小学入学能力拓展训练 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2026

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出版者:吉林摄影

作者:尚丽红

出品人:

页数:136

译者:

出版时间:2011-8

价格:18.00元

装帧:

isbn号码:9787549806713

丛书系列:

图书标签:

• 注意力
• 小学入学
• 能力拓展
• 思维训练
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智趣启蒙：学前综合能力培养手册 面向对象： 3-6岁学龄前儿童家长及幼教工作者 图书定位： 专注于提升儿童早期认知、社交情感、精细动作及语言表达能力的综合性实践指导用书。 --- 卷首语：播撒好奇的种子，迎接智慧的萌芽 在孩子人生重要的起跑线上，小学入学前的准备远不止于识字写字。我们深知，一个真正能自信、积极地迈入小学殿堂的孩子，需要的是一颗充满好奇心、具备良好适应能力、懂得与人合作、并且拥有稳定情绪的“小大人”。 本书《智趣启蒙：学前综合能力培养手册》正是基于这一理念，摒弃了单纯的应试训练模式，旨在提供一套全面、科学、且充满乐趣的家庭和幼儿园通用培养方案。我们相信，通过系统而富有启发性的活动，能够有效激发孩子的内在潜能，为他们未来的终身学习打下坚实的基础。 --- 第一部分：认知世界的钥匙——逻辑思维与空间感知 本部分聚焦于培养学龄前儿童最核心的逻辑推理能力和对周围环境的结构化理解。我们不教授具体的学科知识，而是训练“如何思考”的方法。 第一章：模式识别与序列构建 本章通过大量的图形、颜色、形状的排列组合游戏，引导孩子观察事物之间的内在联系和变化规律。 1. “找不同”的深度解析： 不仅停留在表面差异，更深入到功能、材质、属性上的对比训练。例如，区分“会动的”与“不会动的”物品，而非仅仅颜色不同。 2. 规律补全游戏： 设计了多层级的数列和图形序列，要求孩子预测下一个元素是什么，并解释“为什么”。强调推理过程而非仅仅给出答案。 3. 分类的艺术： 引导孩子从单一维度（如颜色）过渡到多维度（如颜色、大小、用途）进行复杂分类，提升抽象思维的灵活性。 第二章：空间构建与方位感训练 对空间关系的理解是未来几何学习和解决实际问题能力的基础。 1. 积木搭建的进阶： 从自由堆叠到严格遵循图纸（平面图到立体图的转换），训练孩子的空间想象力和执行力。重点在于“从俯视、正视角度看世界”。 2. “我的身体地图”： 通过角色扮演和指令游戏（如“把你的左手放在右耳上”），巩固左右、上下、里外、前后等相对方位词汇的真实理解。 3. 地图踪迹探秘： 制作简单的家庭或户外“寻宝图”，让孩子学习识别简单的符号、比例尺的概念（简化版），并按照路径导航。 --- 第二部分：情绪的指南针——社交情感发展与自我管理 学业成功的前提是心理健康和良好的人际关系。本部分侧重于培养孩子的同理心、情绪调节能力和规则意识。 第三章：解读“心”的语言 帮助孩子认识并命名自己的情绪，理解他人情绪，是建立有效沟通的第一步。 1. 情绪词汇的丰富化： 引入“沮丧”、“兴奋”、“专注”、“失望”等更细微的情感词汇，并与面部表情、肢体语言相匹配。 2. “如果我是他/她”练习： 模拟常见冲突场景（如玩具被抢、游戏失败），引导孩子站在不同角色的立场上描述感受，培养换位思考的能力。 3. 情绪降温法实践： 教授“深呼吸法”、“安静角”的使用，以及如何用语言而非行为来表达强烈的不满或需求。 第四章：合作与界限 培养孩子在集体环境中的适应能力，包括轮流、分享、遵守约定。 1. 协商式游戏设计： 设计需要多人协作才能完成的任务（如共同搬运重物、合作完成一幅大型拼贴画），强调“协商”而非“服从”。 2. 约定与后果： 制定家庭活动规则时，让孩子参与讨论，并清晰理解遵守约定带来的正面结果和破坏约定可能产生的合理后果。 3. 倾听的艺术： 训练“有效倾听”——不打断、看着说话人、复述关键信息，确保信息接收的准确性。 --- 第三部分：动起来的智慧——精细动作与感官统合 良好的身体协调能力是未来书写和操作工具的基础。本部分着重于手眼协调和本体感觉的训练。 第五章：巧手匠心训练营 提升手部小肌肉群的力量、灵活性和准确性。 1. 非传统书写准备： 运用橡皮泥、沙子、水彩笔等多种媒介进行大范围、多角度的运笔练习，而非局限于铅笔和直线。 2. 穿插与编织： 引入毛线、吸管、串珠等材料，进行复杂的穿线、打结和编织活动，精细度要求逐步提高。 3. 生活技能导入： 练习扣纽扣、拉拉链、使用安全剪刀、分拣干豆子等，将动作训练融入日常生活技能的学习。 第六章：感官的交响乐 平衡视觉、听觉、触觉、嗅觉、前庭觉和本体觉的输入，帮助大脑更好地处理信息。 1. 触觉探索箱： 准备不同质地的材料（光滑的石头、粗糙的砂纸、湿润的海绵），让孩子闭眼触摸并描述感受。 2. 平衡挑战： 在安全的前提下，进行单脚站立、走平衡木（或在地面画的直线）、滚翻等活动，增强前庭觉的稳定感。 3. 专注力听觉游戏： 播放不同来源的声音（远近、强弱），要求孩子判断声音的方向和物体，训练选择性听觉的集中度。 --- 第四部分：沟通的桥梁——语言表达与早期阅读兴趣 本部分旨在拓宽孩子的词汇量，提高他们清晰表达复杂想法的能力，并自然地培养对故事和文字的亲近感。 第七章：叙事与表达力提升 从简单的描述升级到连贯的故事讲述。 1. “发生了什么？”： 提供一组无关联的图片，要求孩子创作一个逻辑连贯的小故事，将图片串联起来。 2. 角色扮演对话： 设定特定情境（如看病、超市购物），要求孩子扮演不同角色，必须使用符合身份的礼貌用语和专业词汇。 3. 提问的艺术： 训练孩子提出“开放式问题”（What, Why, How），而非只需回答“是”或“否”的封闭式问题，激发深入探索的欲望。 第八章：从听觉到文字的跨越 注重理解故事的结构和角色动机，为日后的独立阅读做铺垫。 1. 故事结构拆解： 阅读绘本后，引导孩子找出故事的“开头”、“发生了什么困难”、“如何解决”、“结局”，理解叙事框架。 2. 高频词汇的自然接触： 推荐家长在日常生活中反复使用和强调常见高频词汇（如“因为”、“所以”、“但是”），在情景中加深记忆，而非死记硬背。 3. 口述日记： 鼓励孩子每天向家长复述当天发生的一件小事，要求包含时间、地点和人物，练习用完整的句子进行总结汇报。 --- 结语：培养终身学习者的底色 《智趣启蒙：学前综合能力培养手册》的核心价值在于“平衡”——平衡认知与情感，平衡室内与户外，平衡指导与自由探索。我们提供的不是一张张等待填写的表格，而是一系列激发孩子主动学习的“火花”。当孩子带着好奇、自信和良好的适应能力走进小学课堂时，他们就已经为成功做好了最充分的准备。这份准备，源于早期充满智慧与乐趣的探索之旅。

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从实操层面上看，这本书的实用价值是毋庸置疑的。我注意到，它不仅仅关注知识的传授，更侧重于“方法论”的构建。书中有一部分专门讲解了如何进行自我检查和错误分析的流程图，这对于培养孩子的元认知能力至关重要。它教会的不是“做对题”，而是“如何学习”，这才是面向未来教育的核心竞争力。此外，附赠的学习路径建议和家长辅导指南也十分详尽，为家庭教育提供了坚实的后盾。这本书不是那种读完一次就束之高阁的材料，它更像是一个可以伴随孩子成长、随着他们的理解力提升而不断挖掘出新层次的工具书，其长远的价值远超一般的教辅读物。

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这本书的内容组织结构简直可以用“庖丁解牛”来形容，逻辑脉络清晰得令人称奇。它没有采用那种枯燥的、简单堆砌知识点的传统编排方式，而是巧妙地将各项基础能力拆解成若干个相互关联又循序渐进的小模块。每个模块的引入都伴随着一个生动有趣的情境导入，瞬间就能将读者的注意力拉入情境之中，仿佛不是在做练习，而是在参与一场精心设计的游戏。更让我欣赏的是，作者在难度递进上的把控，从最基础的认知建立到复杂思维的初步激发，过渡得非常自然流畅，丝毫没有生硬的跳跃感。读完一个单元，你会清晰地感觉到自己的思维方式有了一种潜移默化的拓展，这种扎实的构建过程，远比死记硬背那些零散的知识点要有效得多。

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这本书的装帧设计实在太出色了，拿到手里就感觉不同凡响。封面采用了一种哑光质感的纸张，触感温润细腻，色彩搭配上则大胆地运用了饱和度较高的暖色调，让人一眼就能被吸引。书脊的处理也非常讲究，字体排版清晰有力，即便与其他书籍摆在一起，也能立刻抓住读者的目光。我特别喜欢它在细节上的用心，比如扉页的设计，采用了一种带有轻微纹理的米白色纸张，与正文的清晰排版形成了很好的对比，既有复古的韵味又不失现代感。内页的纸张厚度适中，印刷的墨色均匀饱满，即便是长时间阅读也不会感到眼睛疲劳，这对于需要反复翻阅和做笔记的学习用书来说，简直是太重要了。整体而言，这本书在视觉和触觉上都给人一种高品质的享受，让人忍不住想要马上翻开阅读，这无疑是为学习过程增添了一份愉悦的心情。

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我是一位长期从事早期教育的老师，深知激发孩子学习兴趣的重要性。这本书在这方面做得尤其到位，它成功地将那些抽象的、难以捉摸的“能力”具象化了。书中穿插的大量插图和图形元素，不仅仅是装饰，它们本身就是引导思考的工具。比如，在处理空间想象力的部分，那些富有想象力的立体图示，比起纯文字的描述，更能激发孩子们去动手、去构建。另外，每道题目的设计都充满了巧思，它们往往不是直接问“是什么”，而是引导孩子去思考“为什么”和“怎么样”，这种开放式的提问方式，极大地培养了孩子主动探索的欲望，让他们在解决问题的过程中体验到成功的喜悦，从而形成良性的学习循环。

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这本书的语言风格简直是我的“菜”，它完全抛弃了那种居高临下的说教口吻，而是用一种极其亲切、如同老朋友般交流的语气来与读者对话。用词上，既保证了学术上的准确性，又避免了晦涩难懂的术语堆砌，即使是初次接触这类训练的孩子，也能轻松理解其意图。尤其是在那些需要解释复杂概念的地方，作者会用一些非常贴近孩子日常生活的比喻来做类比，瞬间就能让原本高深的概念变得平易近人。这种“润物细无声”的引导方式，使得阅读过程本身就成了一种轻松愉快的体验，大大降低了学习的心理门槛，让人愿意主动沉浸其中，去探索和吸收。

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