具体描述
全世界有許多魔法．魔術體系。收錄奇幻迷、電玩玩家、占卜愛好者常見的15種魔法：女巫、德魯伊、魯納、喀巴拉、鍊金術、占星術、心靈主義、咒術、瑜伽、巫毒、方術、中國魔法、修驗道、密教、陰陽道，最後還有「魔法」簡史。
人類為何總是對魔法魂牽夢縈？這或許也代表著有許許多多的人，因為無法達成的想望而焦思苦慮。人類的欲望無限，能力與財力、時間卻是有限。當理性達到極限時，人類就會想要倚杖於超越理性的事物。那就是神、那就是魔法。
打從太古時代開始，人類就一直都仰賴魔法實現自我的願望。此外不論是何等不毛之地，或是科技發達的日本或歐美國家，到處都有魔法的蹤影。不論是任何時代任何地區，魔法都是值得人類傾盡當時、該地區最先進智慧努力追尋的事物。因此全世界才有無數種的魔法存在。從紐約的曼哈頓到新幾內亞或亞馬遜未開化民族，各民族都有其各自的魔法。
本書趣旨便是在介紹這些魔法；然而魔法種類多如繁星，實非一本書所能網羅盡述。於是作者選定大部份讀者比較感興趣的有名魔法，以及現代仍具影響力的魔法介紹。這裡所謂仍具影響力的魔法，除至今仍有人使用的魔法外，還包括知名虛構作品引為題材的魔法等。作者也特別注意維持東方魔法與西方魔法篇幅的平衡。
作者必須用一本書的有限篇幅介紹數種魔法，自然就必須避開瑣事末節與太過專門的艱深知識，因此只能介紹各魔法的基本事項。讀者諸君看過這本書，應該就能對各式各樣的文學、祭典、行事等事物的意義有某種程度的瞭解。
作者简介
山北篤：1960年生，大阪人。原本從事程式設計，後來轉入執筆業。作品除電玩遊戲以外，尚著有許多歷史．魔法．宗教相關知識專書。遊戲作品有《新星界Star Road》（Gamefield），著書則有《電玩材料》（富士見書房）、《西洋神名事典》、《魔法事典》等（同為新紀元社出版）。
(譯者)王書銘：輔仁大學日文研究所肄業。閱讀喜歡鄙俗異聞、電影偏好怪力亂神、電玩片刻不離手、音樂要聽非主流......自認是個人見人愛的怪傢伙。翻譯作品有《召喚師》、《魔法的十五堂課》等書。
目录信息
读后感
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用户评价
初读《魔法的15堂課》，我最深的感受便是它颠覆了我对“学习”的固有认知。我一直认为，所谓的“魔法”定是需要天赋异禀之人才能涉足的领域，而我，一个平凡得不能再平凡的普通人，似乎与此毫无缘分。这本书却用一种极其友善且充满鼓励的口吻，将我从这种自我设限的认知中拉了出来。它强调的是一种“可能性”，一种每个人都拥有的、去探索和创造的潜能。其中关于“连接”的论述，尤其令我印象深刻。作者并没有将“连接”局限于人与人之间的关系，而是将其扩展到了更广阔的范畴，比如个体与自然、与宇宙、甚至与自己的内在意识之间的联系。我开始尝试去感受风吹过树叶的声音，去观察云朵的形状，去聆听自己内心的声音。这种“连接”的过程，就像是在拨开层层迷雾，让我逐渐清晰地看到那个隐藏在喧嚣世界之下的、更加深刻的真实。这本书让我明白，魔法并非是外在的奇迹，而是内在的觉醒，是一种对生命本质的重新认知和体验。
评分《魔法的15堂課》给我最直观的感受是，它打破了我对“魔法”的刻板印象。我原以为魔法是神秘、晦涩、甚至有些令人畏惧的。然而，这本书却以一种极其平易近人的方式，将“魔法”的本质揭示出来，它并非是超脱于现实的存在，而是渗透在我们生活的方方面面。书中关于“共振”的探讨，让我对人与人之间的互动有了全新的理解。我开始留意自己和他人的情绪流动，观察那些无形却真实的连接。当我与身边的人分享积极的情绪时，我发现对方的回应也同样积极；当我尝试理解他人的困境时，即使无法立刻解决，也能感受到一股温暖的传递。这种“共振”的力量，让我更加珍视人际关系，也更加懂得如何去构建更加和谐、充满爱的连接。
评分这本书如同一把钥匙，为我打开了通往一个全新世界的大门。在接触《魔法的15堂課》之前，我对魔法的概念模糊且片面，大多停留在童话故事或影视作品中那些绚丽夺目的特效和超能力。然而，这本书却以一种极其温和且富有洞察力的方式，循序渐进地揭示了“魔法”并非遥不可及的神迹，而是深藏于我们自身以及周遭世界之中，等待被发掘和理解的奥秘。作者并没有一开始就抛出那些令人望而却步的繁复咒语或复杂的符文，而是从最基础、最容易被忽视的方面入手。例如，对“意念的力量”的探讨，与其说是在传授某种神秘技巧，不如说是在引导读者认识到思维的深度和广度。它让我开始审视自己的想法，意识到每个念头都蕴含着能量，而这些能量，如果能被有意识地引导，其影响远超我想象。我开始尝试在日常生活中练习专注，无论是晨起时的第一杯水，还是通勤路上的街景，都努力去“看见”，去感受，去将注意力完全沉浸其中。这种“看见”的过程，本身就是一种魔法的显化，让原本单调的生活充满了细节和层次。
评分这本书的叙事风格非常独特，它没有使用枯燥乏味的理论堆砌，而是通过一系列生动的故事和贴切的比喻，将抽象的“魔法”概念具象化。让我印象深刻的是书中对“意图”的阐述。作者并没有将意图描述成一种遥不可及的神秘力量，而是将其归结为我们内心深处最纯粹的渴望和最清晰的愿景。它让我开始反思自己的人生目标，那些被我忽略或压抑的梦想。我开始尝试用更清晰、更有力量的方式来表达自己的意图，无论是写下来，还是在心中反复默念。这种清晰的意图，仿佛为我的人生航向点亮了一盏明灯，让我在迷茫时能够找到方向，在困惑时能够坚守初心。这本书并没有给我具体的“魔法”操作指南，但它教会了我如何去“设定”我的魔法，如何去清晰地描绘我想要实现的未来。
评分《魔法的15堂課》对我而言，更像是一次心灵的洗礼，而非简单的知识灌输。在阅读过程中，我被书中描绘的许多场景和概念深深吸引。它并非直接教授我如何施展某种“法术”，而是引导我去理解“为何”以及“如何”去感知那些微弱却真实存在的能量。其中关于“感恩”的章节，让我反复品读。过去，我常常将拥有的一切视为理所当然，很少去体会其中的珍贵。这本书让我意识到，感恩不仅仅是一种礼貌，更是一种强大的能量场，它能够吸引更多的美好，并深化我对当下拥有的东西的体验。我开始每天记录下值得感恩的事情，即使是生活中微不足道的小事，比如一杯温热的咖啡，一个温暖的笑容。当我真正用心去体会这些“小确幸”时，我发现我的情绪也随之发生了积极的变化，一种前所未有的满足感和宁静感油然而生。
评分《魔法的15堂課》为我打开了一扇关于“创造”的新视角。我一直认为，创造力是一种天赋，只属于那些艺术家、发明家。然而，这本书却告诉我，每个人都拥有与生俱来的创造力，它就存在于我们对生活的热爱和对未知的探索之中。书中关于“转化”的章节，尤其让我受益匪浅。它并没有教我如何去变魔术，而是引导我去审视生活中那些看似负面或无趣的经历，并从中挖掘出积极的意义和成长的可能。我开始尝试用一种更加开放和积极的心态去面对挑战，将那些阻碍视为转化的契机。这种“转化”的思维方式，让我在遇到困难时不再感到绝望，而是看到了改变和进步的希望。
评分《魔法的15堂課》为我描绘了一个全新的可能性世界。在此之前，我一直生活在一种相对封闭和有限的认知模式中，认为生活就是按照既定的轨道运行。然而，这本书以其深刻的见解，向我展示了“流动”的力量。它并没有教授我如何去“操控”命运，而是引导我去顺应生命的自然节奏，去感受那些细微的能量变化。我开始学会倾听自己内心的声音，去识别那些真正让我感到喜悦和充实的事物，并勇敢地去追随它们。这种“流动”的体验，让我逐渐摆脱了内心的束缚和恐惧，更加自由地去探索和体验生活。
评分这本书如同一个温和的引导者，引领我探索内心深处的力量。在阅读《魔法的15堂課》之前，我对“内在力量”的概念十分模糊，总觉得那是一种虚无缥缈的存在。但书中对于“专注”的论述，却让我真正体会到了内在力量的实际运用。作者并没有强迫我去进行冥想或特定的能量练习，而是从最基础的“当下”入手，教导我如何将注意力集中在正在发生的事情上。无论是吃饭、走路，还是与人交谈，我开始有意识地将我的全部注意力放在那个瞬间。这种“活在当下”的练习，渐渐地让我摆脱了对过去的懊悔和对未来的焦虑，将我的能量重新汇聚到眼前的现实中。我发现，当我的意识越是集中，我的体验就越是清晰和深刻，仿佛整个世界都变得更加鲜活和有意义。
评分阅读《魔法的15堂課》的过程，就像是在进行一场心灵的探索之旅。我曾一度认为，“魔法”是遥不可及的，是一种只有少数人才能掌握的神秘技能。但是，这本书以其独特的视角，将“魔法”的本质与我们的日常生活紧密联系起来，让我看到了“魔法”无处不在。书中关于“显化”的阐述，让我开始重新审视自己的愿望和目标。它并没有教授我如何去“祈求”奇迹，而是引导我去清晰地描绘我想要的结果，并相信这种清晰的意图会以某种形式向我显现。我开始在心中勾勒出我对未来的美好蓝图，并尝试用积极的心态去拥抱这一切。这种“显化”的过程，虽然不一定立竿见影，但它让我充满了希望和动力，让我坚信自己能够创造出想要的生活。
评分这本书带给我的，不仅仅是知识，更是一种全新的生活态度。我一直以来都对“能量”这个概念抱有浓厚的兴趣，但总是感觉难以捉摸。而《魔法的15堂課》则以一种极其清晰且实用的方式，将“能量”的概念阐释得淋漓尽致。书中关于“平衡”的论述，让我对自己的身心状态有了更深刻的认识。它并非教导我如何去“施加”某种能量，而是引导我去觉察并调整自身能量的失衡。我开始关注自己的作息、饮食以及情绪状态，并努力去寻找那种内在的和谐。当我真正感受到身心的平衡时，我发现我能够以更积极、更饱满的状态去面对生活中的一切挑战。
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