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［美］肯·沃尔夫

上海社会科学院出版社

包慧怡

2011-9

304

46.00元

西方博雅典库

9787807459026

图书标签: 历史比较史观世界史政治社会学社科人文多元包慧怡比较

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发表于2024-12-22

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图书描述

《西方博雅典库:大历史视野》一书关注那些影响了世界历史的大人物以及他们面临的大问题。每一章叙述两个历史人物，这两人大致生活在同一时期，但文化、经济和政治背景各不相同，作者以历史性思维，阐释这两个人是如何处理他们所面临的相似的问题的。这些人物反映并改变了他们各自的世界。本版新增了关于布狄卡和芝诺比娅的章节，和伊斯兰教神学家安萨里和基督教神学家阿奎那的章节。最后一章也是新增的，关注曼德拉和马丁•路德•金。书中内容已经更新，以反映最新的学术研究成果。《西方博雅典库:大历史视野》每一章都独立成章，因此，您可以按照任意章节顺序阅读；内容趣味盎然，读者即使没有专业的历史知识，也可以轻松阅读。

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著者简介

肯·沃尔夫是肯塔基州立默里大学的历史系教授，自从1969年以来他便在此任教。他出生于爱荷华州的达文伯，1965年，他在圣安布罗斯学院取得了文学学士学位，并分别于1966年和1972年在圣母院大学取得了硕士学位和博士学位。沃尔夫教授帮助设计了州立默里大学的《世界文明史》教程，开课伊始他便亲自教授该课程。同时，他的常规教授科目还包括《历史性思维的发展》。沃尔夫教授还在《观念的历史》杂志、《国际社会科学百科全书——传记性补充》、《伊利诺斯州季刊》、《肯塔基州研究》杂志、《AHA观点》等刊物上发表关于欧洲民族主义、史料编纂学、知识的历史、历史科目的教学等问题的多篇论文。在1987年至1991年的五年中，沃尔夫则是“肯塔基州长学者项目”的两名院长之一，该夏季项目是为七百名成绩卓越，并正不断取得进步的高中老教师所设立的，由肯塔基州政府赞助，本项目对州立默里大学的另一个被称为“联邦荣誉学院”的类似项目亦起到了推波助澜的作用。1993年至1994年间，他当选为皮尤国际事务教职研究员。他和他的妻子狄安娜有三个孩子和四个孙辈。

图书目录

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用户评价

评分☆☆☆☆☆

得到听书: 第一组，哲学家孔子与柏拉图。他们都提倡道德和教育，但柏拉图着眼于教育出一个“哲人王”来领导社会，孔子则希望教化全社会，自觉服从一个以“礼”为最高原则的秩序。第二组，历史学家司马迁与修昔底德。他们对历史写作的侧重点，一个在通过人物故事来为社会制定正面和反面的行为规范，一个试图用历史的成败得失来给国家决策层以提示。第三组，帝王秦始皇与阿育王。秦始皇迷信武力与严刑峻法，阿育王希望用佛法的感化作用来维护统一，不过他们都失败了。第四组，女皇武则天与伊琳娜。虽然有相似的背景、作为，但由于评价体系的不同，历史形象也大相径庭。

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翻译得太晦涩了，相信原版应该还好。但内容有的很拖沓。

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角度不错，可以一看。

评分☆☆☆☆☆

得到APP每天听本书分享：本书介绍对比了四组八位历史人物：第一组，哲学家孔子与柏拉图。他们都提倡道德和教育，但是柏拉图着眼于教育出一个“哲人王”来领导社会，孔子则希望教化全社会，自觉服从一个以“礼”为最高原则的秩序。第二组，历史学家司马迁与修昔底德。他们对历史写作的侧重点，前者在通过人物故事来为社会制定正面和反面的行为规范，后者试图用历史的成败得失来给国家决策层以提示。第三组，帝王秦始皇与阿育王。秦始皇迷信武力与严刑峻法，阿育王希望用佛法的感化作用来维护统一，不过他们都失败了。第四组，女皇武则天与伊琳娜。虽然有相似的背景、作为，但由于评价体系的不同，历史形象也大相径庭。历史意义上的伟大不仅取决于我们具有怎样的天赋或者运气，还取决于我们所处的年代和地域。我们创造了历史，而历史也塑造着我们。

评分☆☆☆☆☆

“軸心時代”在世界的不同角落，先賢、大家、哲人和他們偉大的思想同時湧向人間。中國有孔子，希臘有柏拉圖；修昔底德著有《伯羅奔尼撒戰爭史》，司馬遷著有《史記》，二人分別開創了東西方歷史書寫的範例，并進而影響了東西方不同的歷史觀……作者把不同國家的歷史人物“結對子”作對比，幫助的讀者獲得跨越文明與國別的歷史視野。