孩子定性！写到这里...
评分阅读此书后，第一感觉这是给大人看的图画书。每日和孩子在一起，并不是随意无心的相处，而是需要父母有智慧。这智慧二字说来容易，想拥有却非常不易。 孩子能成长为什么样子的人，和我们有很大的关系！反思自己，是不是经常给孩子贴上负面标签，一件事情就给孩子定性！写到这里...
用户评价
我承认，《爱德华：世界上最恐怖的男孩》这本书，让我对“恐怖”这个词有了全新的理解。它并非那种传统意义上的惊悚读物，没有突然跳出的鬼怪，也没有血腥暴力的渲染，而是以一种极其冷静、甚至可以说是近乎冷酷的笔触，勾勒出一个让人从内心深处感到不安的少年形象。爱德华，这个名字本身似乎就带着一种难以言喻的疏离感，而书中的他，更是将这种疏离感发挥到了极致。我尤其着迷于作者对爱德华内心活动的描绘，那种对周遭一切事物，包括人类情感的漠视，以及偶尔流露出的、令人不寒而栗的“好奇”，都构成了一种独特的恐怖。你永远猜不透他下一步会做什么，因为他的行为逻辑似乎完全游离于我们所熟知的道德和情感之外。书中有很多场景，我读完后会反复回味，例如那些看似平常的对话，在爱德华的参与下，总会变得意义不明，充满了一种暗流涌动的危险。作者的叙事风格非常独特，他善于通过细致的观察和精炼的语言，将人物的内心世界剖析得淋漓尽致，同时又保留了足够的神秘感，让人在阅读过程中不断猜测和揣摩。这本书不是那种能让你在晚上睡不着的恐怖，而是那种会在白天让你心头一颤，让你对身边的人和事产生一种莫名的审视感。它深入探索了人性中潜藏的黑暗，以及“正常”与“异常”之间的界限，是一部非常值得深思的作品。
评分初次翻阅《爱德华：世界上最恐怖的男孩》，我便被卷入了一个前所未有的阅读漩涡。这并非一部传统意义上的恐怖读物，它不依赖于突如其来的惊吓，也不诉诸于血腥暴力的渲染。相反，它以一种冷静得令人心悸的笔触，深入描绘了一个少年身上所散发的、近乎本能的、令人不安的气息。爱德华，这个名字本身就带着一丝难以言喻的疏离感，而书中的他，更是将这种疏离感发挥到了极致。他就像一面扭曲的镜子，折射出我们内心深处对未知、对失控最原始的恐惧。我尤其着迷于作者对爱德华内心世界的细致描摹，那种对周遭一切事物的极致冷静观察，对人类情感的全然漠视，以及偶尔闪现的、令人捉摸不透的“兴趣”，都构成了一种深入骨髓的寒意。我至今仍清晰地记得书中一段描写，爱德华在注视着一只飞舞的蝴蝶，他的眼神中没有丝毫的喜爱或好奇，只有一种纯粹的、仿佛在解析一个机械装置般的审视。这种非人化的视角，比任何恶毒的言语都更具穿透力。作者的叙事技巧堪称一绝，他擅长在看似平淡无奇的对话和场景中埋下伏笔，用细微的动作和眼神暗示人物的内心世界，从而层层递进地营造出一种令人窒息的心理张力。这本书的恐怖之处在于它的留白，它不会将一切都摆在你面前，而是鼓励你去想象，去揣测，而正是这些想象，让爱德华的形象变得更加立体，也更加令人毛骨悚然。它迫使我开始重新审视“正常”的定义，以及隐藏在“普通”外表下的，那些不为人知的黑暗。
评分《爱德华：世界上最恐怖的男孩》这本书，与其说是一部恐怖小说，不如说是一次对人性深层黑暗的冷静审视。我之前读过的很多恐怖作品，要么是依靠视觉冲击，要么是制造突然的惊吓，但这本书却另辟蹊径，它通过对“爱德华”这个角色的细腻刻画，营造出一种深入骨髓的、源自心理的恐怖。爱德华的“恐怖”并非来自于他做了什么惊天动地的大事，而是来自于他的“存在”本身。他的冷静，他的疏离，他对周围世界和他人的那种近乎麻木的观察，都让读者在不经意间感到一种被剥离了情感的寒意。我最喜欢的是作者对细节的捕捉，那些看似微不足道的描写，比如爱德华的一个眼神，一个轻微的动作，甚至是他的沉默，都充满了暗示和张力，让我反复咀嚼，试图从中解读出更多隐藏的含义。我尤其被书中关于爱德华与家庭成员互动的那些场景所吸引，在那些本应充满温情的时刻，爱德华的存在就像一团阴影，将所有温暖都吞噬殆尽，留下的只有一种令人窒息的压抑感。这本书并没有试图去解释爱德华为什么会这样，它只是赤裸裸地呈现了他，而正是这种不加解释的呈现，才让爱德华的恐怖显得如此真实和难以回避。它让我开始反思，真正的恐怖，或许并非来自外部的怪物，而是来自我们内心深处，以及那些我们不愿触及的角落。
评分《爱德华：世界上最恐怖的男孩》这本书，对我来说，是一次关于“恐惧”的全新体验。我一直认为恐怖小说就是要制造惊悚和恐惧感，但这本书完全打破了我的固有思维。它不是那种跳出来吓你的怪物，也不是那种血腥的场面，而是那种从骨子里散发出来的、让人不安的“不对劲”。爱德华这个角色，他就像一个完美的悖论，他的外表或许和你我身边的人没有太大区别，但他的内在，他对待世界的态度，却有着一种令人毛骨悚然的疏离感。我特别喜欢作者在描写爱德华的内心世界时所使用的那些看似平静却暗藏汹涌的语言。他不会直接告诉你爱德华有多么可怕，而是通过一些细枝末节，一些微妙的心理活动，让你自己去感受那种渗透进骨髓的寒意。我举个例子，书中有一段描写爱德华观察一只小鸟的场景，看似平常，但作者通过对爱德华眼神和肢体动作的精准描绘，将那种纯粹的、没有情感的审视感放大到了极致，仿佛那只小鸟在他眼中只是一个待解构的物体。这种冷静到极致的观察，比任何咆哮或威胁都更加令人恐惧。这本书的魅力在于它的留白，作者不会把所有东西都解释清楚，很多时候，你需要自己去填补那些空白，而正是这些空白，让爱德华的恐怖变得更加深邃和持久。读完这本书，我发现自己对“正常”的定义产生了动摇，也开始重新审视那些我们习以为常的社交互动背后，可能隐藏着的、不为人知的黑暗。
评分老实说，读《爱德华：世界上最恐怖的男孩》之前，我对“儿童恐怖”这一题材的理解是比较有限的，大多停留在一些低幼的惊吓元素上。然而，这本书彻底颠覆了我的固有认知。它所描绘的爱德华，绝非是那些只会制造啼哭或恶作剧的小孩，而是一个散发着某种难以言喻的、纯粹的黑暗气息的少年。作者的叙事手法非常高超，他没有使用任何夸张或煽情的词汇，而是用一种近乎纪实的手法，描绘爱德华与周围世界的互动。这种冷静的叙述，反而加剧了恐怖感。我印象最深刻的是书中对爱德华眼神的描写，那种仿佛能洞穿一切却又毫无情感的审视，每次出现都让我脊背发凉。它不是那种让你在深夜尖叫的恐怖，而是一种渗透进你意识深处的、挥之不去的阴冷感。爱德华的“恐怖”在于他行为的不可预测性，以及他对人类情感的漠视。你永远无法用正常的逻辑去揣度他的想法，他的每一个决定，每一个行动，都可能带来意想不到的后果。我特别喜欢作者在构建情节时所营造的那种心理张力，每一个对话，每一个场景，都充满了隐喻和暗示，仿佛都在引导你走向一个深不见底的黑暗深渊。读完这本书，我感觉自己仿佛经历了一场深刻的心理洗礼，爱德华这个角色，已经在我脑海中留下了深刻的烙印，让我对“孩子”这个概念，以及隐藏在“正常”表象下的未知，有了更深层次的思考。
评分《爱德华：世界上最恐怖的男孩》这本书，带给我的震撼，远超出了我对“恐怖”的想象。它不是那种靠血腥场面或鬼怪吓唬人的作品，而是通过一种极其细腻、极其冷静的笔触，描绘了一个少年身上所散发出的、源自灵魂深处的恐怖。爱德华这个角色，他就像是一个来自另一个维度的存在，他的想法，他的感受，都与我们截然不同。我尤其欣赏作者在刻画爱德华内心世界时所展现出的功力，那种对事物极致的冷静观察，对他人情感的全然漠视，以及偶尔闪现的、令人不寒而栗的“好奇”，都构成了一种独特的、极具穿透力的恐怖。书中有很多我反复阅读的段落，例如那些关于爱德华如何观察周围人，如何与他们进行看似正常却又暗流涌动的对话的描写。作者通过对这些细微之处的精准捕捉，成功地将爱德华的“不对劲”放大到了极致，让你在阅读过程中，不断地感受到一种无形的压力，一种对未知和失控的恐惧。这本书没有给出明确的答案，没有解释爱德华为什么会这样，它只是呈现了他，而正是这种赤裸裸的呈现，让爱德华的恐怖变得如此真实，如此难以摆脱。它迫使我去思考，“恐怖”究竟是什么？它是否就存在于那些最平常、最不起眼的角落？读完之后，我感觉自己对人性，对“正常”的定义，都有了一种全新的认识。
评分初读《爱德华：世界上最恐怖的男孩》，我原本以为会是一部典型的少年反派故事，但很快我就发现自己错了，而且错得离谱。这本书所探讨的“恐怖”，并非来自超自然力量或怪诞的生物，而是源自于最熟悉的、最日常的场景中，一个看似普通却又暗藏惊悚的少年。作者的笔触细腻到令人不安，他描绘的爱德华，他的眼神，他的笑容，他的每一个细微的举动，都带着一种难以言喻的诡异感，这种诡异感不是外在的，而是从他的灵魂深处渗透出来的。书中有很多段落，我会反复阅读，试图理解作者是如何通过极其克制的语言，构建出如此令人不安的心理氛围。例如，那些看似平淡无奇的家庭聚会场景，在爱德华的存在下，总会弥漫着一股若有若无的危险气息，仿佛平静水面下涌动的暗流。我特别欣赏作者对细节的捕捉，那些被忽略的、容易被读者一带而过的描写，往往是揭示爱德华内心黑暗的钥匙。这本书迫使我思考，当我们说一个人“恐怖”时，我们究竟在指什么？是因为他做了什么？还是因为他“是”什么？爱德华的存在，就像一面扭曲的镜子，映照出我们内心深处对未知和失控的恐惧。他没有华丽的辞藻，没有激昂的独白，他的恐怖体现在每一个眼神的停顿，每一个微笑的弧度，每一个沉默的瞬间。读完这本书，我感觉自己仿佛经历了一场漫长而阴森的心理洗礼，那些关于爱德华的画面，将久久地萦绕在我的脑海中。
评分《爱德华：世界上最恐怖的男孩》这本书，对我来说，是一次关于“恐怖”的深刻洗礼。我原本以为自己已经对各种恐怖元素了如指掌，但爱德华这个角色的出现，彻底颠覆了我的认知。他不是那种会嘶吼、会挥舞利刃的怪物，而是一个身上散发着一种难以名状的、纯粹的黑暗的少年。作者的笔触极其细腻，他并没有依靠廉价的惊吓来制造恐怖，而是通过对爱德华内心世界的精准描绘，营造出一种深入骨髓的心理阴影。爱德华的“恐怖”，在于他看待世界的角度，在于他对人类情感的全然漠视，在于他每一个看似寻常的举动背后，都可能隐藏着令人不寒而栗的动机。我尤其喜欢作者在构建场景时所展现出的高超技巧，那些发生在日常生活中的互动，在爱德华的参与下，总会弥漫着一种若有若无的危险气息，仿佛平静的水面下涌动着暗流。书中有很多段落，我都会反复阅读，试图理解作者是如何通过极其克制的语言，将爱德华的“不对劲”放大到极致。例如，他对一段音乐的反应，对一幅画的解读，看似平常，但其背后所透露出的那种非人化的理解方式，足以让读者感到毛骨悚然。这本书没有给出明确的“为什么”，它只是赤裸裸地呈现了爱德华，而正是这种不加解释的呈现，才让他的恐怖显得如此真实，如此难以抗拒。读完之后，我感觉自己对“正常”和“异常”的界限，对人性中潜藏的黑暗，都有了更深层次的思考。
评分这本书带给我的震撼，远超我读过的任何同类作品。我一直以为自己对恐怖的定义很清晰，但《爱德华：世界上最恐怖的男孩》彻底颠覆了我的认知。它不是那种依靠血腥画面或突然惊吓来营造氛围的恐怖，而是那种深入骨髓、让你在读完很久之后依然心有余悸的心理恐怖。爱德华这个角色，他身上散发出的那种近乎本能的、纯粹的恶意，简直让人毛骨悚然。我反复回味书中对爱德华内心世界的描绘，那种对世界的冷漠，对他人痛苦的漠视，以及时不时闪现的、令人不寒而栗的“正常”行为，形成了一种强烈的反差，反而更加突显了他的“恐怖”。作者在塑造爱德华时，似乎完全站在了非人的角度，他没有试图去解释爱德华的动机，也没有给他任何“合理化”的理由，只是赤裸裸地呈现了“他就是这样”，而恰恰是这种缺乏解释的呈现，让爱德华的恐怖变得更加真实和难以逃避。书中的每一个场景，每一次对话，甚至是每一个细微的动作，都充满了暗示和张力，让人在阅读过程中不断猜测，不断屏息，生怕错过了任何一个可能揭示爱德华更深层恐惧的线索。我尤其喜欢作者对叙事节奏的掌控，时而舒缓，时而骤然加速，将读者牢牢地抓在手中，仿佛也一同陷入了爱德华所处的那个冰冷而扭曲的世界。这本书让我开始重新审视“恐怖”的定义，它不再仅仅是感官上的刺激，更是一种对人性深处黑暗的探索，一种对我们自身安全感的无情挑衅。
评分我必须承认，《爱德华：世界上最恐怖的男孩》这本书，彻底改变了我对“恐怖”的定义。我之前总是认为，恐怖就意味着尖叫、血腥和令人毛骨悚然的怪物。然而，这本书却以一种极其独特且令人不安的方式，展现了真正的心理恐怖。爱德华，这个名字本身就带着一种疏离感，而书中的他，更是将这种疏离感发挥到了极致。他不是那种会做出骇人听闻的事情来让你感到害怕，而是他本身的存在，他看待世界的方式，就散发着一种令人不寒而栗的“不对劲”。我特别着迷于作者对爱德华内心活动的细致描绘。那种对人类情感的全然漠视，对周遭一切事物的冷静观察，以及偶尔闪现的、令人捉摸不透的“兴致”，都构成了一种深入骨髓的寒意。我举个例子，书中关于爱德华在学校里的场景，他没有表现出任何明显的攻击性，但他的眼神，他与同学们的互动方式，都透露着一种令人不安的疏离，仿佛他是一个置身事外的观察者，而周围的一切，对他来说都只是某种待研究的样本。这种缺乏情感的冷静，比任何愤怒或恐惧都更具毁灭性。这本书的魅力在于它的留白，作者不会把所有的细节都一一解释清楚，而是给你留下足够的空间去想象，去揣测，而正是这些想象和揣测，让爱德华的恐怖变得更加真实和持久。它不是那种能让你晚上睡不着的书，但它会让你在白天，在和身边的人交流时，开始不自觉地去审视那些微小的细节。
评分与其说是给孩子看的绘本，不如说家长更应该读一读，家长的言行是孩子的镜子，你怎样对待孩子，孩子就会成为怎样的人~
评分不要一味指责自己的孩子，他们不是大人垃圾情绪的发泄口。多一些耐心，鼓励表扬的教育会带来奇迹。
评分大人，阴谋论者。
评分只要用爱，每个孩子都是天使，没有坏孩子，只有带着有色眼镜不懂换位思考的大人
评分给大人看的书。
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